2022年老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

第11頁共11頁2022年?老師實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范文?初為人師?，對于我而?言卻是件極?具挑戰(zhàn)性、?頗具誘惑力?的事情，_?__年__?_月___?日，我懷著?興奮的心情?來到___?中心小學(xué)校?，開始了為?期一個(gè)月二?十天的教育?實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)?期間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴、酸甜?苦辣，讓我?體驗(yàn)到作為?一位人民教?師的崇高和?艱辛。下?面我從幾個(gè)?方面對我的?實(shí)習(xí)進(jìn)行總?結(jié)：1、?認(rèn)真做好實(shí)?習(xí)前期工作?首先是把?自己的心態(tài)?放正，因?yàn)?"心態(tài)決定?一切"是輔?導(dǎo)員叮囑的?。學(xué)做師者?就得像師者?。指導(dǎo)老師?對我的要求?:嚴(yán)格要求?自己，為人?師表，言必?行，行必果?，身正為范?。在開學(xué)典?禮后指導(dǎo)教?師介紹了各?項(xiàng)實(shí)習(xí)工作?的安排和實(shí)?習(xí)期間該注?意的事項(xiàng)。?我也主動(dòng)把?實(shí)習(xí)班級的?每個(gè)學(xué)生和?學(xué)校的基本?情況有個(gè)初?步的了解。?有了這一切?的統(tǒng)籌安排?，我的實(shí)習(xí)?才能進(jìn)行的?如此順利。?2、名師?指導(dǎo)按步驟?提高教學(xué)水?平教學(xué)實(shí)?習(xí)的開展，?指導(dǎo)我的是?本校的高級?教師，教育?前線工作者?，也是一個(gè)?非常負(fù)責(zé)教?師。我們將?實(shí)習(xí)分為兩?個(gè)階段:?第一階段為?見習(xí)階段，?時(shí)間為一周?。在這個(gè)星?期里，我全?面熟悉小學(xué)?三年級的語?文教材，認(rèn)?真聽指導(dǎo)老?師的每一堂?課，并做好?每節(jié)聽課紀(jì)?錄，課后與?老師交流，?虛心求教，?深入了解課?堂教學(xué)的要?求和教學(xué)過?程。學(xué)習(xí)如?何備課、備?學(xué)生，如何?更好地將素?質(zhì)教育的理?論與落實(shí)考?綱考點(diǎn)的要?求相結(jié)合。?不斷地進(jìn)行?反思，仔細(xì)?體會(huì)老師在?課堂上的每?個(gè)細(xì)節(jié)，并?這個(gè)細(xì)節(jié)中?所蘊(yùn)含的意?思。因?yàn)樵?課堂上的每?個(gè)動(dòng)作都是?為教學(xué)服務(wù)?的。這是指?導(dǎo)教師經(jīng)常?強(qiáng)調(diào)的一句?話。還經(jīng)聽?一些竟賽課?、公開課、?優(yōu)質(zhì)課。之?后與指導(dǎo)教?師一起探討?，更多的是?老師的指點(diǎn)?。吸取他人?優(yōu)秀成份作?為自己所用?。是模仿與?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的階段。?第二階段是?上課階段，?我的指導(dǎo)老?師是本校的?高級教師，?并且是三年?級二班的班?主任，所以?她給我上的?課是很多，?而且給我安?排的課時(shí)也?是很多的，?這就使得我?有更多的鍛?煉機(jī)會(huì)。上?講臺(tái)的次數(shù)?就自然增多?。一天中最?多有三節(jié)課?，一般都是?兩節(jié)課。所?以就有很多?交流的時(shí)間?，在做得不?好的地方老?師也是及時(shí)?地經(jīng)我指出?。另外在課?后細(xì)心琢磨?教材、詳細(xì)?寫教案、做?課件，每一?樣都是改了?又改，直到?自己認(rèn)為能?教好本課為?止，這才交?到教師那里?進(jìn)行初審。?在___時(shí)?指導(dǎo)老師要?求我說出我?的上課計(jì)劃?，這就練習(xí)?了說課的環(huán)?節(jié)。在指導(dǎo)?老師的批改?和建議下再?做修改，之?后在上課前?進(jìn)行試講。?我的每一節(jié)?課指導(dǎo)老師?都堅(jiān)持聽課?，在課后細(xì)?心幫我評課?，針對我課?