《方格子老虎》教案

《方格子老虎》教案《方格子老虎》教案

《方格子老虎》教案1一、活動目標1、在觀察講述的進程中，體會大老虎和小老虎之間的愛。2、樂于參與活動，感受愛的意義。二、活動準備：PPT，人手一份小老虎的操作材料、操作圖三張（愛的歸納、小老虎愛的歸納、愛是相互的）三、活動進程1、圖片導入，導致幼兒交流關于“愛”的已有經驗。PPT1“愛心圖”，提問：這表示什么？愛是什么？小結：愛就是可以在一起，互相關懷，互相照顧，愛是相互的。今虎家發(fā)生了哪些愛的故事呢？2、觀察、討論、講述故事情節(jié)一，從中感知理解故事中老虎爸爸媽媽關于小老虎的愛就是給它吃，就是關懷它，照顧它。PPT2，提問：這是一只剛剛出生不久的小老虎，猜猜它在哪里呢？PPT3、PPT4，提問：瞧，虎爸爸虎媽媽可忙了，他們會忙些什么呢？掛著幸福的微笑，這是為什么呢？小結：原來愛就是給它吃，關懷它、照顧它。（出示歸納圖一）3、觀察、討論、講述故事情節(jié)二，從中感知理解故事中老虎爸爸媽媽關于小老虎的愛就是一種愿望，有時也會吵架。這會兒虎爸爸又去忙什么了呢？（老虎爸爸可高興了---這只小老虎也不例外），提問：什么叫與眾不同？PPT5、PPT6，（講故事：虎媽媽可不樂意---就畫橫條紋提問：虎爸爸虎媽媽為此吵了起來，他們都在說些什么呢？媽媽關于孩子的愛會是一種愿望，有時還會吵架。（在歸納圖一上展示心愿卡）4、經過自主操作和觀察講述小老虎的條紋，大膽表達自己的想法，體會小老虎愛的意義。爸爸媽媽愛小老虎，那小老虎愛它的爸爸媽媽嗎，我們一起來看一看。（?。┏鍪綪PT6聽故事（小老虎好難過 可怎么辦呀），大家為小老虎想想該怎么辦？怎樣才能讓爸爸媽媽不吵架呢？繼續(xù)故事，（小老虎是一個聰明的孩子 在自己身上畫起了條紋），提問：小老虎準備畫條紋，它會怎么畫呢？幼兒討論后自主繪畫，畫完后交流，重點說說自己這樣畫的理由。PPT7：故事中的虎寶寶把自己畫成了什么樣？虎爸爸和虎媽媽看到了小老虎怎么樣？從哪里看出來的？虎爸爸虎媽媽還會吵嗎？為什么？一只聰明懂事有愛心的小老虎（出示歸納圖二“愛心”），他既滿足了爸爸的愿望，又滿足了***愿望，爸爸媽媽真開心。那在學校里小伙伴們會喜歡它嗎？5、講述故事結尾，感知大家關于小老虎的愛。PPT8、PPT9，小結：愛可以大家在一起玩游戲。PPT10、PPT11，爸、虎媽媽和其他一切人還會愛小老虎嗎？你們還會愛小老虎嗎？為什么？小結：虎爸爸虎媽媽和大家愛的不僅僅是他身上的方格子，更愛他的，你愛我，我也愛你。（出示歸納圖三“兩顆愛心”）6、結束延伸：幼兒自主閱讀繪本?！斗礁褡永匣ⅰ方贪?活動目標會觀察畫面，理解故事內容。會結伴玩路路通游戲，遵守游戲規(guī)則?；顒訙蕚洹斗礁褡永匣ⅰ穚pt、畫好的路路通九宮格、彩筆活動進程一、方格子老虎的由來1.由老虎圖片引發(fā)提問，引起興趣2.欣賞故事第一部分――虎爸爸和虎媽媽為什么生氣了？你家有過不快樂的事情嗎？你是怎么做的？二、感受方格子老虎給大家?guī)淼目鞓?.欣賞故事第二部分問題：小伙伴們?yōu)槭裁炊枷矚g方格子老虎？2.玩路路通游戲教師介紹游戲規(guī)則幼兒結伴游戲三、方格子沒有后的變化欣賞故事最后一部分，再次感受虎爸虎媽關于小老虎的愛。――發(fā)生了什么事？爸爸媽媽都說了什么？你們喜歡這樣的小老虎嗎？為什么？嘗試給故事取名小結

