《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計

課文內(nèi)容分析：國海疆的熱愛與贊美之情。課文的語言生動，富有兒童情趣。比如，珊瑚的形狀像“花朵”“鹿角”，海參“懶洋洋地蠕動”，大龍蝦“全身披甲”很“威武”，這樣的語言把事物的把海魚的樣子寫得活靈活現(xiàn)。灘，靜謐而美麗，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。學(xué)情分析：分析，設(shè)計好達(dá)成目標(biāo)的步驟，降低學(xué)習(xí)的難度，為順利習(xí)得“運(yùn)用關(guān)鍵語句構(gòu)段寫幾句話”的方法做鋪墊。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“富、饒”等11個生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，會寫“富、優(yōu)”等12個字，會寫“群島、位于”等27個詞語。有感情地朗讀課文，能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3方面來寫西沙群島的，能發(fā)現(xiàn)第五自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島。能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上的景觀。教學(xué)重點(diǎn)：正確識字、寫字。借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。教學(xué)難點(diǎn)：能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上的景觀。教學(xué)流程：第一課時課時目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課11個生字，讀準(zhǔn)多音字“參”，能正確書寫“富、優(yōu)”12等詞語意思。3方面來寫西沙群島的。5來寫的。物的有趣。一、巧解課題，激發(fā)了解西沙群島的富饒小朋友們，見過大海嗎？大海是怎么樣的？是啊，大海廣闊無邊，海水藍(lán)藍(lán)的。海的底下叫什么？（海底）海底是高低不平的，如果它露出了海面，形成海島如果不只是一塊，而是一群呢？（群島）（根據(jù)談話，教師隨機(jī)板畫）今天我們就來了解一個著名的群島，西沙群島。西沙群島在哪呢？（PPT的一部分。在地圖上尋找位置，了解西沙群島的地理位置，以及四大群島。22一番景象？指導(dǎo)書寫：富你看，寶蓋頭代表屋頂，有一間溫暖的房子，還有一口田種糧食，這就是“富”。二、初讀課文，整體感知西沙群島的富饒（一）明確閱讀提示，初讀課文1.讀一讀：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.想一想：讀了課文，你覺得西沙群島是一個怎樣的地方？（二）檢查字詞導(dǎo)語：小朋友，快看，誰來到了我們的課堂上？（小丑魚）快和小丑魚一起去闖關(guān)吧！1.分組出示詞語：第一組：（描寫海水的詞語）五光十色瑰麗無比讀準(zhǔn)“瑰”，說說“瑰”字我們通常在哪里見到過呢？（玫瑰）這兩個成語都是寫什么的呢？第二組：（介紹海底的生物的詞語）珊瑚海參威武的大龍蝦成群結(jié)隊(duì)的魚讀準(zhǔn)多音字“參”，注意“武”的聲調(diào)。這組詞語又有什么共同點(diǎn)呢？第三組：（介紹海島的鳥的詞語）棲息著海鳥 厚厚的鳥糞 遍地的鳥蛋讀準(zhǔn)“棲息”并理解意思：動物和鳥類睡覺或休息這組詞語都是寫什么的呢？3.這些都是描寫了西沙群島的景物，你能把他們送回家嗎？（三）借助詞語，梳理課文根據(jù)板書，梳理課文內(nèi)容。作者按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，先寫（），再寫（ ），最后寫（ ），來介西沙群島的。隨著課文的介紹，你覺得西沙群島是一個什么地方？引出句子：板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富三、變換順序，直擊“關(guān)鍵語句”播放小丑魚錄音：小朋友們，真是太棒了！恭喜你們獲得一張船票，讓我們乘著輪船一起去參觀海島吧！自讀第五自然段，想想海島上有什么？都給你留下什么印象？交流。預(yù)設(shè)：樹林、鳥糞、鳥蛋總結(jié)：樹林多、鳥蛋多、鳥蛋多讀段落，你想說什么？（鳥多）課文有一句話也說了鳥很多很多。師生合作讀段落。老師讀第一句，學(xué)生讀其他的句子。讀一讀泡泡，看看這個自然段是圍繞哪一句話寫的？你在預(yù)習(xí)時，劃出了哪一句？先交流，再揭曉關(guān)鍵語句。出示思維導(dǎo)圖并梳理：整段話寫了西沙群島的樹林多，鳥蛋多，鳥糞多，（出示泡泡）句”。小結(jié)方法：和你預(yù)習(xí)時，劃的一樣嗎？那么我們剛才是怎么找到關(guān)鍵語么，再找找哪句話概括了整段話的意思。這樣就找到關(guān)鍵語句了?！景鍟阂蛔x二想三找】四、遷移運(yùn)用，借助關(guān)鍵語句理解段落導(dǎo)語：除了第5自然段有關(guān)鍵語句，這篇課文其他自然段有沒有呢？交流預(yù)習(xí)時劃出的關(guān)鍵語句。（一）讀讀一讀第2自然段（二）想1.西沙群島的海水給你留下了什么印象？從哪里感受的？顏色美西沙群島的海水的顏色有哪些？平時我們見過的海水有哪些顏色？這么多的顏色用了哪個詞？（五光十色）可以換成哪些詞？交錯美①借助圖片和動作演示理解“交錯”光十色，瑰麗無比。③感情朗讀，讀出海水的美。2.探究原因課文中找到答案嗎？