堂上出現(xiàn)的?缺點(diǎn)提出寶?貴意見，并?且肯定了我?的一些可取?之處，讓我?倍受鼓舞，?在課后努力?改正，提高?教學(xué)水平，?以確保在下?一次的教學(xué)?中不出現(xiàn)同?樣的錯(cuò)誤。?還要在教學(xué)?過程中學(xué)會(huì)?整體規(guī)劃，?依教學(xué)秘書?的按排創(chuàng)造?性完成教學(xué)?任務(wù)。在這?樣的努力下?，我在教態(tài)?、語言、板?書、提問技?巧、與學(xué)生?互動(dòng)等各方?面都有了顯?著的提高。?3、積極?做好班主任?實(shí)習(xí)工作?做班主任是?辛苦的，而?當(dāng)一個(gè)小學(xué)?三年級的班?主任則是更?辛苦的。小?學(xué)生各方面?都要細(xì)致如?微，稍有不?注意就有意?想不到的事?情發(fā)生。這?給管理教育?帶來了巨大?的困難，所?以一開始我?就暗下決心?，一定要加?倍努力，要?投入比別人?更多的時(shí)間?和精力將我?的工作做好?。我從早上?7點(diǎn)20就?起床，早餐?之后就到學(xué)?校簽到。每?天的主要任?務(wù):一是看?早讀，每天?早上7:5?0到教室督?促他們打掃?衛(wèi)生，檢查?儀容儀表，?紅領(lǐng)巾的佩?戴，督促他?們認(rèn)真早讀?。二是在上?課時(shí)間進(jìn)行?巡堂，檢查?上課情況，?如有上課不?認(rèn)真聽講者?，下課及時(shí)?找他談話，?正確引導(dǎo)。?三是第六節(jié)?課后為課外?活動(dòng)，我要?輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)?生，給個(gè)別?學(xué)生作思想?工作。在這?過程中，我?做到愛崗敬?業(yè)，任勞任?怨，不喊苦?不喊累，盡?責(zé)的做好每?一項(xiàng)工作，?帶領(lǐng)學(xué)生參?加學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)。如?全校大掃除?、紅領(lǐng)巾檢?查、"紅歌?傳唱"等活?動(dòng)。經(jīng)過?不懈的努力?，班級整體?情況有了改?善，我與學(xué)?生也建立了?良好的師生?關(guān)系，得到?他們的信任?，我成為他?們訴說心事?的對象，我?也是他們忠?實(shí)的傾聽者?，借此及時(shí)?進(jìn)行正確的?思想引導(dǎo)。?4、虛心?求教認(rèn)真吸?取他人優(yōu)點(diǎn)?在實(shí)習(xí)期?間，除了教?學(xué)實(shí)習(xí)和班?主任工作，?我在認(rèn)真地?寫實(shí)習(xí)日志?，對每節(jié)課?都要反思。?得與失都在?我的心里很?清楚，做到?下一次少犯?錯(cuò)誤。在反?省自的同時(shí)?，也要向他?人學(xué)習(xí)。我?多去參加學(xué)?校的教研活?動(dòng)，不放過?每一次到講?課比賽現(xiàn)場?聽課，并做?好聽課記錄?。親臨片區(qū)?賽的現(xiàn)場，?從那里我學(xué)?到了許多有?價(jià)值的東西?。虛心聽取?別人的意見?和批評。從?他人身上學(xué)?到了不少的?能力，如不?同的教學(xué)風(fēng)?格，班主任?工作技巧等?等。雖說?我的___?活已結(jié)束，?但我對教學(xué)?的追求和努?力將一如既?往，我對學(xué)?生的關(guān)愛也?將永不消減?，作為準(zhǔn)老?師的我有信?心做好教育?工作。爭取?做一名優(yōu)秀?的人民教師?。老師實(shí)?習(xí)工作總結(jié)?范文(二)?從___?年___月?分配到__?_學(xué)區(qū)任教?以來，不知?不覺，一年?的時(shí)間彈指?而過，回顧?這個(gè)學(xué)年的?教學(xué)工作，?我完成了從?學(xué)生變?yōu)榻?師這一角色?的轉(zhuǎn)變，深?刻體會(huì)到了?做老師的艱?辛和快樂，?我愿意將自?己的青春傾?注于鐘愛的?教育事業(yè)上?，傾注于每?一個(gè)可愛的?孩子身上。?一個(gè)學(xué)年的?工作已經(jīng)結(jié)?束，我收獲?頗豐，特作?如下總結(jié)，?取長補(bǔ)短，?為新學(xué)年的?工作確立新?的目標(biāo)，以?待來年教學(xué)?水平更上層?樓。一、?注重師德修?養(yǎng)身為一?名人民教師?，我嚴(yán)于律?己，愛崗敬?業(yè)，廉潔從?教，關(guān)愛學(xué)?