八年級年級組長工作總結(jié)

Word-36-八年級年級組長工作總結(jié)

八班級班級組長工作總結(jié)1

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師（胡鎮(zhèn)海、傅林香）的共同努力下，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都樂觀準(zhǔn)時參與，進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，促進老師素養(yǎng)提高

學(xué)校支配常常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí)，使老師深化把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動，有方案、有針對性地研討、分析教材。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使老師熟悉到自身存在的問題，熟悉到更要細心用心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法、教案及課件或錄像課，對教材的重點和難點進行分析，統(tǒng)一熟悉，明確目標(biāo)。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標(biāo)，重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能仔細鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，發(fā)揮同學(xué)的制造力量和實際動用力量。樂觀參與集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目標(biāo)，備同學(xué)練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課準(zhǔn)時了解教育教學(xué)狀況，針對教材的特點，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。備課方面：樂觀開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組老師都能在深化地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，仔細寫好規(guī)范、具體的教案。抽查識記狀況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的學(xué)問識記狀況，讓同學(xué)“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，常常相互聽課，相互探討，相互學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。

二、仔細學(xué)習(xí)教育理論，努力提高教學(xué)效率

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓同學(xué)在老師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)覺，讓同學(xué)感受、理解學(xué)問的產(chǎn)生和進展過程。教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為同學(xué)設(shè)置一些新問題，向同學(xué)介紹問題的條件，指導(dǎo)同學(xué)觀看、分析，而不把結(jié)論直接告知同學(xué)，讓其自己去思索探究，以自己的思維方式得出結(jié)論，老師準(zhǔn)時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一

般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過學(xué)問的傳授，使同學(xué)把握技能，最終達到解決問題的目的。熟悉、理解、練習(xí)、再熟悉、再理解、再練習(xí)??。最終達到嫻熟的過程。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為動身點和落腳點，實事求是，一分為二。全組老師能顧全大局、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、不計較個人得失。挖掘潛力，推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階。加強多媒體的應(yīng)用。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們轉(zhuǎn)變以教為本的舊觀念，樹立以學(xué)為本的新觀念，推行洋思先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、討論教法與學(xué)法，著力調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的熱忱，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。杜絕課上低效益，課后重負擔(dān)的現(xiàn)象，實現(xiàn)課上高效益，課后輕負擔(dān)的目標(biāo)。

三、存在的不足和問題

在取得一些成果的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思索：

1.如何讓老師更新學(xué)問以適應(yīng)時代的要求？

2.如何讓老師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？

3.如何讓同學(xué)在課堂上起主體作用，而老師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？

4.如何加強學(xué)科之間的滲透？

5.如何讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)歷史，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的歡樂？

6.如何讓同學(xué)既能熬煉力量，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？

這些問題將是我們今后工作的方向。

四、下學(xué)期工作思路:

1．從同學(xué)的身心特點動身，注意學(xué)習(xí)愛好的培育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

2.從歷史的學(xué)科特點動身，關(guān)心同學(xué)主體建構(gòu)學(xué)問體系，強化對學(xué)問點的識記；

3.從學(xué)科的地位動身，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。

4、注意基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，提高課堂效率。實施先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。

5、鉆研教材，仔細備好、上好每一堂課。

6、采納多種教學(xué)方法和手段，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好。充分利用多媒體手段上課。

7、備課組充分溝通，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平。

總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同協(xié)作，取得較好成果，今后，我們還將連續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。

八班級班級組長工作總結(jié)2

匆忙半個學(xué)期過去了,我就八班級的工作作個簡潔的小結(jié)。一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍

試想沒有了好心情,如何來的樂觀工作態(tài)度?在這方面,作為班級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關(guān)系.。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的狀況下,雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了同學(xué)成果,提升了老師教學(xué)力量

班級組和備課組扎實和制造性的工作,為我們班級組形成了一種你追我趕的景象。每個老師樂觀地備課,各學(xué)科間老師分工合作,相互學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源共享勝利的閱歷,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成.在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課老師一些他所沒考慮的好建議。

三、以班級為單位,綻開各種素養(yǎng)教育的活動

班級組里肯定脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通閱歷,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八班級的穩(wěn)定與班主任的急躁.細致.無私的工作密不行分。

