冰激凌小班手工活動(dòng)教案

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冰激凌小班手工活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2、進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)的技能，熬煉小手指肌肉。

3、體驗(yàn)完成作品的歡樂，初步嘗試簡(jiǎn)約合作。

活動(dòng)預(yù)備

冰激凌底板3份，范例1份，操作紙假設(shè)干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀賞冰激凌圖片，引發(fā)參加活動(dòng)的愛好

師：“夏天到了，在酷熱的夏天里小伙伴們喜愛吃些什么呢?”

師：“你們喜愛吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了許多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”

二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱忱

師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”

分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法

1、交代操作要求。

師：“你們想用美麗的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的`糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)?？凑l(shuí)的小手最能干，能把線撕得直直的?！?/p>

2、幼兒嘗試，老師指導(dǎo)。

3、小結(jié)：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，漸漸撕。

四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

師：“我為你們預(yù)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”

1、介紹材料

師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(幫助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?/p>

2、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示

師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

一起品嘗冰激凌，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，結(jié)束活動(dòng)。

冰激凌小班手工活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2．進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)的技能，熬煉小手指肌肉。

3．體驗(yàn)完成作品的歡樂，初步嘗試簡(jiǎn)約合作。

4．增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂。

5．能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

活動(dòng)預(yù)備

冰激凌底板3份，范例1份，操作紙假設(shè)干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀賞冰激凌圖片，引發(fā)參加活動(dòng)的愛好師：“夏天到了，在酷熱的夏天里小伙伴們喜愛吃些什么呢?”

師：“你們喜愛吃冰激凌嗎?我?guī)?lái)了許多冰激凌圖，我們一起來(lái)看一看吧!”

二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱忱師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”

分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1．交代操作要求。

師：“你們想用美麗的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來(lái)?？凑l(shuí)的小手最能干，能把線撕得直直的?！?/p>

2．幼兒嘗試，老師指導(dǎo)。

3．小結(jié)：兩只小手伸出來(lái)，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，漸漸撕。

四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

師：“我為你們預(yù)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來(lái)給它裝上糖果吧!”

1．介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(幫助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌?！?/p>

2．幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

五、活動(dòng)小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

活動(dòng)反思

在孩子的操作中，他們特別的仔細(xì)、認(rèn)真，或許是第一次手工活動(dòng)，一些平常比較懶散的孩子也非常愿意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過(guò)程中，由于有的幼兒制作有快有慢，技能強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)援助那些慢的幼兒。幼