生，為人師?表，盡心盡?力教書育人?。平時(shí)認(rèn)真?深入學(xué)習(xí)文?件精神，認(rèn)?真撰寫讀書?筆記及心得?體會(huì)。學(xué)習(xí)?師德先進(jìn)事?跡，關(guān)愛每?一位學(xué)生，?在教育教學(xué)?中注意滲透?德育目標(biāo)。?同時(shí)配合教?研組里搞好?教研活動(dòng)，?服從安排，?人際關(guān)系融?洽。二、?認(rèn)真鉆研教?學(xué)這一學(xué)?年擔(dān)任三年?四班的語文?教學(xué)工作，?按照新課程?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，大力推廣?素質(zhì)教育，?按時(shí)按質(zhì)地?完成了教育?教學(xué)工作。?本人認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課，深入?細(xì)致的備好?每一節(jié)課。?在備課中，?我認(rèn)真研究?教材，力求?準(zhǔn)確把握重?點(diǎn)，難點(diǎn)。?并注重參閱?各種資料，?制定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方法?及教學(xué)形式?。根據(jù)本學(xué)?科特點(diǎn)，注?意弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)提?高教學(xué)水平?。在此基礎(chǔ)?上還總結(jié)撰?寫教育教學(xué)?隨筆和教學(xué)?論文。上課?時(shí)注重學(xué)生?主動(dòng)性的發(fā)?揮，發(fā)散學(xué)?生的思維，?注重綜合能?力的培養(yǎng)，?有意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生的思?維的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性，?著眼于學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?建立互助學(xué)?習(xí)小組，促?進(jìn)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?。另外我及?時(shí)批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，致力于培?優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓?不同的學(xué)生?在英語上得?到不同的發(fā)?展。作為新?教師，我經(jīng)?歷了邊教邊?學(xué)的過程，?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，向?優(yōu)秀教師和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老教師?學(xué)習(xí)，互補(bǔ)?有無，取長?補(bǔ)短，爭取?盡快成長為?一名優(yōu)秀的?人民教師。?三、堅(jiān)持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?作為一名新?教師，我渴?望盡快地成?長。學(xué)校也?安排了多種?多樣的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。經(jīng)過新?教師培訓(xùn)，?校內(nèi)的公開?課、教研活?動(dòng)和福清市?、___片?區(qū)的年會(huì)討?論課學(xué)習(xí)，?我受益匪淺?。盡管學(xué)習(xí)?很忙碌，但?是也很充實(shí)?而富有趣味?，學(xué)習(xí)了許?多先進(jìn)的教?育教學(xué)理論?，深刻領(lǐng)會(huì)?到新課標(biāo)精?神，也認(rèn)真?反思了自身?教學(xué)實(shí)際，?研究學(xué)生，?探究教法，?逐步樹立起?以學(xué)生的終?身發(fā)展為目?的，以教師?為主導(dǎo)、學(xué)?生為主體的?新的教學(xué)理?念。四、?工作業(yè)績?通過一年的?教學(xué)實(shí)踐，?所教的學(xué)生?對語文的興?趣越來越濃?厚，在閱讀?、寫作等方?面有了不同?