人教版九年級化學(xué)第1課時 幾種重要的金屬

人教年級品資元課題1

金金屬材課題分析本課題分為兩部分。第一部分從日常生活屬用品入手，說明金屬材料包括純金屬和合金兩類。首先重點(diǎn)介紹金屬的物理質(zhì)，然后由學(xué)生根據(jù)金屬的物理性質(zhì)論其用途，最后得出性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，時綜合考慮其它多方面因素的結(jié)論。第二部分介紹合金。通過活動與探究比較金和純金屬在性質(zhì)方面的差異，同時根據(jù)差異得出合金的用途更為廣泛的結(jié)論;為拓展學(xué)生視野，教材特意介紹了“形狀記憶合金師應(yīng)充分利用這一材料，激發(fā)探究材料科學(xué)的興趣及欲望。本課題的知識難度不大，但如何引導(dǎo)學(xué)生極探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是本課教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)過程中，主要從以下幾個方面入手進(jìn)行難突破。1.聯(lián)系生活實(shí)際提出合理問題。2.更多地給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)探究機(jī)會。3.利用上述兩點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解問題的能力。4.注意拓展學(xué)生的視野。第課

幾種重的金屬課標(biāo)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）認(rèn)識金屬材料與人類生活和社會展的密切關(guān)系。（2）了解常見金屬的性質(zhì)及用途。（3）了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。2.過程與方法（1）學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察，實(shí)驗(yàn)等方法獲取息。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用比較，分析、歸納等方對獲取信息進(jìn)行加工。3.情感態(tài)度與價值觀(1)培養(yǎng)對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。(2)樹立事物是相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，逐步形成合理使用物質(zhì)的觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.金屬材料的物理性質(zhì)。2.物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】人教年級品資

人教年級品資1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的力。2.提高學(xué)生綜合分析問題的能力?！窘叹邷?zhǔn)備】曲別針、銅絲、水龍頭、多媒體課件等。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】展示常見金屬制品（如曲別針、銅絲、水頭、金銀首飾等）和投影彩色圖片（高壓鍋、馬踏飛燕、河北滄州鐵獅子等【提出問題】以上這些實(shí)物和圖片中的物質(zhì)都是由金屬料制成的。金屬材料包括純金屬和合金。同學(xué)們，想一想，以上實(shí)物和圖片各用什么金屬制成的？分別應(yīng)用了金屬哪些性質(zhì)？金屬有哪些共性和個性呢？請同們閱讀教材P～容回答以上問題。23【交流回答】1.上實(shí)物及圖片分別是由銅、鐵、鋁、金、銀金屬制成。日常生活中應(yīng)用最廣泛的三種金屬為:鐵、鋁、銅。2.別針主要利用鐵的韌性較好;銅絲主利用銅的延展性好;壓鍋主要利用鋁的導(dǎo)熱性好;金銀首飾主要利用其漂亮的金屬光澤。3.金屬的共性:①常溫下都是固體(汞除外）有金屬光澤;③多數(shù)金屬是熱、電的良導(dǎo)體;④有延展性。4.屬的個性:①大多數(shù)金屬常溫下為固態(tài)，汞是液態(tài);②大多數(shù)金屬為銀白色，而銅為紫紅色，金是黃色、鐵粉是黑色③各種金屬的硬度、密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電、導(dǎo)熱性有較大差別?！净顒优c探究】閱讀教材P8-1分組討論，然后回答下列問題。31.為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不鋁制？2.銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用制而不用銀制？3.為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制如果用錫制會出現(xiàn)什么情況？4.為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？果鍍金怎么樣？【交流回答】1.鐵的硬度大于鋁，若菜刀、鐮刀用鋁制容易卷刃;而錘用鋁制，易變形。2.盡管銀的導(dǎo)電性比銅好，但銀在自然界含量少，價格昂貴。3.燈絲用鎢制是由于鎢有較高熔點(diǎn)，且易電，其它金屬易燒斷，從而影響燈泡命。4.龍頭鍍鉻是因?yàn)棰倏稍黾铀堫^的硬度，耐損;②不易生銹;③使水龍頭美觀大方。鍍金美觀，耐腐蝕，但成本高?！咎岢鰡栴}】結(jié)合你在生活中看到的其他現(xiàn)象回答物質(zhì)的性質(zhì)是否是決物質(zhì)用途的唯一因素？【歸納總結(jié)】人教年級品資

人教年級品資物質(zhì)的用途主要取決于性質(zhì)。還需考慮的素：價格，資源是否豐富，是否美觀使用是否便利，廢料是否容易回收利用和對環(huán)境的影響等【課堂小結(jié)】通過本課時學(xué)習(xí)，我們知道:金屬的物理性質(zhì)主要包括顏色光澤、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等;金屬的物性質(zhì)可決定金屬的一些用途。這也啟示我們在看待問題時，都不應(yīng)是孤的、片面的，而是要從大局出發(fā)，權(quán)利弊，然后再作決定?！静贾米鳂I(yè)】完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)第八單元課題1

金屬和金屬料金屬材料第1課時幾種重要金屬一、金屬的理性質(zhì)1.共性①常溫下都是固體（汞除外；②有金屬光澤;③大多數(shù)金屬是熱、電的良導(dǎo)體;④有延展性。2.性:①大多數(shù)金屬常溫下為固態(tài)，而汞是態(tài);②大多數(shù)金屬為銀白色，而銅是紫紅色、金是黃色、鐵粉是黑色；③各種金屬的硬度、密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)性、導(dǎo)熱性有較大差別。二、決定物用途的因素1.物質(zhì)的性質(zhì)。2.價格、資源、是否美觀、使用是否便利是否易于回收、是否環(huán)保。教學(xué)反思本課教師通過展