中考道德與法治(政治)專題復(fù)習(xí)沖刺訓(xùn)練心里道德含答案

心里道德一、單項(xiàng)選擇題小安說(shuō)：老師和我談話的時(shí)候我會(huì)處處小心，怕說(shuō)錯(cuò)了什么話老師會(huì)怪罪，怕老師說(shuō)這個(gè)、說(shuō)那個(gè)。這說(shuō)明（）小安的老師都非常嚴(yán)厲，他有點(diǎn)難以接受小安因?yàn)椴涣私?、不熟悉老師，因而?duì)老師產(chǎn)生了恐懼心小安懼怕老師是因?yàn)榕吕蠋煷蛩麌?yán)師出高徒，老師只有嚴(yán)厲才能教出好學(xué)生【答案】B八年級(jí)某班舉行關(guān)于“如何正確面對(duì)青春期”的主題班會(huì)。下面是幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言，你認(rèn)為正確的是（）進(jìn)入青春期后，我們不可能集中精力搞學(xué)習(xí)②青春期是人生的黃金時(shí)期，我們要珍惜③青春期，痛苦多于快樂(lè)，是人生最悲慘的時(shí)期④青春期，我們進(jìn)入了人生的第二個(gè)生長(zhǎng)高峰期A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】C記者對(duì)上海最知名的十大企業(yè)進(jìn)行了采訪，在問(wèn)到其業(yè)務(wù)精英所具備的素質(zhì)時(shí)，十大企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人都不約而同地聲稱“敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神"是最主要的。他們之所以重視“團(tuán)隊(duì)合作精神"是因?yàn)椋ǎ┈F(xiàn)代社會(huì)生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)分工合作已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)工作方式的潮流和趨勢(shì)，是時(shí)代的產(chǎn)物④合作能發(fā)揮集體的優(yōu)合作有助于增強(qiáng)集體的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力，賦予更強(qiáng)大的力量④合作能發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使工作效率倍增B.①②A.①②③B.①②C.①③④D.②③④【答案】D（2016?云南）臨近考試，班主任老師號(hào)召全班同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，力爭(zhēng)不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)?？尚∮钔瑢W(xué)不愿參與其中，也不愿分享自己的學(xué)校經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。這表明小宇（）A.他的做法無(wú)可厚非日B.沒(méi)有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念C.學(xué)會(huì)了在合作中競(jìng)爭(zhēng)W.能把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力【答案】B就像《青春修煉手冊(cè)》里唱的那樣“青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么”，面對(duì)青春期的煩惱，我們要學(xué)會(huì)（）①多與父母、朋友溝通尋求幫助②向社會(huì)尋求幫助③順其自然，任其發(fā)展④學(xué)會(huì)自己當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”A.①②④」B.②③④■■C.①②③■■D.①③④【答案】A幼獅迪奧通過(guò)對(duì)羚羊的觀察，認(rèn)為羚羊的耐力與吃草有關(guān)，為了增長(zhǎng)耐力，便效仿羚羊吃草，終因營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏而奄奄一息。母獅教育迪奧：獅子之所以成為草原之王，不是因?yàn)闆](méi)有缺點(diǎn)。這則寓言告訴我們（）A.干任何事情都不能模仿別人況.每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)C.要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)」D.每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是一成不變.【答案】C《曹劌論戰(zhàn)》中所講的“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，告訴我們處事應(yīng)具有」B.堅(jiān)韌A.自覺(jué)性」B.堅(jiān)韌」C.自制」D.果斷性」C.自制」D.果斷性K.動(dòng)物沒(méi)有意識(shí)K.動(dòng)物沒(méi)有意識(shí)皿.人是由猿猴演化【答案】D人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比較，其獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在（A.人可以說(shuō)話如.人的生命最具智A.