人教PEP英語(yǔ)六下Recycle1LetisTakeaTrip教案課時(shí)2

課題Recycle1TheSecondTeachingReviewTeachingcontents:ReadandlistenandwriteGoodtoknowTeachinganddemands:1通過(guò)活動(dòng)readandanswer綜合運(yùn)用旅行詞匯和句子。2．了解機(jī)場(chǎng)的設(shè)施及登機(jī)基本順序。Teachingimportantanddifficultpoints:綜合運(yùn)用有關(guān)旅行的句子是本課重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉聽(tīng)力材料里的關(guān)鍵信息是本課的教學(xué)難點(diǎn)師要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)力習(xí)慣。Teachingpreparation:1．教師準(zhǔn)備中國(guó)地圖。2.有關(guān)昆明四季的圖片及民族風(fēng)情的有關(guān)圖片。3.教師自制卡片TeachingStep1Preparation（1教師提供城市的相關(guān)信息學(xué)生搶答城市名稱如：GreatWall---BeijingOceanPark---HongKongSpringcity---KunmingEastpearl---Shanghai根據(jù)學(xué)生的回答，教師將各城市名稱貼到教室的四周。（2）小組競(jìng)賽。每組請(qǐng)一位同學(xué)代表，教師說(shuō)一個(gè)城市名稱，學(xué)生就跑向該城市，并說(shuō)：I’mgoingtovisit….比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。（3）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)，內(nèi)容可參考前一頁(yè)的表格（設(shè)計(jì)旅行計(jì)劃如：Whereareyougoingonyourholiday?Whatareyougoingtodothere?Whoareyougoingwith?Whenareyougoing?Howareyougoingtogetthere?Step2Pre—reading（1）從上一環(huán)節(jié)學(xué)生的回答中（’mgoingto…by1

個(gè)性化修改

plane.師自然引出Whyareyougoingto…byplane?引導(dǎo)學(xué)生回…isfarfromhere.后教師繼續(xù)引導(dǎo)Howfaris…from…?2hours?3hours?最后引出句型It’s…h(huán)oursbyplane.教師板書該句帶讀。（2出示中國(guó)地圖用其他城市替換操練faris…from…?It’s…h(huán)oursbyplane.接著用其他交通工具替換操練Howfarisfrom…?It’s…h(huán)oursbytrain/bus/van/bike。（3）教師出示機(jī)票，介紹：isgoingtovisitKunmingwithhisfamilybyplane.Look！They’retheticketsoftheplane.Whataretheygoingtodo呈現(xiàn)候機(jī)大廳的圖包括Goodtoknow部分的設(shè)施和標(biāo)志師生一起介紹認(rèn)讀Airport的標(biāo)志及乘機(jī)的基本手續(xù)和順序。(4)教師出示打亂順序的乘機(jī)手續(xù)詞卡：security,checkin(haveboardingpass)請(qǐng)學(xué)生排一排順序，演一演。在學(xué)生表演的同時(shí)，播放Listenandwrite的機(jī)場(chǎng)廣播讓學(xué)生找到正確的登機(jī)口其余學(xué)生完成聽(tīng)音填空練習(xí)。5）教師介紹課文情景：NowMikeandKathyisatthegate24.Whataretheytalkingabout?提部分單詞：far，threehours,weather,springcity,sunny,differentplaces,buyfolkclothes,suitcase請(qǐng)學(xué)生小組合作，編出一段對(duì)話。Step3In-reading:略讀：讓學(xué)生略讀課文并判斷正誤（1）IsKunmingfarfromBeijing?（2）Aretheygoingtoseedifferentplace?精讀&讀寫：學(xué)生精讀課文并完成thequestions（1）HowfarisKunmingfromtoBeijing?（2）What’sKathygoingtobuyinKunming?（3）What’stheweatherlikeinKunming?（4）Aretheygoingtoseedifferentplace?聽(tīng)讀正音小組合作，大聲朗讀2

Step4Post-reading1.分角色朗讀課文2.教師為各組提供城市名字及著名景點(diǎn)學(xué)生以小組活動(dòng)的形式作對(duì)話，如：Whereareyougoing?Howareyougoingtogetthere?Whatareyougoingtodo?3.講解有關(guān)機(jī)場(chǎng)設(shè)施及登機(jī)前的通告。機(jī)場(chǎng)需知：行李托運(yùn)、換登記牌到達(dá)機(jī)場(chǎng)后,請(qǐng)到出發(fā)大廳指定的服務(wù)臺(tái)憑客票及本人有效身份證件按時(shí)辦理乘機(jī)和行李交運(yùn)手續(xù),領(lǐng)取登機(jī)牌。飛機(jī)離站前30分鐘停止辦理乘機(jī)手續(xù)。購(gòu)買機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)Step5Progress1.連詞成句（1）also;is;food;in;Kunming;good;There（2）also;to;some;clothese（3）bigger;heavier;than;and;backpack;is;My;yoursStep6Homework1.讓學(xué)生制作自己的暑假計(jì)劃，內(nèi)容包括：where;what;how;w