勞動(dòng)節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案

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勞動(dòng)節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案1

活動(dòng)背景：

正值五一勞動(dòng)節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回答，我說大地也很渴，特別是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!

活動(dòng)時(shí)間：

4月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園草莓地

活動(dòng)目的：

1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦，知道新鮮的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，珍惜勞動(dòng)成果，喜愛勞動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶假設(shè)干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

活動(dòng)安排：

請(qǐng)宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小伙伴為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小伙伴拿水壺，其他小伙伴負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

活動(dòng)過程：

首先，老師講解活動(dòng)

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請(qǐng)每個(gè)小伙伴拿好自己的'小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開始位置，聽我講解，請(qǐng)每個(gè)小伙伴先澆最末位置的(離小伙伴最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次順次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止)。

進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱忱很高，都興味盎然的活動(dòng)的起勁，小伙伴一開始用一個(gè)水壺澆，后來用兩個(gè)水壺澆，最末有的小伙伴用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。

最末，孩子們觀賞自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了歡樂的笑臉，心里樂開了花，在歡樂的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧!我們可是很仔細(xì)的呀!

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動(dòng)反思：孩子們?cè)趧趧?dòng)的過程中玩的盡興，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也萌生了對(duì)植物的愛，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很興奮，也很歡樂。

勞動(dòng)節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在老師的援助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的慶賀。

2、幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注四周的人和事，初步了解他們的工作。

3、加強(qiáng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的喜愛、感恩之情，知道尊敬一般勞動(dòng)者。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。

2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。〔如：五一節(jié)的由來，輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作〕

三、活動(dòng)過程：

1、幼兒在老師的援助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2、整隊(duì)出發(fā)慰問兩處的勞動(dòng)者，援助孩子發(fā)覺正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人，并對(duì)接受禮物的人說一句好聽的話?！怖蠋熞罁?jù)幼兒的特點(diǎn)可以援助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送——這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)〕

4、返回幼兒園，大家相互溝通自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的援助完成的。

勞動(dòng)節(jié)社會(huì)活動(dòng)教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動(dòng)。結(jié)合我們開展的主題活動(dòng)：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動(dòng)”，又迎合市政府提倡全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會(huì)活動(dòng)，與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參加公共社會(huì)活動(dòng)，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得尊敬他人的勞動(dòng)，關(guān)懷身邊的事。

2、積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)自我的價(jià)值。

活動(dòng)預(yù)備：

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊敬他人的勞動(dòng)。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》〔自編〕

4、全體幼兒積極參加制作宣揚(yáng)小旗。

5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。

活動(dòng)過程：

1、宣揚(yáng)表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)站在公路邊，朗誦快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》。〔詩另附〕

2、慰問致敬

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

〔警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑寒冷你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，感謝警察叔叔?！乘蜕厦砗偷V泉水，表示慰問。

3、請(qǐng)警察講解并描述交通指揮的手勢(shì)名稱，幼兒仿照。

4、幼兒將自己親自制作的宣揚(yáng)小旗，發(fā)給過路的市民。

5、老師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

附：詩歌《做個(gè)文明的蘇州人》(自創(chuàng)編)

乃是新蘇州伲是老蘇州，

相伲么大家才是蘇州人，

蘇州格城市文明大家講，

蘇州格經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)快得來，

公路上汽車實(shí)在多得來，

交通規(guī)章靠大家來遵守，