通用版養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿范文三篇

精品文檔通用版養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿范文三篇養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿1親愛的教師、同學(xué)們：我有一個好習(xí)慣，那就是——讀書。讀書是一種樂趣，是一種知識的積累。我可以為了讀書而廢寢忘食，也可以為了讀書忍受那天寒地凍。小時候，我本不喜歡讀書，整體沉浸在玩樂的世界之中，忘乎所以。一天上課時，我還是沉浸在自己的思維中，想著一會兒下課應(yīng)該怎么玩，腦子飛速旋轉(zhuǎn)著，“?！钡匾幌卤阌辛酥饕?，真不巧，教師在同時把我叫起來答復(fù)下列問題。我呆呆地站了起來，望著黑板上那毫無活力的方塊字，頓然竟不知這個詞該怎么讀。幾秒過后，教師便在不耐煩地催促：“你快答復(fù)呀!”我一時緊張，脫口而出：“這個詞語…呃…念”羽羽如生“…對!就是念”羽羽如生“!”我肯定地答復(fù)。頓時，全班哄笑。教師皺緊了眉頭：“你上課聽了沒有呀!這”羽“旁邊還有個”木“字旁!看不見呀!”下課后，教師把我叫過去，說：“你呀，就是想著玩，一個女孩子家家整天和一幫男孩子混在一起，多讀點(diǎn)書，你的詞匯就會進(jìn)步的?！苯處煹倪@句話我一直記在心中;我一改以往的態(tài)度，開場認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書。看到《賣火柴的小女孩》時，我曾為她的命運(yùn)做過祈禱;看到《海底兩萬里》時，我曾為海底奇觀而感慨;看到《三國演義》時，我曾被諸葛亮的智慧所折服。有一本書中曾寫道：讀書可以醫(yī)愚、療病，可教人識友、認(rèn)人，讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。是呀!當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成》時，書中的保爾雖有疾，但他堅持不懈的精神也讓我所欽佩，讓我所學(xué)習(xí)!日復(fù)一日，年復(fù)一年。讀書自然而然地已經(jīng)成了我的好習(xí)慣，一個不可再失的——好習(xí)慣!養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位隊員，大家上午好！很榮幸今天能代表我們雄鷹隊來參賽，感謝我的隊員對我這個隊長的支持和信賴。首先，請允許我代表雄鷹隊向培訓(xùn)處的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，感謝給我們安排了這么豐富的培訓(xùn)課程，創(chuàng)造了這樣好的鍛煉自己、提升自己、展示自己的平臺，也衷心感謝您們這些天對我們的付出；其次，我想為我們參訓(xùn)的38名學(xué)員自己喝彩，大家這幾天出色的表現(xiàn)讓身處其中的我非常感動！相信大家在這兩天緊張而快樂的培訓(xùn)中都收獲頗多，希望大家可以在團(tuán)隊協(xié)作中結(jié)成珍貴的友誼！“好習(xí)慣使人終身受益”這句話對我如今的工作有很大的幫助。為什么這樣說呢，我想通過兩個事例來談?wù)勛约旱目捶ā?978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地答復(fù)：“是在幼兒園?！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著答復(fù)：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比方，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多考慮，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎獲得者的答復(fù)報以熱烈的掌聲。事實上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園教師教給他們的良好習(xí)慣。本杰明·富蘭克林是美國歷史上最有影響力的偉人之一。作為科學(xué)家、作家、外交家、創(chuàng)造家、畫家、哲學(xué)家的富蘭克林博學(xué)多才，他自修法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引導(dǎo)美國走上獨(dú)立之路。他的成功也是來自于他對習(xí)慣的運(yùn)用。他在年輕時就創(chuàng)造了一種方法，首先列出獲得成功必不可少的13個條件：節(jié)制、沉默、秩序、果斷、節(jié)省、勤奮、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、純潔和謙遜；他決心獲得這13種美德，并養(yǎng)成習(xí)慣；為此，他設(shè)計了一個成功記錄表，每一項美德占去一頁，畫好格子，每天晚上反省時假設(shè)發(fā)現(xiàn)有當(dāng)天未到達(dá)的地方，就用筆作個記號。就是把這些美德化為習(xí)慣使富蘭克林走向了成功。他在自傳中寫到，他的一切成功與幸福都來自于這個偉大的創(chuàng)造，那就是對習(xí)慣的控制?？