四、家校攜手的不斷推動,使同學(xué)飛速進步

開學(xué)初,為了能準(zhǔn)時了解同學(xué),早點做到知己知彼,我們八班級組進行了一次大規(guī)模的同學(xué)狀況問卷調(diào)查工作,使得班主任準(zhǔn)時了解同學(xué)的各自特征,從而有的放矢地去管理同學(xué),使老師少走了很多彎路.期中后,我們又準(zhǔn)時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱鬧,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻歡樂著。

五、班級組加強對老師特殊是把班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開全體八班級老師會議，對老師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為具體的指導(dǎo)，如對同學(xué)的思想道德教育工作、課堂紀律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、同學(xué)的平安教育和平安防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn)，以及對消失的和可能消失的問題準(zhǔn)時提示。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細、事必躬親，對消失的和即將消失的問題準(zhǔn)時預(yù)防和制止。

六、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理閱歷不足和嚴峻不足的問題

2、個別老師工作態(tài)度的問題

3、初二同學(xué)的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4、老師認為應(yīng)付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問題。

目前的效果

不管怎樣，八班級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,老師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期預(yù)備在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年老師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,老師可不行以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要舍命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的進展.

一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我信任我們八班級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為同學(xué)奉獻著.

我將在以后的工作中,更加做到求真、求細、高效地做好八班級工作！

八班級班級組長工作總結(jié)3

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際，我們主要開展了以下工作：

一、總體規(guī)劃：

本學(xué)期開學(xué)伊始，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際狀況，仔細制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動支配方案。

二、常規(guī)教學(xué)：

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求老師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想，仔細討論大綱、教材，妥當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容。

課堂教學(xué)留意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，強化同學(xué)的課堂筆記，注意對教材中供應(yīng)的原始文獻資料的運用，培育同學(xué)閱讀、分析、歸納問題的力量，培育和提高同學(xué)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的力量。教學(xué)中既要注意基礎(chǔ)學(xué)問的講解，也依據(jù)不同班級同學(xué)的特點進行差別教學(xué)，在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)綻開討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)獨立分析歷史問題具有肯定歷史討論的力量，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。

從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能根據(jù)教學(xué)進度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點突出，既能傳授給同學(xué)歷史基礎(chǔ)學(xué)問，又能提高同學(xué)分析歷史問題的力量，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動，在這些活動中小組同事仔細完成，嚴格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀律，沒有消失任何差錯。

三、教研活動：

為提高我組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期樂觀開展了教研教改活動，詳細如下：

1、開展集體備課活動

本組依據(jù)活動方案，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和看法，最終形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。在備課中我們樂觀綻開爭論，尤其針對學(xué)校同學(xué)的認知水平，統(tǒng)一學(xué)問講解難易度，并依據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí)，對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了很多教學(xué)中重難點講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學(xué)進度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

2、樂觀聽課

組織小組同事樂觀參加聽課活動。重點聽九班級班級和高中老師的課，特殊抓住學(xué)校中期組織的匯報課、示范課機會，三位成員樂觀聽課，并參加爭論，還留意跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)閱歷。

3、歷史愛好活動的組織

除了課堂教學(xué)，依據(jù)班級組和教研組的建議我們還組織歷史愛好活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動，讓同學(xué)閱讀《左宗棠傳》、《三國志》等經(jīng)典作品。

(二)存在的問題

在學(xué)校教研組班級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我組順當(dāng)完成了各項工作，保證了八班級歷史教學(xué)的順當(dāng)進行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：

1、對成果差的同學(xué)的轉(zhuǎn)化還有待加強。

2、分層次教學(xué)綻開得并不多。

3、教學(xué)研討教育論文的參加還有潛力可挖。

(三)改進措施

1、連續(xù)業(yè)務(wù)力量，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、加強教學(xué)反思，準(zhǔn)時調(diào)整、改進教學(xué)措施。

3、加強校本教學(xué)研討，努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性。

4、加強新課程學(xué)習(xí)，為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好預(yù)備。

八班級班級組長工作總結(jié)4

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校教育教學(xué)方案指導(dǎo)下，我備課組老師一方面加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，把握與領(lǐng)悟教育教學(xué)的基本理論與方法，并在教育教學(xué)工作中樂觀貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學(xué)工作，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順當(dāng)進行，經(jīng)過全組老師共同努力，我組教學(xué)教研活動取得了較好成果?，F(xiàn)將詳細狀況總結(jié)如下：

一、仔細開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念。

本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實施課堂目標(biāo)”、“如何抓好同學(xué)的落實”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和爭論。通過此活動，提升了大家的教育才智，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）、規(guī)范教研組、備課組活動。