程度的提高?。本學(xué)年我?___了多?種多樣的語?文學(xué)習(xí)活動(dòng)?，如每周寫?周記，學(xué)習(xí)?互助小組，?閱讀對抗賽?等等，讓學(xué)?生樂于學(xué)，?擅于學(xué)，思?考和自學(xué)能?力得到了很?大的提高。?此外，我還?注重提高教?學(xué)技能，校?內(nèi)公開課也?得到了教研?組的肯定。?一年來的?教學(xué)工作，?有艱辛有壓?力，也有收?獲與喜悅，?有探索和反?思，也有學(xué)?習(xí)與成長，?在來年的工?作中，我還?會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，錘煉技能?，在實(shí)踐中?拼搏，在拼?搏中礪煉，?在礪煉中成?長。老師?實(shí)習(xí)工作總?結(jié)范文(三?)畢業(yè)實(shí)?習(xí)我選擇在?___中學(xué)?擔(dān)任助教，?這是一次難?忘的經(jīng)歷。?在一個(gè)多月?的時(shí)間里，?從進(jìn)入__?_市第__?_中學(xué)開始?，聽課，備?課，寫教案?，與同學(xué)交?流到，與老?師討論，我?了解了現(xiàn)在?學(xué)生的心理?，深刻體會(huì)?了當(dāng)老師的?不容易，也?體會(huì)到了老?師的價(jià)值感?和成就感。?從不用老師?身上，我也?學(xué)到了許多?教學(xué)方法，?掌握了許多?經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)?，我也意識(shí)?到了自己身?上的不足，?在以后的學(xué)?習(xí)過程中我?會(huì)注意借鑒?，努力學(xué)習(xí)?，改正不足?之處，不斷?提升自己。?正確認(rèn)識(shí)到?了自己肩上?的責(zé)任和義?務(wù)，我愿意?為成為一個(gè)?學(xué)生喜愛的?老師不斷努?力、不斷奮?斗。老師?是一份神圣?的職業(yè)，我?以此為目標(biāo)?，也為此去?奮斗。在大?二下學(xué)期我?就曾在__?_市___?中擔(dān)任初中?部的志愿者?老師，初次?體驗(yàn)了站在?講臺(tái)上的滋?味。作為一?名即將走上?社會(huì)的應(yīng)屆?畢業(yè)生，我?對未來既迷?惘又憧憬，?而畢業(yè)實(shí)習(xí)?則為我的迷?惘撥開了云?霧，讓我對?未來的期待?更大。這次?實(shí)習(xí)不僅考?驗(yàn)著我是否?能克服各種?困難，也為?我了解老師?這個(gè)職業(yè)提?供了便利，?讓我對社會(huì)?工作有了進(jìn)?一步的理解?。在實(shí)習(xí)的?這一個(gè)多月?里，我的所?見所聞，讓?我學(xué)到的不?僅僅是教學(xué)?中的方法和?技巧，更多?的是以后待?人處世的人?生道理。?一、實(shí)習(xí)目?的我的理?想是成為一?名老師，所?以在寒假期?間我通過和?曾經(jīng)的班主?任連線，到?邵陽市一中?進(jìn)行實(shí)習(xí)，?以此來鍛煉?自己面對更?多學(xué)生的能?力，并想通?過親身體驗(yàn)?社會(huì)實(shí)踐讓?自己___?了解社會(huì)，?在實(shí)踐中增?長見識(shí)，找?出自己的不?足和差距所?在。同時(shí)也?為了拓展自?身的知識(shí)面?，擴(kuò)大與社?會(huì)的接觸面?，增加個(gè)人?在社會(huì)競爭?中的經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉和提高?自己的能力?，能夠在生?活和工作中?更好地處理?各方面的問?題。在實(shí)習(xí)?中，我還和?學(xué)弟學(xué)妹們?___了我?的高考經(jīng)驗(yàn)?，并對老師?進(jìn)行了采訪?，這些也都?讓我對于人?生未來的規(guī)?劃有了更清?晰的認(rèn)識(shí)，?對于教師這?份職業(yè)也有?了更為深刻?的理解。?二、實(shí)習(xí)時(shí)?間___?年___月?___日-?___年_?__月__?_日三、?實(shí)習(xí)單位介?紹四、實(shí)?習(xí)內(nèi)容(?一)實(shí)習(xí)工?作在__?_個(gè)多月的?實(shí)習(xí)中，我?的基本工作?就是旁聽老?師講課，觀?摩老師上課?技巧，批改?學(xué)生作業(yè)，?學(xué)習(xí)如何備?課、參考有?經(jīng)驗(yàn)教師的?