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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2022年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前教育科研方法試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(開(kāi)卷)(供參考)2022年7月一、單選題(每題4分,共20分)1.B2.A3.D4.B5.B二、判斷題(每題4分,共20分)6.A7.B8.B9.A10.B三、簡(jiǎn)答題(每題15分,共30分).試述內(nèi)容分析法的一般過(guò)程。內(nèi)容分析法的一般過(guò)程包括:(1)建立研究目標(biāo);(3分)⑵確定研究總體和選擇分析單位;(3分)(3)設(shè)計(jì)分析維度體系;(3分)⑷抽取分析材料(或答抽樣);(2分)⑸量化處理(或答評(píng)判記錄和信度分析);(2分)(6)統(tǒng)計(jì)處理(或答分析推論)。(2分).簡(jiǎn)述問(wèn)卷法的含義及其優(yōu)點(diǎn)。(1)問(wèn)卷法的含義運(yùn)用問(wèn)卷作為搜集資料工具的研究方法,便是問(wèn)卷法。(3分)⑵問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)①用問(wèn)卷法收集資料,可不受人數(shù)限制,因此,抽樣范圍較廣。在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)方面,也比直接調(diào)查訪問(wèn)較為經(jīng)濟(jì)。(3分)②此法只需印刷費(fèi)、郵費(fèi)等,費(fèi)用不多,且易行。(3分)③問(wèn)卷法可令被調(diào)查者有充分考慮的時(shí)間,不受別人干擾,并自由地表示意見(jiàn),其結(jié)果將更為可靠。(3分)④所擬問(wèn)題可盡量求其細(xì)密,凡在訪問(wèn)時(shí)不能直問(wèn),或問(wèn)而不易得到真確回答的事項(xiàng),皆可從問(wèn)卷上得到較為滿意與可靠的答案。(3分)四、實(shí)踐題(30分).13.結(jié)合案例或自己的經(jīng)歷,試述搜集研究文獻(xiàn)的主要渠道和方式。⑴搜集研究文獻(xiàn)的主要渠道有:①圖書(shū)館;(3分)②檔案館;(3分)③博物館;(3分)④社會(huì)、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu);(3分)⑤學(xué)術(shù)會(huì)議、個(gè)人交往;(3分)⑥計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。(3分)⑵搜集研究文獻(xiàn)的主要方式有:①檢索工具查找方式;(4分)②參考文獻(xiàn)查找方式。(4分)結(jié)合案例或經(jīng)歷。(4分)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2021年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試
學(xué)前教育科研方法試題(開(kāi)卷)2022年7月一、單選題(每題4分,共20分).下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)與量表關(guān)系的表述中不正確的一項(xiàng)是()。A.一個(gè)好的測(cè)驗(yàn)必須有一個(gè)或一個(gè)以上的量表,才能使測(cè)驗(yàn)所獲得數(shù)量更有意義B.量表是測(cè)驗(yàn)不可缺少的一部分,它是測(cè)驗(yàn)的全部C.量表也可以不用在測(cè)驗(yàn)里D.如果測(cè)驗(yàn)不用于推論,只是一般的數(shù)量描述,也可以不要量表.對(duì)于“要求以班為單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,而不能打亂原有的教學(xué)單位的情況。"在教育科學(xué)研究中(特別是教育實(shí)驗(yàn)中),一般常用的取樣法是()oA.整群隨機(jī)取樣法B.分層隨機(jī)取樣法C.等距隨機(jī)取樣法D.多段隨機(jī)取樣法.在編制測(cè)驗(yàn)題目時(shí),下列哪一選項(xiàng)不屬于一般命題原則的內(nèi)容?()A.題目要能體現(xiàn)測(cè)驗(yàn)?zāi)康牡囊?、題目取材要有代表性,應(yīng)能包括測(cè)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容B.題目行文淺顯、簡(jiǎn)短、明確,不使發(fā)生誤解,各題目獨(dú)立,有正確確定的答案C.題目不應(yīng)對(duì)答案有暗示性,避免涉及社會(huì)禁忌與隱私。題目?jī)?nèi)容不要超出受測(cè)團(tuán)體或個(gè)人的知識(shí)能力所及范圍D.允許有一些創(chuàng)新和個(gè)人創(chuàng)意性內(nèi)容的題目.在對(duì)觀察資料進(jìn)行整理與分析時(shí),下列不屬于常見(jiàn)的編碼的一項(xiàng)()。A.過(guò)程編碼B.內(nèi)容編碼C.活動(dòng)編碼D.策略編碼.下列關(guān)于區(qū)分度的說(shuō)法中,正確的是()-A.區(qū)分度又稱鑒別度,指每一題目對(duì)所測(cè)量的心理特性(或?qū)W習(xí)成績(jī))的有效程度B.區(qū)分度分析有兩個(gè)方面,一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析,另一個(gè)是外在效度的分析C.外在效度的分析不以外在效標(biāo)為依據(jù)D.題目?jī)?nèi)部一致性分析指檢查全部試題與整個(gè)測(cè)驗(yàn)之內(nèi)間的一致性二、判斷題(每題4分,共20分).無(wú)結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷,嚴(yán)格地說(shuō)應(yīng)該是結(jié)構(gòu)較松懈或較少,并非真的完全沒(méi)有結(jié)構(gòu)。()A.正確B.錯(cuò)誤.一般情況,研究計(jì)劃形式可以分為七個(gè)部分。不能提出其它一些研究計(jì)劃的形式。()A.正確B.錯(cuò)誤.“內(nèi)審”指對(duì)文獻(xiàn)本身真?zhèn)蔚蔫b別。()A.正確B.錯(cuò)誤.根據(jù)觀察及記錄的程序、方法是否標(biāo)準(zhǔn)化,分成有結(jié)構(gòu)觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)觀察。()A.正確B.錯(cuò)誤.測(cè)驗(yàn)中的信度指測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,即測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量所要測(cè)量特性的程度。()A.正確B.錯(cuò)
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