看圖寫話小豬學(xué)樣市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

第二課、小豬學(xué)樣第1頁第2頁這四幅圖應(yīng)該按照什么次序看呢？是從左到右，還是從上到下？看—按次序下面同學(xué)們擦亮眼睛一幅圖一幅圖觀察，看一看每一幅圖講是什么？（一分鐘后）組織語言，用一句話來說一說每一幅圖講是什么？第3頁第一幅圖講是有一只小豬隨地扔香蕉皮；第二幅圖講是大象伯伯把香蕉皮扔進了垃圾桶；第三幅圖講是小豬看見熊貓被西瓜皮給滑到了；第四幅圖小豬把西瓜皮扔進了垃圾桶。第4頁(1)學(xué)編故事開頭。我們在寫一件事情時候普通都要寫上時間和地點，請用上你喜歡時間、地點把故事開頭講清楚。一天早上，小豬走在路上吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。第5頁

把文章寫詳細、寫生動要注意人物外貌、語言、動作和心理活動描寫小豬亂扔香蕉皮：怎樣小豬胖胖、饞嘴、愣頭愣腦……亂扔邊吃邊隨手一扔、揚起手，隨手往后一扔……第6頁第二幅圖提醒：①看到小豬扔香蕉皮，大象是怎么做？會對小豬說些什么？②小豬聽了，會怎么想，怎么說？第7頁大象小豬神態(tài)動作語言皺眉、瞪眼、流露出不滿神情背著手、用鼻子卷起香蕉皮嚴厲地批評了小豬：“……?！鄙駪B(tài)動作語言小豬聽取了大象批評嗎？更正了嗎？第8頁第三幅圖提醒：熊貓是怎么摔倒？動作？會說什么？什么表情？第9頁

第四幅圖提醒：①看到小熊貓踩在他人亂丟香蕉皮上摔跤后，小豬會怎么想？②小豬和熊貓會說些什么？又是怎么做呢？第10頁我們依據(jù)提醒把這四幅圖連起來說一說，注意圖與圖之間要說得連貫。我們能夠用一些過渡句，讓故事變得連貫。如：寫第二幅圖時，能夠說“這時，大象伯伯正巧途經(jīng)這里”、寫第三幅圖時，能夠說“剛走了幾步，小豬就看見熊貓摔倒了。”……小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了多幅圖看圖作文，同學(xué)們表現(xiàn)都非常棒，要想寫好多幅圖看圖作文應(yīng)該注意點什么呢？第11頁開頭注意寫清楚時間、地點和主人公給每一幅圖配上語言、動作和表情拿到多幅圖，首先要跟圖圖片提供信息，看一看這幾幅圖是按照什么次序排列。然后總體看一看每一幅圖講是什么？再給每一幅圖出現(xiàn)人物配上適當(dāng)動作、語言和表情。結(jié)尾把道理說清楚。同學(xué)們開始動筆吧！第12頁小豬學(xué)樣

一個風(fēng)和日麗星期天，小豬呼嚕一邊在公園散步，一邊扒開香蕉皮，津津有味地吃著甜甜香蕉。它一吃完，就把香蕉皮隨手一丟，貪圖方便，然后繼續(xù)往前走。

大象飛飛正巧從對面走來，看見這情景，馬上跑過去，用鼻子卷起香蕉皮，走到垃圾桶邊，把它扔進去。又轉(zhuǎn)過身子，叫住小豬呼嚕，教育它說：“小豬，你這么做是不文明，要是他人踩到了香蕉皮，摔了一跤，怎么辦？”小豬低下頭，漲紅了臉，慚愧地說：“對不起，我下次不再這么了。”

小豬又繼續(xù)散步。走著走著，突然看見兩塊西瓜皮，它剛想上去撿起來，突然，后面竄出了小熊歡歡，它正急急忙忙地要回家去呢。小豬來不及跟小熊說情況，小熊已經(jīng)倒在了地上，摔了個四腳朝天。小豬見狀就趕快扶起小熊，撿起西瓜皮，扔進了垃圾桶。小熊稱贊它說：“小豬，你真像個環(huán)境保護小衛(wèi)士！”小豬微笑著說：“沒什么，我在向大象飛飛學(xué)習(xí)呢，再說這也是應(yīng)該?！?/p>

從此，小豬看到有什么垃圾，就撿起來扔進垃圾桶里。大家都稱贊小豬是個好孩子。第13頁小豬學(xué)樣今天憨態(tài)可掬小豬非常高興，想去公園散散步，就從家里拿了兩根香蕉在路上吃。它狼吞虎咽地吃完了第一根香蕉，把香蕉皮隨手往后一扔就走了。

大象伯伯看見了這一切，立刻走到小豬面前，生氣地對它說：“小豬，你怎么能夠這么呢！萬一有些人踩在上面不就摔倒了嗎，‘不怕一萬，只怕萬一’啊！”小豬若無其事地對大象伯伯說：“誰那么笨啊，地上有香蕉皮它都不看，我不撿不撿就是不撿，怎么著?。俊贝笙蟛畬嵲谀盟鼪]有方法，就用長長鼻子把香蕉皮卷起來扔進了廢物箱里。

第二天早晨小豬又去公園散步，只看見小熊貓從遠方跑來想向小豬打招呼，它一不小心踩在了西瓜皮上滑到在地，它痛得哇哇大哭起來，嘴里還嚷道：“是誰那么缺得，亂扔果皮?！毙∝i聽了滿臉通紅，急忙跑到小熊貓面前彎下腰扶它起來。小熊貓連連稱贊它，小豬低下頭說：