五年級作文課件

寫作訓練復(fù)習要求：1、復(fù)習什么人物的特點，人物的特點具體表現(xiàn)在哪些方面。2、復(fù)習圍繞人物的特點選擇合適材料的方法。3、通過讀、思、議、寫等方法指導學生怎樣寫好人物的特點。一、指導復(fù)習如何抓住人物的特點。１、寫人應(yīng)該抓住人物的什么寫具體呢？什么叫人物的特點？一個人的特點主要表現(xiàn)在什么方面呢？板書：品質(zhì)性格愛好才干……

現(xiàn)在進行一個練習，想想這幾段話分別寫了什么事，各反映了人物哪一方面的特點？１）牛頓在小學念書的時候，特別喜歡做手工。奶奶給他的零用錢，他總是攢起來買鋸，買釘錘，買鑿子，他整天忙著做手工，學習成績不怎么好。這段話寫牛頓喜歡——－，表現(xiàn)了他－－－方面的特點。

如果要寫李明同學樂于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當？為什么？１）李明主動擔負起保管教室鑰匙的任務(wù)，每天最早來，最晚走。２）小紅春游時點心袋丟了，李明把自己帶來的點心分一半給小紅吃。３）同桌同學考試時作弊，李明發(fā)現(xiàn)后立刻報告老師，老師教育了那位同學。交流、匯報：要把代表性事情寫具體，應(yīng)該抓住人物的哪幾個方面來寫？板書：外貌心理語言動作（三）、用讀讀、議議的方法，指導學生如何抓住特點寫具體。練習

幻燈出示兩段話，比較哪段寫得好，好在哪？Ａ、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他的抱來，，同死人呆在一起怎么行！我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！保?、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。他決定把西蒙的兩個孩子抱回來撫養(yǎng)。交流匯報后，齊讀寫得好的那一段。小結(jié)：這段話抓住人物語言來寫，寫出了漁夫善良、體帖窮人的品質(zhì)。復(fù)習動作。1）幻燈出示兩組句子、看哪一段寫得好，好在哪？Ａ、在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。Ｂ、在這萬緊急的關(guān)頭，董存瑞猛地一拉導火索。、２）匯報、交流。３）用“”劃出好的那段中描寫一連串動作的詞，齊讀。４）小結(jié)：這段話抓住人物的動作來寫，通過一串動作動作寫出了董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利。不惜犧牲自己的精神。復(fù)習心理１）出示兩段話，看哪一段寫得好，好在哪里？Ａ、遇到困難，他總是想辦法克服困難。Ｂ、遇到困難、他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。２）匯報、交流３）齊讀寫得好的哪一段話，４）看板書小結(jié)：通過剛才的學習，大家都知道了寫人必須抓住人物的特點，通過描寫人物的外貌，語言、動作、心理等才能把代表性事物寫具體。２、下發(fā)兩篇文章每學生一份（一差一好）多好的阿姨（一）

一個星期六的下午，我和妹妹在街心花園里玩“捉迷藏”游戲。突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還不知沾上了石渣和幾塊黃豆般大的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

一個阿姨跑過來抱起妹妹向醫(yī)院跑去。待妹妹的傷口包扎好后才離開。

望著這位阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人為樂的好阿姨??！

多好的阿姨（二）

一個星期天的下午，我和妹妹在街心花園里玩”捉迷藏”游戲。突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還沾上了石渣和幾塊黃豆般的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好?！暗牵〉?！登！”一陣硬底皮鞋觸地腳步聲由遠而近。一個約摸二十來歲的阿姨朝我們跑來。她高高的個子，身著筆挺的西式服裝，肩上披著時髦的卷發(fā)?！靶∶妹?，你怎么了？”一個溫和的聲音傳到我耳里。我疑惑地看著她，當我回過身來，她已經(jīng)抱著妹妹飛也似地朝醫(yī)院方向跑去了。我連忙追上去，我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服上被妹妹腳上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹的傷口包扎好，她又領(lǐng)我們到藥房取了針藥，忙完了她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。不知什么時候，媽媽也找到醫(yī)院來了，當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，阿姨微微一笑，把針藥遞給媽媽說了一聲“再見！”回頭就走了。望著這位阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美，她真是一位助人為樂的好阿姨??！

思考題：１）閱讀兩篇文章，分別用“——”、“～～”、“（）”、“＝＝”、“”劃出描寫阿姨外貌、語言、心理、神態(tài)、動作的語句，并說說分別表現(xiàn)了人物的什么特點？２）這兩篇文章哪一篇好，好在哪？曾都區(qū)題:片段描寫