人教版八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 我與社會(huì)習(xí)題

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐的社會(huì)生活第時(shí)我社會(huì)基過．下列屬于初中生華一家參與社會(huì)生活行為的(B)①小華在家做作業(yè)②華爸爸有機(jī)蔬菜大棚基地做科研③華哥哥觀看上映的國(guó)產(chǎn)電影《湄公河行動(dòng)》④華媽媽在紡織品工廠上班A①②③B．②③④C①②④D．①③④．當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)度信息化的社人與人之間的聯(lián)(A越來越單一B越來越封閉C越來越緊密D越來越分離個(gè)笆三個(gè)，個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句諺語告訴我們B)A每個(gè)人都有三個(gè)好朋友B．不能脫離人際環(huán)境C只要你是好人就會(huì)有朋友幫助你D人是無法獨(dú)立完成任務(wù)的．下列四幅圖片中與其他三幅圖片不屬于同一類的(C)ABCD19世紀(jì)健康可愛的巴登大公國(guó)的豪瑟王不3歲被篡奪王位的宮廷陰謀家綁架，并交給一個(gè)性格憂郁的女撫，一年他又被單獨(dú)關(guān)入地牢他17歲解救出來時(shí)表情簡(jiǎn)單如幼兒無跟人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。這告訴我(A)①人的發(fā)展離不開交往②與其他人的交往是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的一種形式③切斷與他人的交往也會(huì)切斷對(duì)社會(huì)生活的感受④社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜切交往會(huì)有更多好處A①②③B．②③④C①②④D．①③④．觀察漫，回答題。1

結(jié)合本課時(shí)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)談?wù)剬?duì)圖片的理解。答案：個(gè)是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，人與人的關(guān)系看成線，那么各關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。(2)人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，這社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)。能提．我們每個(gè)人都生在社會(huì)產(chǎn)生各種社會(huì)關(guān)系。下列選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的社會(huì)關(guān)系不正的是D)ABC

D”.年4月2日是“世界自閉癥日”。自閉癥患是一群活在自己世界里的孩他們漠視情感拒交流、語言發(fā)育滯、行為重復(fù)刻板?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段還不能從根本上治愈自閉癥如對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行合的干預(yù)治以大大改善他們的癥狀自閉癥患兒如不及時(shí)治療會(huì)(A)①不能建立起正常的人際關(guān)系②往范圍狹窄③排除外界干擾自潛能④無法獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)生活A(yù)①②④B．②③④C①②③D．①③④滴離開了，會(huì)干涸?！边@句話蘊(yùn)含的道理(B)A社會(huì)離不開個(gè)人B．人離不開社會(huì)C個(gè)人的行為對(duì)社會(huì)影響不大D大海是由無數(shù)滴水組成的．社是一張無與倫比的“大網(wǎng)，而我們每個(gè)人就(D)A漏網(wǎng)之魚B一條線C一張小網(wǎng)D．網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)11馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象在其現(xiàn)實(shí)它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！边@句話主要說(A社會(huì)關(guān)系是指固有的具體的人B．于人來，象物是不存在的C個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分D我們的社會(huì)身份是由抽象物決定的．材分析題以下材料是張樂在暑假的日記，此回答問題：日記一：7月6日我今天帶領(lǐng)表弟表妹去參觀博物，然沒有大人的陪，我依然把他們照顧得很，給他們講了一些關(guān)于古代文物的小故，們都聽得津津有味。我感到很有成就感。日記二7月日我今天應(yīng)同學(xué)們的邀，一起去下勞，幫助生活不便的老人在菜園里除草、采摘蔬，2

雖然很累但是看到豐碩的勞動(dòng)，也感到很快樂。日記三：8月日今天在小區(qū)里看到了關(guān)于小區(qū)綠化的建議通知作為小區(qū)的一員我在大會(huì)上發(fā)表了關(guān)于小區(qū)綠化的建，看到叔叔阿姨們贊賞的眼我感覺到了自己的責(zé)任。在則日記中，張樂別是什么樣的身份？這三種身份分別是通過哪種社會(huì)關(guān)系確定的？據(jù)此完成下列表格。

(2)“花在樹則生，離則死；鳥在林則樂離群則悲?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：我們?nèi)谌肷鐣?huì)生活有何意義？答案置于廣闊的