1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

形成“說課議課聽課評課總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注意分工合作，資源共享。同班級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

本學(xué)期，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動，在教研組活動中，努力充實活動內(nèi)容，每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容，按時進行，準(zhǔn)時記錄，增加了活動效果。仔細落實學(xué)校關(guān)于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力氣，努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負責(zé)，責(zé)任到人；也講合作，即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習(xí)由集體商定后付諸實施。堅持開展聽、評課活動。課前講課老師仔細備課、設(shè)計教案，大家聽課后仔細評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的看法,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史老師受益匪淺,促進了教學(xué)水平的提高。此外，還充分利用各種機會開展常常性的教學(xué)狀況溝通，遇事協(xié)商，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略

2、狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、爭論溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，樂觀制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。課堂上還非常注意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意。發(fā)覺有不仔細聽課或搞小動作的同學(xué)，能準(zhǔn)時提示，引起他們的留意，以確定鼓舞的評價培育同學(xué)的自信念，以多種形式的認知贊同滿意同學(xué)的成就感。

（二）、樂觀組織老師參與各類教學(xué)討論活動。

本學(xué)期，科組組織老師參與了各級教學(xué)討論部門進行的教學(xué)討論活動。主要有參與的是20xx年百色市教科所組織的中考歷史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師擔(dān)當(dāng)復(fù)習(xí)展現(xiàn)課,得到好評,科組老師與教研員踴躍發(fā)言,溝通互動。在溝通過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學(xué)教研水平。

（三）、樂觀參與校內(nèi)校外的聽課評課等活動和溝通研討活動。

1、堅持日常的推門聽課制度，平常全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的`優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課老師都能從開課中得到啟迪，促進了

每位老師業(yè)務(wù)力量的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。

2、本學(xué)期我組每位老師都細心預(yù)備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位老師都進行了指導(dǎo)，使大家的教學(xué)水平有了很大提高。

（四）、工作中的不足及努力方向。

1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很深厚，今后要加強教科研理論的學(xué)習(xí)與討論，全面把握教研的基本要求和有效方法，樂觀參與教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使同學(xué)在活動中既提高力量，又敏捷運用課本學(xué)問。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)科資源的共享。

2、老師主動參加教研的意識還較差。進行教學(xué)閱歷總結(jié)的意識較差，沒能準(zhǔn)時將教育教學(xué)的實踐閱歷上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。今后要準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時提升自己的教科研水平。

回顧歷史，成果和失誤并存。展望將來，機遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學(xué)的路上，我們會更加堅決地向前，書寫更多的輝煌。

八班級班級組長工作總結(jié)5

緊急而勞碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束，回首一學(xué)期的工作我們緊急而有序、勞碌而充實，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、做好服務(wù)工作，應(yīng)當(dāng)是班級主任的重要職責(zé)

開學(xué)之初根據(jù)學(xué)校要求我制定好班級工作方案，仔細組織實施，細心支配好班級組的每一個活動，做好班級調(diào)查，為每一位任教老師做好服務(wù)。學(xué)校每次召開班級主任會后，我都準(zhǔn)時仔細傳達學(xué)校的精神，組織貫徹落實。

二、建立一個團結(jié)協(xié)作的團隊，努力打造和諧班級

本學(xué)期之初，我們就把抓穩(wěn)定、謀進展、努力構(gòu)建和諧班級組作為本學(xué)期的工作重點。通過一個學(xué)期初二全體任課老師的共同努力，已基本形成了一個團結(jié)奮進、樂觀向上布滿活力的班級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二班級組的工作賜予很高的評價和認可，團結(jié)和諧是我們工作的全都方向，穩(wěn)定進步是我們經(jīng)常聽到的表揚和嘉獎。

三、班主任隊伍建設(shè)方面

初二班級組班主任隊伍中老、中、青三個年齡段都有，老班主任帶頭示范，年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上。全體班主任每天早7點準(zhǔn)時到校組織同學(xué)晨讀和自習(xí)，晚上交接班后才離開，特別辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓、細管，班級管理井然有序，同學(xué)的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀律、著裝儀表等方面有了很大進步。另外換新校服后，初二班級組的大課間跑操成為學(xué)校一個亮點，不僅步伐整齊，而且口號洪亮，特殊有氣概。另外餐前誦讀感恩詞對同學(xué)起到了潛移默化的作用，使同學(xué)學(xué)會了感恩糧食鋪張現(xiàn)象明顯削減，全部這些成果的取得都和班主任的辛勤工作分不開。