備課方案及?相關(guān)資料，?此外我與同?學(xué)們進(jìn)行了?交流，并舉?行了一次高?考經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，同各科?老師也進(jìn)行?了談話，這?些都對我的?職業(yè)規(guī)劃有?很大幫助。?(二)實(shí)?習(xí)過程_?__月__?_日上午我?來到了我的?母?！猒?__市第_?__中學(xué)，?在與我曾經(jīng)?的班主任老?師進(jìn)行簡單?交流之后，?我選擇到高?二年級中的?一個(gè)班去進(jìn)?行這次的助?教實(shí)習(xí)工作?。高二年級?已經(jīng)是比較?關(guān)鍵的時(shí)刻?了，所以我?并沒有很正?式地和同學(xué)?們介紹自己?，只是簡短?地說了說自?己的情況，?之后同學(xué)們?繼續(xù)投入到?辛苦卻充實(shí)?的學(xué)習(xí)之中?去了。我從?班級的班主?任___老?師那了解到?，班上同學(xué)?的文科比較?好，雖然我?是學(xué)理的，?不過我本身?也是語文、?英語的成績?比較拔尖，?因此沒有太?大障礙，我?的任務(wù)就是?幫助班主任?管理一下自?習(xí)課的時(shí)間?，以及批改?語文和英語?作業(yè)，并且?我可以向老?師借閱備課?等相關(guān)資料?，學(xué)習(xí)如何?備課。同時(shí)?，___老?師還向我建?議，如果我?有興趣，可?以在某幾天?的最后一節(jié)?自習(xí)課上向?同學(xué)們__?_一下我的?高考經(jīng)歷，?為同學(xué)們的?一些對未來?的疑問進(jìn)行?解答。在?實(shí)習(xí)的第一?周，我主要?的任務(wù)是了?解大家的情?況，我從同?學(xué)的作業(yè)、?上課聽講、?下課聊天當(dāng)?中，我發(fā)現(xiàn)?他們對于未?來有很多暢?想，但相對?的也更加迷?茫。他們想?做的事情很?多，但正如?那句話“夢?想很豐滿，?現(xiàn)實(shí)很骨感?”，他們很?多時(shí)候不知?道該如何是?好。我只能?用我曾經(jīng)的?經(jīng)驗(yàn)來激勵(lì)?他們，適時(shí)?地說一些大?學(xué)的輕松和?美好，并告?訴他們高中?是最充實(shí)最?幸福的日子?，有目標(biāo)有?努力。每天?放學(xué)后，我?都向___?老師進(jìn)行了?“匯報(bào)”，?針對大家的?問題，我覺?得舉行一次?交流會(huì)是個(gè)?不錯(cuò)的選擇?。在實(shí)習(xí)?的第二周里?，我和__?_老師商量?之后決定在?第三周的周?一進(jìn)行一次?交流會(huì)。而?在這一周，?我開始聽不?同老師的課?，從他們的?課上來學(xué)習(xí)?如何傳授知?識(shí)，如何駕?馭課堂，如?何控制授課?時(shí)間等，我?需要學(xué)習(xí)的?知識(shí)真的很?多。而為了?下周的交流?會(huì)，在周末?的時(shí)候，我?與幾個(gè)相熟?的朋友回顧?了當(dāng)年高中?的時(shí)光，回?想了曾經(jīng)的?迷惘和努力?，也想了想?夢想和現(xiàn)實(shí)?，我希望通?過交流會(huì)能?讓班級內(nèi)的?同學(xué)們有所?收獲。2?8日的最后?一節(jié)課里，?交流會(huì)終于?開始了。我?向同學(xué)們講?述了我最后?努力的高考?生活，我填?報(bào)志愿的經(jīng)?驗(yàn)，為他們?述說了我對?于好學(xué)校與?好專業(yè)、好?學(xué)校與大城?市、夢想專?業(yè)與現(xiàn)實(shí)專?業(yè)等等選擇?的想法。然?后我又以自?己的大學(xué)生?活為他們描?繪了一幅未?來的藍(lán)圖，?希望他們真?的能描繪好?一幅屬于自?己的美好畫?卷。在春節(jié)?假期前，可?能因?yàn)榻?jīng)過?交流會(huì)，大?家對我比較?熟悉了，遇?到的一些迷?惘的事也有?來向我咨詢?，我也以最?大的努力為?他們解答。?在一中放?假期間，雖?然沒有能繼?續(xù)觀摩老師?上課的情形?，但是我利?用這段時(shí)間?好好回顧了?實(shí)習(xí)的過程?，并到一中?和不同老師?進(jìn)行交流和?討論，對于?老師這份職?業(yè)又有了不?同的理解和?期待。在一?中假期結(jié)束?后，離我回?校的日子也?近了，所以?我分外珍惜?這幾天。因?為高二課時(shí)?的緊張，我?并沒有__?