顏色由它反射或透過的色光決定的。3.配樂朗讀（三）找水美的原因”。它寫這么多，無非就想告訴大家什么？哪一句表示海水很美呢？整段話圍繞“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比”，寫了西沙群島海水的美麗和海水美麗的原因?？磥砟阋呀?jīng)學(xué)會找關(guān)鍵句的方法了。（四）學(xué)習(xí)第3自然段，感受“富饒”1.交流預(yù)習(xí)時劃出的關(guān)鍵句。小朋友們，快穿上潛水服。準(zhǔn)備好，海水可深了，怕不怕？害怕就閉上眼睛，123，哇……）3預(yù)設(shè)：枝的鹿角。珊瑚的什么很美？味“各種各樣”。海底巖石上長著珊瑚，有的像 ，有的像 。第二句：海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。為什么喜歡？（海參多、懶洋洋）3模仿動作演一演第三句：大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。你為什么喜歡大龍蝦？（樣子威武）哪里可以感受到它的威武？(樣子和動作)換詞比較：“爬、劃”用動作演示感受“劃”的威武。披甲是指什么？（穿著鎧甲）你見過誰穿著鎧甲？用句式說話：大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，就像（ ）。指導(dǎo)書寫“挺”。這些海底生物給你留下了怎樣的印象？（海底生物多，海底生物有趣）感情朗讀五、總結(jié)沙群島美麗富饒了嗎？板書：第二課時課時目標(biāo)：4在“紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”情境中，能選擇喜歡的部分向別人介紹西沙群島；述圖上的景物。教學(xué)重點(diǎn)：4教學(xué)難點(diǎn)：能選擇一幅圖，圍繞一個意思寫幾句話來描述圖上的景物。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課上節(jié)課我們參觀西沙群島，你都見到了哪些風(fēng)景啊預(yù)設(shè)：（海水）出示詞語：五光十色 瑰麗無比（珊瑚海參大龍蝦）各種各樣的珊瑚懶洋洋的海參威武的大龍蝦成群結(jié)隊(duì)的魚（海島上的鳥）棲息著海鳥 厚厚的鳥糞 地的鳥蛋西沙群島可以說是風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富呢！繞一句話寫的。這句話就是關(guān)鍵語句?；叵胍幌?，怎么才能找到關(guān)鍵語句呢？（先讀讀這段話，想想每句話寫了什么，再找找哪句話概括了整段話的意思。） 【板書：一讀，二想，三找二、小組合作，找關(guān)鍵語句導(dǎo)語：讓我們用上這樣的方法來找找第四段的關(guān)鍵語句吧。小組里一起讀一讀，想一想，再找一找，這段話圍繞哪一句話寫的？交流，說理由。預(yù)設(shè)：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3.這句話里哪個詞說明了魚很多，很美？幫助梳理：第二句寫魚很美，第三、四句寫魚的多。第一句既寫了魚的又寫了魚的美。所以第一句是關(guān)鍵語句。 板書：多美我們很快讀懂段落呢！三、借關(guān)鍵語句，感受魚的多和美讀關(guān)鍵語句，想：課文中介紹了哪些“好看”的魚呢？請你找一找。預(yù)設(shè)：有的全身布滿彩色的條紋；最好看的是什么？（顏色美）有的頭上長著一簇紅纓；這條魚最特別的地方是什么？（紅纓）知道什么是紅纓嗎？（圖片出示）有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；這種魚給你什么感覺？讀一讀，讀出自在的感覺。演一演。（形狀美）有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。最有意思的是什么？（樣子有趣）指導(dǎo)書寫：鼓注意觀察，鼓是什么結(jié)構(gòu)？左右兩個部分差不多大。注意左邊底下一橫要寫成提。再看看還有哪個生字也是左右相等的？（數(shù)）寫一寫。說感受，感情朗讀：這些魚給你留下什么印象？（好看）讀出它們的美。難怪說——讀關(guān)鍵語句。西沙群島的魚除了好看之外，還有什么特點(diǎn)？（成群結(jié)隊(duì)的，很多）第3、4句話又是怎么寫魚多的呢？有哪些詞句看出魚多。（多得數(shù)不清、一半……一半……）400三、導(dǎo)游解說，介紹西沙群島小朋友們，今天我們欣賞了五光十色的海水，參觀了海島，走進(jìn)了海底世界，西沙群島給你留下了什么印象？（風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富）的西沙群島。小朋友，當(dāng)“紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”哦！學(xué)生評價，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游”證書。四、讀寫結(jié)合,圍繞關(guān)鍵句寫話“小主編”，把你喜歡的景物寫下來。出示“海龜圖”，仔細(xì)觀察：這是一只怎么樣的烏龜？（引導(dǎo)關(guān)注體型）長得怎樣？（樣子、顏色）猜猜看，它在干什么呢？（動作）物。它會怎么做呢？填空式說話練習(xí)。海底，有一只（）的烏龜。它 。還可以圍繞一個意思寫。自選任務(wù)卡，明確習(xí)作要求小朋友，西沙群島還有更多有趣的東西呢。你看，一群黑黃相間的魚來了一群海鳥。它們長得怎么樣？會做哪些有趣的事呢？？海底，一群黑黃相間的魚兒在礁石上游來游去。？珊瑚叢中，有兩條漂亮的小魚在穿來穿去。？海底，有一只可愛的烏