2021六一兒童節(jié)主題活動方案【三篇】

【篇一】2021六一兒童節(jié)主題活動方案父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看著父母的背影長大的他們在觀察著我們向我們學(xué)習(xí)如何做人與做事。一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過。讓小朋友做評委做觀眾享受節(jié)日。今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展“父母的六一”慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。一、 活動目標(biāo)通過開展慶?！傲弧被顒?，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校故咀约旱牟湃A樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發(fā)展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、 活動主題和宣傳口號1、 活動主題：榜樣！做個好爸爸好媽媽。2、 宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能干的手：我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的！我的爸爸媽媽?；顒訙?zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。2、 以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準(zhǔn)備；全體家長繪畫作品繪制（要布置畫展對于沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料）二人三足比賽（家長和家長，家長和教師自由組合）3、 由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（能長期保存有紀(jì)念意義的獎杯或獎牌獎勵給幼兒家長）四、活動內(nèi)容（一） 活動倡議1、 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一"兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2、 時間：5月4日至6月1日活動準(zhǔn)備。6月1日活動進(jìn)行。3、 對象：本園全體家長、教師和幼兒。4、 辦法：通過在本園的板報向家長、教師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。（二） “六一”活動本次“六一"兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言"進(jìn)行內(nèi)容說明）"、“家長和教師結(jié)對子二人三足比賽”等活動的形式來進(jìn)行。幼兒故事、童話劇表演賽⑴目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會交往及共同協(xié)作能力；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2） 要求：每班準(zhǔn)備一個家長教師故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。（3） 評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設(shè)計、爸爸，媽媽。a、 節(jié)目表演獎：從參賽的節(jié)目中評出特等獎，一等獎，二等獎。b、 舞臺設(shè)計獎：從參賽的節(jié)目中評岀舞臺設(shè)計。c、 爸爸：從參加節(jié)目表演的爸爸們中評眩d、 媽媽：從參加節(jié)目表演的媽媽中評?！酒?021六一兒童節(jié)主題活動方案一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，方案如下：一、 活動目的：1、 通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一”兒童節(jié)；2、 使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、 活動主題：活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想三、 活動準(zhǔn)備：1、 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶”六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺）。2、 以班為單位做好參加活動的準(zhǔn)備：（1） 各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動；（2） 各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。3、 由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品。四、 活動內(nèi)容：（一） 活動倡議：1、 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度”六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項活動。2、 時間：20xx年5月30日一31日3、 對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、 辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。（二） 系列活動：本次”六一"兒童節(jié)活動以"幼兒體操”、”幼兒才藝展示"、”戶外小能人比賽”、”親子繪畫展二”教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進(jìn)行。五、 活動時間安排：2xxx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一”活動六、主要負(fù)責(zé)人：總體策劃：***節(jié)目編排：各班教師后勤保障：***場地布置：***現(xiàn)場音響、攝像：**主持人：***七、活動宣傳：目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的'招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月31日上午媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊八、附：幼兒園慶”六一"活動節(jié)目單1、 幼兒團(tuán)體操表演2、 大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。3、 幼兒舞蹈《兵娃娃》——崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。4、 幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》——大班幼兒。5、 幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。7、 幼兒時裝模特表演《酷酷的我》——夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。8、 教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等。9、 家長廣場舞10、 幼兒交誼舞——夏雅婷、馬夢凡。11、 幼兒京劇表演——董頌馨及爺爺。12、 各班親子繪畫一一大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》。13、各班戶外活動比賽一一大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等?！酒?021六一兒童節(jié)主題活動方案活動內(nèi)容一、 主題：關(guān)愛兒童，注重未來。少年兒童是祖國的未來，是人類進(jìn)步與發(fā)展的希望，關(guān)心少年兒童的健康成長就是關(guān)心人類的未來。通過開展系列活動進(jìn)一步豐富少年兒童的生活，讓他們特別是農(nóng)村留守兒童感受到社會對他們的關(guān)心和重視，進(jìn)一步樹立他們努力學(xué)習(xí)、回報社會的信念。二、 助學(xué)兩所學(xué)校：區(qū)婦聯(lián)在實驗小學(xué)和梅里斯小學(xué)校開辦兩個春蕾女童班，資助貧困女童20名。三、 節(jié)日慰問三所學(xué)校：婦聯(lián)慰問三所學(xué)校（幼兒園），贈送慰問金、慰問品；四、 調(diào)研四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，啟動結(jié)對幫扶計劃：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)組織留守兒童結(jié)對幫扶關(guān)愛活動，特別要針對貧困留守兒童開展幫扶解困工作，調(diào)研四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動情況；五、 舉辦五場家庭教育講座。結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)，區(qū)婦聯(lián)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街，村、（社區(qū)）家長學(xué)校開辦五場“優(yōu)秀孩子需要智慧父母”等家庭教育講座。六、 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道婦聯(lián)自行組織開展慶?；顒印；顒訒r間六月份確定為“關(guān)愛月"，集中開展關(guān)愛少年兒童特別是農(nóng)村留守兒童活動?；顒右?、 大力宣傳，營造六一喜慶氣氛。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)要充分利用節(jié)日契機(jī)，圍繞主題積極進(jìn)行宣傳，營造全社會關(guān)心兒童少年健康成長的良好輿論氛圍。