_講課，但?我在課下更?為認(rèn)真地為?同學(xué)解惑。?在實(shí)習(xí)的最?后一天，我?向同學(xué)們說?了一段話，?期盼他們都?能在明年考?上夢想的大?學(xué)，創(chuàng)造出?自己的輝煌?，很簡單地?結(jié)束了這次?助教實(shí)習(xí)。?五、心得?體會(huì)回想?我這次的實(shí)?習(xí)過程，我?覺得我在一?中的這次助?教經(jīng)歷，和?我曾經(jīng)的志?愿執(zhí)教經(jīng)歷?不太一樣。?以前的經(jīng)歷?我更注重如?何當(dāng)好一名?老師，如何?講好這一節(jié)?課，但這次?我更多地和?同學(xué)們__?_了自己的?經(jīng)驗(yàn)，了解?了現(xiàn)在高中?生的學(xué)習(xí)壓?力和狀態(tài)，?并向在職的?老師取經(jīng)，?以學(xué)習(xí)者的?身份來發(fā)現(xiàn)?自己身上的?不足，這些?都對于我未?來的職業(yè)道?路有一定的?啟發(fā)。首?先，對于我?自身，從開?始的找相關(guān)?老師，到后?來的寫發(fā)言?提綱，最后?在同學(xué)們面?前講話，這?些都鍛煉了?自己的社交?能力、溝通?能力以及在?眾多人面前?講話的能力?，學(xué)習(xí)到了?一些為人處?世方面的知?識(shí)。我相信?，以后再有?類似的活動(dòng)?時(shí)，我會(huì)在?現(xiàn)有的心理?基礎(chǔ)上做得?更好。此外?，我覺得教?師這個(gè)職業(yè)?是非常神圣?的，不但需?要科學(xué)素養(yǎng)?，也需要心?理素養(yǎng)，無?論在哪個(gè)階?段，學(xué)生的?心智都不是?那么成熟，?都或多或少?有不解，我?們需要去關(guān)?心和愛護(hù)他?們。而在和?同學(xué)們的_?__和了解?的過程當(dāng)中?，我知道自?己若真的成?為一名老師?，不能把“?上好課”或?者是學(xué)生成?績當(dāng)做衡量?自己是否合?格的標(biāo)準(zhǔn)，?我覺得老師?也應(yīng)該適時(shí)?地關(guān)心同學(xué)?的心理狀態(tài)?，去了解他?們在不同情?況下的迷茫?，可以以“?過來人”的?身份，用自?己的經(jīng)歷來?打動(dòng)他們，?做他們?nèi)松?路上的一盞?明燈。其?次，在這次?實(shí)習(xí)當(dāng)中，?我更多地觀?摩了老師們?一天的狀態(tài)?，加上和老?師的交談，?我有了很多?更為成熟的?想法。第?一，一直以?來，我的大?學(xué)生活并沒?有太多規(guī)劃?，我只是學(xué)?好課本的知?識(shí)。但因?yàn)?現(xiàn)在當(dāng)老師?需要的條件?越來越高，?所以我也必?須要做一定?的準(zhǔn)備，對?自己有一定?的計(jì)劃。另?外我覺得大?學(xué)的確需要?空閑時(shí)間，?我們沒有必?要把自己的?生活充滿了?學(xué)習(xí)，這個(gè)?學(xué)習(xí)包括各?個(gè)方面，我?們還是要適?當(dāng)?shù)赝?，選?擇勞逸結(jié)合?，精神壓力?過大會(huì)造成?更糟的結(jié)果?。第二，?現(xiàn)在就業(yè)壓?力越來越大?，有時(shí)候就?業(yè)可能涉及?到一個(gè)運(yùn)氣?問題，需要?自己靈活處?理信息，掌?握就業(yè)方向?。現(xiàn)在時(shí)代?在不斷前進(jìn)?，人們素質(zhì)?普遍提高，?想要當(dāng)老師?必須具備比?常人更高的?素質(zhì)必須耐?得住學(xué)習(xí)的?苦，提高自?己的學(xué)歷，?使自己達(dá)到?最基本的要?求。通過這?次實(shí)習(xí)，我?對自己也有?了更準(zhǔn)確的?定位，也相?應(yīng)地調(diào)整了?自己的職業(yè)?規(guī)劃，使之?更符合實(shí)情?，我也不至?于到最后才?發(fā)現(xiàn)自己連?去應(yīng)聘的資?格都沒有。?第三，我?對老師的生?活有了更清?晰的認(rèn)識(shí)。?其實(shí)一開始?想當(dāng)老師，?其中有一個(gè)?原因就是老?師的生活比?較規(guī)律和輕?松，還有假?期。但這次?實(shí)習(xí)（范本?）后我充分?認(rèn)識(shí)到，老?師每天為了?上好課，必?須花大量時(shí)?間來準(zhǔn)備，?還有許多其?他工作。老?師的工作并?不是我想的?那么簡單，?每天悠閑的?