人可以說(shuō)話而來(lái)【答案】B有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)入考場(chǎng)感到緊張時(shí)，總是反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會(huì)考好的?！碑?dāng)我們與別的同學(xué)爭(zhēng)吵，想動(dòng)手打架時(shí)，也可以反復(fù)提醒自己：“千萬(wàn)別發(fā)怒，要冷靜。，，這些都是通過(guò)下列哪種方法來(lái)克服不良情緒的（B.注意轉(zhuǎn)移A.意志控制法B.注意轉(zhuǎn)移C.幽默化解D.情感宣泄法【答案】A家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。這句話表明（A.家就是居住的地A.家就是居住的地日B.家就是束縛個(gè)人發(fā)展的地方C.家既是物質(zhì)生活的后盾，也是情感的棲息地邊.家是寄托感情的地方C.家既是物質(zhì)生活的后盾，也是情感的棲息地邊.家是寄托感情的地方【答案】C我們要追求的個(gè)性（A.就是做任何事情都要與眾不』B.就是在裝扮上標(biāo)新立異C.在于從內(nèi)心深處散發(fā)出的魅瑚.就是自己處理自己的一切事【答案】C近日，“一女生遭多名同學(xué)圍毆”的視頻在網(wǎng)上流傳。這起因早戀引起的暴力沖突，造成該女生聽(tīng)力和腰部損傷，情緒不穩(wěn)，心理留下了陰影。這警示我們（①要理智處理男女同學(xué)之間的情男女同學(xué)拒絕交往可以避免發(fā)生沖突③要珍惜生命和友情，遇到問(wèn)題多向老師、父母請(qǐng)教④在學(xué)校要正確處理與老師之間的關(guān)系③要珍惜生命和友情，遇到問(wèn)題多向老師、父母請(qǐng)教④在學(xué)校要正確處理與老師之間的關(guān)系A(chǔ).①②皿..③④【答案】B（2016秋?漢臺(tái)區(qū)校級(jí)月考）下列對(duì)寬容的說(shuō)法，正確的是（）①寬容可以放棄自己的獨(dú)立思考和主張②就是要一團(tuán)和氣，一味迎合別③堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同時(shí)，容納別人的合理意見(jiàn)④既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保護(hù)集體合作①寬容可以放棄自己的獨(dú)立思考和主張②就是要一團(tuán)和氣，一味迎合別③堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同時(shí)，容納別人的合理意見(jiàn)④既維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保護(hù)集體合作郵.①④A.①②③郵.①④虻②③④【答案】D、辨析題14.理解下面兩位同學(xué)的說(shuō)法、辨析題14.理解下面兩位同學(xué)的說(shuō)法【答案】①承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)。這些代價(jià)既可能是付出的時(shí)間、精力、金錢，還有可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備、批評(píng)和處罰。公益活動(dòng)要躲避的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，積極參加公益活動(dòng)不僅能提升自己的人生價(jià)值，鍛煉各種能力，建立良好的人際關(guān)系，幫助別人解決困難,也能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲取物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（或我們都是社會(huì)的一員，人的成長(zhǎng)就是不斷社會(huì)化的過(guò)程，我們的衣食住行、學(xué)習(xí)娛樂(lè)都與社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。）④作為社會(huì)中的一員，需要我們培養(yǎng)親社會(huì)情感，主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾情奉獻(xiàn)社會(huì)，如積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任?！旧钤诰€明辨是非】以下三個(gè)情景，都是發(fā)生在我們同齡人身上的事。請(qǐng)分別對(duì)他們的做法作出判斷（“正確”或“錯(cuò)誤”），并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（1）情景一：初一的小汪這幾天一直不高興，放學(xué)后拖著不愿回家?！拔也幌牖丶业闹饕颍褪呛ε驴匆?jiàn)我的爸爸?！薄八偸菦](méi)完沒(méi)了的說(shuō)‘你今天學(xué)習(xí)怎么樣？上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？別玩了，你趕緊去看書(shū)’……”“爸爸就不能少管我嗎？”小汪無(wú)奈地說(shuō)。（2）情景二：因上課時(shí)同桌向我借筆而被李老師誤以為我倆說(shuō)話違反紀(jì)律，從此再也不想上李老師的課了。（3）情景三：我的好朋友李良，經(jīng)常幫我講題，我們一起探討學(xué)習(xí)，我犯錯(cuò)時(shí)，他也能及時(shí)給我指出來(lái)?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤；理由：要積極、主動(dòng)的父母溝通；調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，調(diào)試逆反心理。