四、政教工作方面

1、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中，初二班級組始終名列前茅，每一次檢查中受到表揚的班級、宿舍初二班級組的總數(shù)都是最多，這充分表明白我們的常規(guī)管理平常抓的實、抓的細。

2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參加，全部老師沒有任何怨言接受工作，而且在工作中能準(zhǔn)時到位、仔細檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚。正是由于全體老師努力付出，宿舍的紀律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。

3、其次本學(xué)期初二班級組三次到市政廣場清雪，班主任和任課老師組織到位，每次鏟雪把平安工作放到首位，同學(xué)在鏟雪中接受了勞動教育，而且也向社會呈現(xiàn)了七中同學(xué)的精神風(fēng)貌。

五、教學(xué)工作方面

1、每一位老師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實有效，備課組長仔細負責(zé)，備課老師不走形式，每次備課都落到實處。作業(yè)批改方面，每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位老師都能仔細落實執(zhí)行。正由于如此，期中考試比月考成果相比總體消失了穩(wěn)中有升的趨勢。

2、期中考試后，召開了質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析；其次步以班主任為核心的任教老師分析。針對消失的問題大家分析的特別透徹，而且拿出了相應(yīng)的整改措施。

3、對英語、語文兩學(xué)科進行教學(xué)整改。期中考試后，就英語學(xué)科存在的問題和逆境，分別召開三次分析會，通過分析最終由備課組長和任課老師拿出了詳細的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了詳細方案。

4、11月份初二班級組支配了每人一課，各位老師都能仔細對待，每一位老師在講課時都使用了多媒體，課后評課暢所欲言，找出課堂中的優(yōu)缺點。另外每位老師都上交了一份具體的講課教案。

六、不足和須改進的方面

1、個別班級學(xué)風(fēng)不濃，上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀律不是很好。課間紀律較差，需要班主任加強管理。

2、厭學(xué)、偏科現(xiàn)象比較突出，走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴峻，需要班主任和任課老師做好同學(xué)的思想工作，協(xié)調(diào)學(xué)科間的協(xié)作，特殊是班主任和任課老師之間的協(xié)作，形成合力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

八班級班級組長工作總結(jié)6

本學(xué)期，本人任教七、八班級八個班的歷史課。一學(xué)期來，我以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對學(xué)校交給的工作，從不推脫。一個學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。

一、思想方面：

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面

１、備課

開學(xué)初，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的學(xué)問框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出不足。

3、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，我只布置適量的作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué)；理解同學(xué)要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。

在教學(xué)中我采納了同學(xué)們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平常教學(xué)中留意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又實行讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進同學(xué)帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的進步。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們作為一名一般老師的職責(zé)。

八班級班級組長工作總結(jié)7

匆忙半個學(xué)期過去了,我就八班級的工作作個簡潔的小結(jié)，八班級班級組長的半學(xué)期工作總結(jié)。

一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進、和諧的氛圍

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的樂觀工作態(tài)度?在這方面,作為班級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關(guān)系.。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的狀況下,雖然我們朝出暮歸卻歡樂著。

二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了同學(xué)成果,提升了老師教學(xué)力量

班級組和備課組扎實和制造性的工作,為我們班級組形成了一種你追我趕的景象。每個老師樂觀地備課,各學(xué)科間老師分工合作,相互學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源共享勝利的閱歷,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成.在這里，尤其值得表揚的是數(shù)理組，他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課老師一些他所沒考慮的好建議，工作總結(jié)《八班級班級組長半學(xué)期工作總結(jié)》。

三、以班級為單位,綻開各種素養(yǎng)教育的活動

班級組里肯定脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通閱歷,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)在的八班級的穩(wěn)定與班主任的急躁.細致.無私的工作密不行分。

四、家校攜手的不斷推動,使同學(xué)飛速進步

開學(xué)初,為了能準(zhǔn)時了解同學(xué),早點做到知己知彼,我們八班級組進行了一次大規(guī)模的同學(xué)狀況問卷調(diào)查工作,使得班主任準(zhǔn)時了解同學(xué)的各自特征,從而有的放矢地去管理同學(xué),使老師少走了很多彎路.期中后,我們又準(zhǔn)時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱鬧,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻歡樂著。

