詩歌語言鑒賞07市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

詩歌語言鑒賞第1頁兩句三年得，一吟雙淚流。吟安一個字，拈斷數(shù)莖須。為人性僻耽佳句，語不驚人死不休！煉字！第2頁蘇小妹蘇東坡輕風

細柳，淡月

梅花。輕風搖細柳，淡月映梅花。

蘇小妹下品！蘇東坡輕風舞細柳，淡月隱梅花。

蘇小妹中品！

蘇東坡？？？蘇小妹輕風扶細柳，淡月失梅花。

蘇東坡!!!柔美之態(tài)交融之狀

第3頁“不論你要講是什么，真正能夠表現(xiàn)它句子只有一句，真正適用動詞和形容詞只有一個，這就是那最準確一句，最準確一個動詞和形容詞，其它類似卻很多，而你必須把這唯一句子、唯一形容詞找出來。---福樓拜第4頁唯一----詩（詞）眼----最能準確描繪事物，最能鮮明表示作者感情。一句詩中最精練傳神字，整首詩中作者情感抒發(fā)關(guān)鍵。第5頁例:

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。-----（宋）宋祁鬧第6頁[.江西卷]閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。（6分）

三江小渡楊萬里溪水將橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡，不論風波去又來?！咀ⅰ繉ⅲ盒校鬟^。（1）本詩“詩眼”是什么？

交情第7頁常見題型選擇你認為最恰當傳神一個字并簡述理由.第8頁香菱笑道：“據(jù)我看來，詩好處，有口里說不出來意思，想去卻是逼真。有似乎無理，想去竟是有理有情。”黛玉笑道：“這話有了些意思，但不知你從何處見得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：‘大漠孤煙直，長河落日圓?！雭頍熢鯓又保咳兆匀皇菆A：這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。合上書一想，倒象是見了這景。若說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來。第9頁2、荊溪白石出，天寒紅葉稀，山路元無雨，空翠（）人衣。（濕、沾）---王維《山中》3、細雨魚兒出，微風燕子（）。（斜、飛）--杜甫《水檻遣心二首》4、兩岸青山相對（），孤帆一片日邊來。（出、立）---李白《望天門山》第10頁湖心亭看雪張岱（明）

拿一舟獨往湖心亭，天與雪與山與水上下一白，湖上影子惟長堤一（），湖心亭一（），與余舟一（），舟中人兩三（）而已。痕點芥粒第11頁“琢句煉字，雖貴新奇，亦須新而妥，奇而確。妥與確總不越一‘理’字?！?---清戲劇家.李漁第12頁

“江碧鳥逾白,山青花欲燃”由“燃”字我們首先想到是火，把花與火相比，就抓住了花明麗、鮮艷特征，在青綠背景反襯下，花朵就顯得格外紅艷。不但如此，還利用火苗燃燒跳動感，賦予花兒以動感，化靜為動，就把花朵競相開放、姹紫嫣紅、爭奇斗艷、生機盎然特征準確地傳達出來了。第13頁

暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。（“鋪”與“照”）鋪第14頁因為太陽已經(jīng)靠近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，用“鋪”準確、形象。利用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽柔和與江面平靜，給人以安閑、舒適之感。第15頁總結(jié)答題規(guī)律：

1、借助想象，再現(xiàn)畫面。把握意象特征，準確分析。第16頁2、形神兼?zhèn)?，全方面分析。形：表示技巧及效果。神：對表現(xiàn)詩人思想感情方面作用。第17頁與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元

海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。聯(lián)絡(luò)全詩，分析第二句中“割”字作用。（2分）第18頁“割”字照應(yīng)上句“劍芒”比喻，深入寫出作者愁苦之深。第19頁

煉字，不但煉實詞（通常是動詞和形容詞），也煉虛詞。虛詞用得恰到好處往往對情感表示起著強化作用。第20頁高考題例

鷓鴣天.室人降日*，以此奉寄[元]魏初

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。（*室人降日：妻子生日。）⑴詞前兩句表示了作者怎樣思想感情？第二句中“又”字用得好，好在哪里？第21頁【答案】表示了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。第22頁

古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝，故能平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。”------（清）沈德潛煉意第23頁3、注意答題規(guī)范性。1、解釋該字在句中含義。2、展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。3、點出該字襯托了怎樣意境，或表示了怎樣感情。第24頁

“文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有余味，百過良未足?！?----（元）元好問第25頁江寧夾口三首（其三）王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。舟下建溪方惟深客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系船猶有去年痕。兩首詩末句，一用“應(yīng)有”，一用“猶有”，哪個更加好？為何？請簡明賞析。（４分）第26頁①“應(yīng)有”更加好?！皯?yīng)有”二字蘊含豐富，傳達出了詩人在孤寂中力尋舊影時復(fù)雜心情，其中現(xiàn)有希冀與自信，也有失意與悵惘，更有尋而未見不甘心，可謂傳神之筆