（2）錯(cuò)誤；理由：理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。（3）正確；理由：我們要善交益友、樂(lè)交“凈友。”三、材料分析題觀察右圖漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？（2）漫畫(huà)中的問(wèn)題有什么危害？（3）為了解決漫畫(huà)中的問(wèn)題，請(qǐng)你提出幾條建議?！敬鸢浮浚?）反映了一些人存在閉鎖心理。（2）危害：封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)輪”萎縮；使自己陷入孤立，不能充分享受生活的快樂(lè);限制個(gè)人發(fā)展，不利于自己的健康成長(zhǎng)和以后事業(yè)的成功。（3）方法：敞開(kāi)心扉，多與父母老師朋友進(jìn)行交流溝通；正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)開(kāi)放自我，培養(yǎng)積極開(kāi)放的心態(tài)；學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格。學(xué)校要組織朗誦比賽了，同學(xué)們有的高興，有的擔(dān)憂，以下是幾位同學(xué)的想法：小云想：很多同學(xué)上臺(tái)會(huì)緊張不是忘詞就是死記硬背，他們都不如我，冠軍非我莫屬。小雨雖有點(diǎn)緊張，但她不斷暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)。小菲緊張得手心都冒汗了，心想：別人那么優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)他們?nèi)齻€(gè)人各是什么心理？（2）你認(rèn)為哪一種心理最有利于他們?cè)诶收b比賽中取得好成績(jī)？為什么？【答案】（1）小云是自負(fù)心理，小雨是自信心理，小菲是自卑心理。（2）自信心理最有利于在朗誦比賽中取得好成績(jī)。因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功是十分重要的：自信者樂(lè)觀、好奇、專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心投入到工作中從而到達(dá)勝利的終點(diǎn):所以自信是成功的基石。小利最近比較煩，由于她性格外向、活潑，是班內(nèi)的積極分子，人長(zhǎng)得漂亮，能歌善舞，更主要的是成績(jī)非常優(yōu)秀。同學(xué)們都很喜歡她。可是上了初二，她的煩惱更多了，很多同年級(jí)、高年級(jí)的男生都寫(xiě)信給她，要和她交朋友。小利不知如何是好。（1）你作為小利的同班同學(xué)，請(qǐng)幫幫小利，她該怎么辦？（2）中學(xué)生應(yīng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女同學(xué)之間的友誼？（3）說(shuō)說(shuō)男女同學(xué)正常交往的好處?！敬鸢浮浚?）寫(xiě)回絕信；②退信；③收信后不退不回；④找到對(duì)方當(dāng)面回絕或明確地告訴他：“禁止通行”，還要向他發(fā)出忠告，“早戀”猶如一枚苦果，此時(shí)禁摘。（2）①在交往過(guò)程中，語(yǔ)言、表情、行為舉止等要誠(chéng)懇自然、落落大方，既不沖動(dòng)，也不羞怯忸怩、神神秘秘。②在交往過(guò)程中，交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。③交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)，尊重對(duì)方的意愿，注意不要隨意干擾別人的生活學(xué)習(xí)。④交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛(ài)。（3）男女同學(xué)之間的正常交往和純真的同學(xué)友情，不僅有益于我們身心的健康，而且也有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。格桑德吉榮獲最美鄉(xiāng)村教師稱號(hào)。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)。她的教育夢(mèng)想就是讓門巴族孩子都能上學(xué)。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)坐落于雅魯藏布江邊喜馬拉雅山腳下，是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過(guò)完整的路。為了勸學(xué)，12年來(lái)，格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子不停課，別的村缺老師時(shí)她不顧6個(gè)月身孕、背起糌杷上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，作為校長(zhǎng)的格桑德吉跟男老師一樣，過(guò)冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把4個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。12年來(lái)，她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專、中專，而她自己的兒子