八班級班級組長工作總結(jié)8

不知不覺中本學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，大家全都的感受就是“快”“忙”，快是由于本學(xué)期時間緊；忙是由于一天到晚，干不完的工作。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今日，回顧本學(xué)期的各項工作，我從心里感謝初二班級組的全體同仁。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素養(yǎng)，促進同學(xué)全面健康進展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、常規(guī)管理方面：

開學(xué)初，各班組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《中同學(xué)日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，讓全體同學(xué)有規(guī)可遵，有紀可守，取得了良好的效果。班主任與各老師仔細協(xié)作管理，從兩操、午值班、衛(wèi)生等處著手，抓同學(xué)的行為規(guī)范，也有了較大的改觀。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強對同學(xué)的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、心理健康教育等，使同學(xué)從小事做起，從我做起，使同學(xué)逐步養(yǎng)成健康向上的共性品質(zhì)，總體的教育教學(xué)還是井然有序的。

2、教育教學(xué)方面：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二班級的全體老師都主動擔(dān)當(dāng)起班級組安排的各項工作。由于各個老師的充分諒解，班級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí)、課程的支配。做好月考、期

中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后準(zhǔn)時分析，找不足，討論對策，努力提高同學(xué)成果。應(yīng)當(dāng)說每一位老師都有較強的大局意識和敬業(yè)精神。教學(xué)基本做到作業(yè)、測驗、進度“三統(tǒng)一”，共同利用教學(xué)資源，共享勝利的閱歷。

可以說我們老師在平常的教學(xué)過程中，堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注意對同學(xué)力量的培育，和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

協(xié)同班主任和任課老師做好同學(xué)的思想工作。年段中消失的問題，盡量內(nèi)部解決沖突不上交。盡量減輕上面的壓力，本年段中有部分同學(xué)思想品德較差，在年段中乃至整個學(xué)校造成了不良影響。平常能和其他老師一起做好他們的思想工作，樂觀家訪，取得家長的協(xié)作和支持，使這些同學(xué)的思想得到不斷的轉(zhuǎn)化，大部分同學(xué)消失了良好勢頭。

3、家校聯(lián)系工作：

同學(xué)的思想教育是特別簡單的，單純靠班主任對同學(xué)進行教育，很難收到良好的教育效果，為此我們必需留意整合學(xué)校、家庭、社會力氣，共同進行教育。本學(xué)期我們要求班主任要常常與家長保持聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)等，與家長共同探討切合實際的教育方法，達到共同教育好同學(xué)、共同關(guān)懷教育的目。我們還分別于每次月考后召開部分問題同學(xué)家長會，與家長商討教育對策，共同教育問題同學(xué)，收到了良好的教育效果。為了支配好同學(xué)的暑假平安和

學(xué)習(xí)，我們在學(xué)期末召開了全班級家長會，通報了同學(xué)的在校表現(xiàn)、管理措施和同學(xué)考試狀況，并支配了暑假的管理和學(xué)習(xí)。家長到會人數(shù)較多，收到了預(yù)期的效果。

二、存在問題：

一個學(xué)期以來，在初二班級組全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?，但也存在著很多不盡人意的地方。主要有：

1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏急躁。

2、個別老師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能準(zhǔn)時完成班級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍舊存在。

3、學(xué)習(xí)上懶散，生活上懶散的同學(xué)數(shù)量多，衛(wèi)生習(xí)慣差。缺乏自我管理和掌握力量的同學(xué)多。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴峻。女生打架現(xiàn)象較嚴峻。兩極分化嚴峻。

三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想：

1、紀律和常規(guī)常抓，狠抓不懈。

2、下學(xué)期在教學(xué)上要加強力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也要進行一系列的拉差補缺工作，落到實處。

3、在班級管理方面是否讓班主任有自己的管理特色

八班級班級組長工作總結(jié)9

一學(xué)期來，我們地理備課組的老師團結(jié)合作，勤奮工作，資源共享，互商互量，較好地了完成了初一、初二、初三地理的教學(xué)工作，課堂效果不錯，同學(xué)對老師的評教好?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們仔細討論新課程理念和教材教法，并把它分解細化到我們的課堂，仔細對待每一次集體備課、每一次教研探討、每一堂班級授課，并加強聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo)，使我校地理教學(xué)工作更為精彩。

