2021-2022學年福建省寧德市成考專升本大學語文自考預測試題(含答案)

2021-2022學年福建省寧德市成考專升本大學語文自考預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《紅樓夢》全書總共包括多少回()

A.60B.80C.200D.120

2.

第

13

題

《選擇與安排》選自（）。

3.

第

6

題

唐宋古文八大家之首是（）。

4.下列帶點字，解釋錯誤的是()

A.將子無怒，秋以為期。將：愿，請

B.君臣相顧，不知所歸。相顧：互相照顧

C.廣騎曰：“是故李將軍”。故：原來的

D.躍馬疾走過之，若有所追逐者。疾走：快跑

5.以下哪位是唐朝“邊塞”詩作代表詩人()

A.高適B.李白C.杜甫D.王維

6.韓愈古文理論的核心是()

A.惟陳言之務去B.無望其束成，無誘于勢處C.文以明道D.取于心而注于手

7.“貽笑大方”這個成語出自于

A.《秋水》(節(jié)選)

B.《寡人之于國也》

C.《鄭伯克段于鄢》

D.《五代史伶官傳序》

8.《國殤》選自()

A.《九章》B.《九歌》C.《天問》D.《漁父》

9.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是()

A.直抒胸臆B.夸張筆法C.外貌和語言描寫D.行為和表情描寫10.莎士比亞四大悲劇不包括（）A.《哈姆萊特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《李爾王》D.《奧賽羅》

11.從國家政治的角度，論證了“和”與“同”具有本質(zhì)區(qū)別的一文是（）

A.《孟子.民貴君輕》B.《左傳.晏子對齊侯問》C.《國語.召公諫厲王弭謗》D.《論語.孔子論修身》

12.主張文章應“惟陳言之務去”的文學家是

A.韓愈

B.柳宗元

C.歐陽修

D.王安石

13.錢鐘書的《論快樂》是（）A.敘事散文B.回憶錄C.抒情散文D.隨筆14.下列《陌上?！分械脑娋?，在描寫羅敷美貌時運用了側(cè)面烘托手法的是（）A.A.頭上倭墮髻B.耳中明月珠C.來歸相怨怒D.紫綺為上襦

15.孔子的思想核心是（）

A.民本思想B.仁和禮C.嚴刑峻法D.自然元為二、填空題(10題)16.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為___________的創(chuàng)始人。

17.＿＿的小說《風波》主要運用＿＿手法來刻畫人物形象。

18.杜甫是我國古代偉大的_____________詩人。

19.俱懷逸興壯思飛，_________

20.老舍在短篇小說《斷魂槍》中著重刻畫的人物形象是_______。

21.《古詩十九首》被編《文選》中，是文人五言詩成熟的標志，_________稱其為“五言之冠冕”。

22.陶淵明是___________時期的著名詩人，是古代——詩派的開創(chuàng)者。

23.一篇議論文，一般都包含有＿＿、論據(jù)和＿＿三個因素。

24.歐陽修的作品集主要有__________

25.白居易的《_________》詩的副標題是"傷農(nóng)夫之困也"。

三、判斷題(5題)26.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

27.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

28.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

30.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

四、文言文閱讀(3題)31.分析這段文字在全文結(jié)構(gòu)中的作用。

32.

閱讀岑參《白雪歌送武判官歸京》，然后回答27～29小題。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散人珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

33.閱讀下列語段，回答文后下列各題：

問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，官理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮，吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，蚤繰而緒，蚤織而縷，字而幼孩，遂而雞豚!’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶?故病且殆。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎?”

請回答：

這一語段表明，作者寫作本文的目的是（）

A．贊揚郭橐駝的種樹技藝

B．揭露統(tǒng)治者的煩政擾民

C．傳播郭橐駝的種樹技藝

D．借“植樹”之術(shù)，喻“養(yǎng)民”之道

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，然后回答小題。

賈政冷笑道：“倒休提這話。我養(yǎng)了這不肖的孽障，已不孝；教訓他一番，又有眾人護持；不如趁今曰一發(fā)勒死了，以絕將來之患!”說著，便要繩索來勒死。王夫人連忙抱住哭道：“老爺雖然應當管教兒子，也要看夫妻分上。我如今已將五十歲的人，只有這個孽障，必定苦苦的以他為法，我也不敢深勸。今曰越發(fā)要他死，豈不是有意絕我。既要勒死他，快拿繩子來先勒死我，再勒死他。我們娘兒們不敢含怨，到底在陰司里得個依靠。”說畢，爬在寶玉身上大哭起來。賈政聽了此話，不覺長嘆一聲，向椅上坐了，淚如雨下。

這段文字主要描述的內(nèi)容是什么?

查看材料

35.（一）閱讀《再別康橋》中的一段文字，并回答下列30~32題：悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩?！扒那牡奈易吡恕币痪浞从沉嗽娙嗽鯓訌碗s的情感?

36.行文之間是否運用了諷刺手法？請具體說明。

六、作文(1題)37.以“堅強”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于600字的議論文。

參考答案

1.D

2.C

3.B

4.BB項中“相顧”譯為“互相看”。

5.A

6.C

7.A

8.B

9.D《麥琪的禮物》主要通過人物的外部行為和表情的描寫來揭示人物心理活動，讓讀者通過主人公的動作、表情透視人物的心理變化。

10.B

11.B

12.A

13.C

14.C側(cè)面描寫是被描寫的對象不出場，而是通過其他有關的人事或景物來渲染和烘托，從而達到表現(xiàn)特定對象的目的。A、B、D項都屬于正面描寫，C項通過耕者、鋤者歸來后互相抱怨耽誤了干活，只是因為貪看羅敷，以此來襯托羅敷的美麗，屬側(cè)面描寫。

15.B

16.桐城派

17.魯迅白描魯迅白描

18.現(xiàn)實主義

19.欲上青天覽明月

20.沙子龍

21.劉勰

22.東晉；田園

23.論點論證論點論證

24.《歐陽文忠公集》

25.杜陵叟

26.N

27.N

28.Y

29.Y

30.Y31.第一部分：交代姜氏和鄭莊公之間矛盾的起因：因莊公寤生，姜氏惡之，而偏愛共叔段，甚至欲立共叔段為太子。

32.寓情于景，借景抒情。

33.標準答案：D

34.賈政毒打?qū)氂?，王夫人拼命地要保護寶玉。35.可以理解為詩人不愿張揚來康橋?qū)粢皇拢辉缸屓酥纻€人復雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。

3