梢姡?xí)慣對于一個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。這兩那么故事讓我想起美國心理學(xué)家威廉?詹姆士的一句格言：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！弊鳛榉疵娴氖吕?，我想大家都還記得昨天殷教授在《超越自我，追求卓越》講座中提及的那頭馬戲團(tuán)的大象吧，因為幼年時無法擺脫木樁在它腦海中形成的錯誤認(rèn)知，使它喪失了一生的自由?？梢?，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。在最新版的《新華詞典》中，對于“習(xí)慣”是這樣釋義的：“長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風(fēng)氣等。”事實上，廣義的習(xí)慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風(fēng)氣性的，還包括人類所有的優(yōu)點(diǎn)。甚至包括“仁慈”“仁愛”這樣永久的主題，也需要進(jìn)展不斷修煉，才會真正化為行動性的習(xí)慣。回想自己三十多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷，對“好習(xí)慣使人終身受益?！边@句話我深有感觸。好的生活習(xí)慣帶給我安康的身體。從小父親對我的飲食習(xí)慣控制很嚴(yán)，小時候，為了扳我挑食的習(xí)慣，父親沒少費(fèi)心，我很感謝自己的父親，因為不挑食給我?guī)砥胶獾臓I養(yǎng)，平衡的營養(yǎng)帶給我身體安康。好的習(xí)慣帶來良好的人際關(guān)系。即使是初次見面的朋友，我也會主動打招呼；早晨到單位，我會主動清掃衛(wèi)生，打水，擦地；只要別人有需要，我都樂于幫助…有時會覺得自己很幸運(yùn)，學(xué)習(xí)時受教師的寵愛，工作后職場氣氛也很融洽。其實仔細(xì)想想，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活習(xí)慣，讓我容易和周圍人打成一片，更容易獲得別人的認(rèn)可和幫助。好的習(xí)慣也帶來了工作效率的提升。隨時記錄，統(tǒng)籌安排。我相信這句俗語“好腦瓜不如爛筆頭”。工作中，我手邊會隨時放著筆記本，分中心要求解決的問題，領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，都會記錄下來，我工作的部門，經(jīng)常會為領(lǐng)導(dǎo)隨時提供數(shù)據(jù)，我習(xí)慣在接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時，就問好要完成的時限，再根據(jù)工作的輕重緩急，安排工作的先后順序，每天快完畢時，把今天必須完成的局部做個檢查，今日事今日畢。正是這樣的工作習(xí)慣，保證了我在千頭萬緒的工作任務(wù)中，有條不紊，游刃有余。當(dāng)微笑效勞成為一種習(xí)慣，它能帶來理解和融洽?？突f過：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果，它豐富了那些承受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永久的記憶。”在工作中，當(dāng)面對參保職工的誤解和不滿時，一個真誠的微笑就會化解參保職工的怒火，營造出寬容和理解的氣氛，就防止了不必要的爭執(zhí)和摩擦。把微笑融入效勞，用真誠甜美的微笑構(gòu)筑起我們經(jīng)辦和參保職工之間心的橋梁。用我們真誠的微笑換來她們滿意的笑臉，在日復(fù)一日的迎來送往中領(lǐng)略著效勞的魅力。真正做到“效勞在社保，滿意在社?！?。假如你希望自己出類拔萃，是你的習(xí)慣決定你的將來。那就讓我們努力培養(yǎng)有益的習(xí)慣，從今日起，從如今始吧！希望我們在今后的工作和生活中可以把此次培訓(xùn)中的感悟活學(xué)活用，把好的經(jīng)歷化為我們每天的習(xí)慣，把今天作為我們?nèi)松猛镜囊粋€新的起點(diǎn)，祝愿大家都能成功地從優(yōu)秀走向卓越！養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿3尊敬的教師、同學(xué)們：大家好！“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最珍貴的財富也是習(xí)慣。一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生來說，更是如此?！狈▏髡吲喔酝f過：“習(xí)慣是人生的主宰，人類應(yīng)當(dāng)努力追求好的習(xí)慣?！贝_實，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦構(gòu)成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸構(gòu)成習(xí)慣，不再掙脫，直到長成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象那么是被習(xí)慣綁住。這就告訴我們：習(xí)慣成自然，必需要養(yǎng)成好習(xí)慣。不然，長大后便很難擺脫壞習(xí)慣