仔細制定教學(xué)方案，依據(jù)考綱的學(xué)問結(jié)構(gòu)和要求，依據(jù)學(xué)校課時的支配，我們仔細科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)方案，詳細落實到每一節(jié)課，平常的授課、復(fù)習(xí)嚴格根據(jù)方案進行。

以備課組為基礎(chǔ)，組建了學(xué)習(xí)型小組，堅持集體備課，細心編寫教案學(xué)案，以星期五上午作為一周集體備課時間，對下周的課進行爭論，確定授課目標(biāo)，學(xué)問體系，學(xué)問點及重點難點定位，探討授課方式并溝通上周的同學(xué)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，做到知己知彼。通過老師的共同努力，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商議?，使我們的教學(xué)工作能夠特別順當(dāng)并有效地進行。

向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量；課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)地理的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節(jié)課細心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂、并相互督促。除了教研組的聽課評課活動外，我們相互間聽課評課活動也常常進行，通過相互聽課評課，取長補短；通過同伴互助式教學(xué)反思，達到共同提高，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。初三班級常常與兄弟學(xué)校聯(lián)系，多渠道地獵取各類信息和資料。

另外，全部地理老師平常常常主動了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，了解同學(xué)對地理課的感覺，接受學(xué)問的狀況及存在的問題，對老師的盼望等，使地理課更好地走進了同學(xué)的心里，成為同學(xué)受歡迎的科目。

八班級班級組長工作總結(jié)10

在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)的引領(lǐng)下，我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，盡心盡力，圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù)，并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下：

一、取得的成果：

1、在開學(xué)初，我們制定了切實可行的地理備課組教學(xué)工作方案，確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo)，一學(xué)期來，我們根據(jù)方案實施教學(xué)工作。

2、本學(xué)期我們堅持了每周兩次的集體備課，切實發(fā)揮了集體備課的實效！以實現(xiàn)教學(xué)過程進度的統(tǒng)一，明確教學(xué)目標(biāo)、要求，探討有效的教學(xué)方法，并且能做到提前備課，做到有備而來，不上無預(yù)備的課。

3、充分利用好集體備課活動時間，有方案、有針對性地研討、分析教材，逐步做到了組內(nèi)同一班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位老師都能仔細的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn)，認真研讀教材、查找資料，共同商討，做到資源共享，提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。

4、為了做好本職工作，提高業(yè)務(wù)力量與水平，樂觀參加學(xué)校組織的聽課、說課活動，課后相互溝通看法，確定優(yōu)點，指出缺點，使每位老師都從中有所收獲。

5、在加強基礎(chǔ)學(xué)問的同時，又進一步強化了對同學(xué)讀圖力量的培育和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，每位地理老師都始終以圖貫穿于課堂，利用地圖，圍繞地圖綻開教學(xué)，通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培育同學(xué)的力量，運用圖來學(xué)習(xí)學(xué)問點，運用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識記，提高同學(xué)的綜合力量。

二、還需加強的問題：

1、集體備課工作做得不到位，對課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、同學(xué)的學(xué)法研討的不夠，在今后的教學(xué)工作中還需要進一步加強。

2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自我。

3、學(xué)案的保存工作做得不夠好，有些同學(xué)沒有準(zhǔn)時整理編冊。總之，通過這一年的工作實踐讓我收獲許多，為了使自己的各方面力量都有所提高，我會更加努力的去做好自己的本職工作

八班級班級組長工作總結(jié)11

本學(xué)期在校教務(wù)處、教研組和班級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，八班級歷史備課組活動于每周五上午按時有序地召開。每次組內(nèi)活動，各位老師都能仔細預(yù)備、樂觀參加，針對如何上好每一節(jié)課，如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性等進行探討，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、集體備課落到實處，成效初顯：

在每周五上午的備課組活動中，全體老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有方案、有針對性地研討分析教材，做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。詳細工作如下：

1、討論教材，做到心中有數(shù)。

首先是討論學(xué)問點本身，老師必需在課前先把與此學(xué)問點相關(guān)聯(lián)的史料、史論進行整理，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對同學(xué)加以補充。其次是討論學(xué)問點之間的聯(lián)系，歷史大事不是孤立的，老師必需培育同學(xué)對歷史的整體感知力量，因此要明白每課在本單元、本階段歷史中的地位，宏觀把握、理清線索，從而構(gòu)建教材的總體框架。

2、鉆研教法，做到得心應(yīng)手。

合理科學(xué)的教法，可以使教學(xué)事半功倍。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐討論，常用教法有情境教學(xué)法、講解法、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新學(xué)問點的導(dǎo)入多用情境教學(xué)，以增加直觀感受;對于重大歷史大事，多用講解法，講清重大大事發(fā)生的背景，內(nèi)容和影響及其地位;對歷史大事之間的比較，則用表格法或圖示法，一目了然，適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將簡單的學(xué)問簡潔化，不過分依靠。

3，討論同學(xué)，做到知彼知己。依據(jù)八班級同學(xué)的認知特點，我們將本班級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)上實現(xiàn)學(xué)問的深層次理解與記憶。多進行延長拓展，通過每課一個故事的方式和競賽活動，鼓舞同學(xué)開口說、動手做，講練結(jié)合，提高課堂效率。

4，與其讓同學(xué)從九班級再開頭接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開頭有意識的、體系化的訓(xùn)練。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本班級相關(guān)的試題，并將其編入每課的教案中，以學(xué)代練，讓同學(xué)提前感受中考、適應(yīng)中考，不斷培育同學(xué)思維拓展力量。

5、注意學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)歷史不是簡潔地把握基礎(chǔ)學(xué)問，更重要的培育同學(xué)的唯物史觀和理論聯(lián)系實際的力量，因此，一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果，如上課要做到看、聽、說、練、記。學(xué)會從整體上把握學(xué)問，構(gòu)建學(xué)問體系。

二、樂觀組織老師開展聽課活動。

本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，本組老師都樂觀參加其中，這既是自我展現(xiàn)的機會，又是相互學(xué)習(xí)的機會。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課，促進了新課改研討氛圍的形成。另外，年輕老師每周都仔細地聽師傅的課，基本做到“聽一課上一課”，虛心請教，一學(xué)期下來，新老師聽課達30節(jié)以上，老老師聽課17節(jié)以上，大大提高了科組老師的教學(xué)、教研力量。

三、做到準(zhǔn)時反思與總結(jié)。

教學(xué)后準(zhǔn)時反思，是老師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位老師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思，考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率、失分率等進行階段性教學(xué)的反思，并在集備活動中進行溝通，通過大家的集體探討，準(zhǔn)時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思，思后即改”。

總之，經(jīng)過本學(xué)期的努力，本班級同學(xué)對歷史學(xué)科已經(jīng)在感愛好的基礎(chǔ)上具有了肯定的學(xué)習(xí)方法和技巧，在期中、期末考試中班級之間成果也比較均衡，達到預(yù)定目標(biāo)。但也有一些問題值得思索，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：

1、如何更好、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)，豐富課堂。

2、進一步指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，把握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能。

3、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組，相互學(xué)習(xí)與溝通。

八班級班級組長工作總結(jié)12

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期快過去了，我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲，在此，我就八班級的工作作個簡潔的小結(jié)：一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，樂觀為班級組工作獻計獻策。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人；年輕老師虛心好學(xué)，在教育教學(xué)過程中漸漸成長。

八班級組的老師團隊是一個樂觀向上、團牢固干的集體，我們班級組一共有12個教學(xué)班65位老師組成，分別在五個不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但作為班級組長的我在為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、樂觀向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍，老師隊伍的組建，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此狀況下，組內(nèi)事務(wù)有條不紊。詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是抓同學(xué)的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高，所以在日常的工作中，我們把同學(xué)的行為規(guī)范管理放在首位，從同學(xué)的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴格要求，讓同學(xué)在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。

2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點是平安教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué)，同學(xué)一周都要在學(xué)校吃住，遠離了父母，所以平安工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到平安工作每天講，學(xué)科質(zhì)量時時抓。

3、通過集體活動促進同學(xué)班級分散力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)當(dāng)是樂觀向上的，這些都需要在競賽活動中去熬煉，去體驗。我們通過學(xué)校開展的班級文化建設(shè)、讀書匯報會評比，文明宿舍評比、文明班級評比、大型勞動等活動來增加班級的分散力，培育同學(xué)的集體榮譽感。

4、充分發(fā)揮典型示范作用，全面提升教學(xué)水平。仔細開展教學(xué)教研活動。本學(xué)期協(xié)作學(xué)校教育處開展優(yōu)秀老師示范課，青年老師匯報課，高效課堂展現(xiàn)課。我組老師以學(xué)科為單位開展教研，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借鑒昌樂二中的課改閱歷，使全組老師的教學(xué)水平得到整體提升。

5、我組老師以課改為契機，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，全面提高了同學(xué)成果，提升了老師教學(xué)力量。這學(xué)期我組老師們的學(xué)術(shù)氛圍很深厚，共同制作多媒體課件，大家常常在一起爭論同學(xué)消失的問題和解決的策略，老師樂觀撰寫教學(xué)小論文、教學(xué)反思，每次月考都仔細做質(zhì)量分析，想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師樂觀參與了我校組織的師生繪畫作品展，剪紙、素描、寫生、國畫等等，無不彰顯老師們的才華橫溢。還有老師參與我縣組織的老師素養(yǎng)大賽，在我校的初評中取得了可喜的成果。

6、我組樂觀協(xié)作學(xué)校，家校攜手，搭建家校溝通的平臺。八班級是整個學(xué)校階段最關(guān)鍵時期，同學(xué)正處于青春期，心情簡單波動，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對這一年齡段同學(xué)的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對不憐憫況，因勢利導(dǎo)，力求使同學(xué)能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

為了讓家長更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)我們學(xué)校實施素養(yǎng)教育和辦學(xué)成果，并向家長匯報孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長狀況，加強老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，我組樂觀協(xié)作學(xué)校勝利地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校溝通的好機會，與家長一一溝通了各位同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長狀況，也充分了解了同學(xué)們在家的狀況，只有充分了解同學(xué)的狀況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解。

不管怎樣，八班級各班級都在穩(wěn)定中進步，老師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個樂觀向上、團牢固干的集體已經(jīng)形成，我信任我們八班級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為同學(xué)奉獻。作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。

八班級班級組長工作總結(jié)13

本學(xué)期，我們八班級備課組備課組嚴格根據(jù)開學(xué)初期制定的教學(xué)方案，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行方案，在各班任課老師準(zhǔn)時分析、反饋各班的教學(xué)狀況之后，備課組對方案做適時地補充與調(diào)整，以更好地適應(yīng)每個階層的同學(xué)共同提高?，F(xiàn)就備課組本學(xué)期的工作作如下簡要匯報

1、制定詳盡的備課組教學(xué)方案。我們3位老師共同爭論，制定了相對詳盡的教學(xué)方案。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、詳細措施以及備考方案等。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間，活動地點，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周五下午定期定點地爭論下周的工作中心、重點，其中重點內(nèi)容由中心發(fā)言人先制定教學(xué)的詳細方案，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，

2、統(tǒng)一教學(xué)進度。

3、加強考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后，我都會組織本組成員仔細總結(jié)考試狀況。包括分析試卷的難易度，仔細統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特殊是同學(xué)在答題過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)覺好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的方法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進措施。每一階段，我們都會針對同學(xué)在考試中的不足轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)方法，實行相應(yīng)的措施，來避開再次犯同樣的錯誤。

4、老師間相互學(xué)習(xí)，仔細評課。組織本組老師聽課，更重要的是上完課后組織相互評課，這是一個將自己和展現(xiàn)老師水平升華的過程。在評課中，充分確定授課老師的優(yōu)點，并懇切地指出不足，從而使授課老師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，課的優(yōu)劣并不非常重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在溝通中不斷走向教學(xué)的成熟。

5、加強溝通，把握信息的準(zhǔn)時性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)閱歷，我們在平?？偸菢酚^地與深外學(xué)校部的老師準(zhǔn)時溝通，并且組織相互溝通的活動，抓住每個學(xué)習(xí)的機會，我們都會帶著虔誠的一顆心去學(xué)習(xí)，以便吸取他人優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，提高自己的教學(xué)水平，來彌補自己教學(xué)上的不足。除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。仔細備課，優(yōu)化課堂，按時按質(zhì)按量地批改作業(yè)，準(zhǔn)時檢測，做好單元小結(jié)，進行學(xué)問積累，做好試卷講評，查找學(xué)問盲點，強化專項訓(xùn)練等。

“革命尚未勝利，同志仍需努力”，我們組的3位成員肯定精誠合作，同心協(xié)力，爭取在這學(xué)期期末中取得優(yōu)異成果。

八班級班級組長工作總結(jié)14

時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并歡樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿足的成果，實現(xiàn)了開學(xué)制定的方案。下面我結(jié)合方案來回顧一下這半年的工作。

本學(xué)年度我任八（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)；同時兼任八班級數(shù)學(xué)組備課組長。方案工作方向及目標(biāo)