《方格子老虎》教案3活動目標：1、欣賞繪本故事，感受故事中小老虎的聰明和懂事。2、學習從左到右、從上到下畫橫豎線，并且使之交叉成方格子的技能?；顒訙蕚洌?、每人一張畫有老虎外形的操作紙2、PPT。一、繪本導入（播放ppt）。1、這是只怎樣的小老虎？小老虎身上沒有花紋，怎么辦呀？2、瞧，這兩位是誰呀？爸爸想畫什么樣的花紋呢？媽媽呢？3、說著說著發(fā)生了什么事？爸爸說什么？媽媽說什么？4、小老虎心里怎么樣？我們來幫小老虎想個好辦法，好嗎？5、第二天，爸爸媽媽看到小老虎時都驚訝的瞪大了眼睛！為什么呀？小老虎變成了什么樣子了？（特寫鏡頭）6、現(xiàn)在爸爸媽媽還吵架嗎？為什么？7、小結：原來小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都畫上了爸爸的豎條條，媽媽的橫條條，變成了一只漂亮的方格子老虎。二、畫方格子老虎。1、教師示范。2、幼兒操作，教師適時指導。3、鼓勵能力較弱的幼兒大膽作畫，并且?guī)椭麄兺瓿?。三、講評。1、將幼兒作品貼在黑板上。2、虎爸爸虎媽媽喜歡哪一只小老虎？延伸活動：集體欣賞繪本。師：我們一起來欣賞這個《方格子老虎》的故事吧！《方格子老虎》教案4一、活動目標：1．2．二、活動準備：ppt三、活動進程：（一）引發(fā)觀察講述興趣虎》，你有什么質疑嗎？除了發(fā)現(xiàn)了方格子，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（二）故事中的方格子1．方格子的由來?；职謥淼搅四睦铮炕职趾突寢尀槭裁礌幊衬?？小老虎心里怎么想的？小老虎想到了一個好辦法，你猜猜它會怎么做？爸爸媽媽是怎么做的？2．方格子帶來的快樂?；职趾突寢尪挤浅坌±匣?，你覺得他的小伙伴們會喜歡它嗎？你喜歡小老虎嗎？小老虎還會帶給大家怎樣的快樂？3．方格子消失?？墒牵幸惶彀硐缕鹆舜笥?，會發(fā)生什么情況？（三）生活中的方格子可以變成其他什么花紋呢？請幼兒畫一畫老虎的花紋?！斗礁褡永匣ⅰ方贪?活動目標：1、傾聽、理解故事，豐富詞匯：普普通通、與眾不同、獨一無二、氣呼呼等。2活動準備：PPT活動進程：一、觀察圖片，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶來了一張照片，請你們看一看，這上面都有誰？虎爸爸和虎媽媽怎么了？他們?yōu)榱耸裁词虑闋幊?？我們來看看小老虎有什么好方法。二、欣賞繪本理解故事內容，感受方格子老虎能為別人著想的好品德。1、師幼共讀，理解故事。提問：虎寶寶出生時是什么樣的？虎爸爸買黑油漆干什么？虎媽媽是怎么想的？小老虎為什么難過？它會想到一個什么好方法？為什么他要把自己畫成一只方格子老虎？為了不讓爸爸媽媽吵架，小老虎把自己畫成了一只方格子老虎，這真是一只為爸爸媽媽著想的好孩子。小動物在干什么？這是一只怎樣的小老虎？這個游戲給大家?guī)砹耸裁?？（方格子老虎給大家?guī)砹伺c眾不同的快樂）為了讓小伙伴們快樂起來，它還和大家玩起了方格子游戲，這真是一個為同伴著想的好孩子。2、導致幼兒猜想故事的結尾，感受小老虎的與眾不同。"只留下橫條紋"這是怎么回事？虎寶寶發(fā)生了什么變化？導致幼兒想象自己：你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂？師小結。三、教師完整講述故事，導致幼兒大膽討論。一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不料遇到了一場傾盆大雨。導致幼兒討論：它的身上為什么只有橫條紋了？沒有了方格子，爸爸媽媽還會愛他嗎？四、鼓勵幼兒聯(lián)系生活，大膽講述自己的愛心表現(xiàn)。提問：當爸爸媽媽不開心的時候，你是怎么做的？你們長大了、懂事了，知道了要多為別人著想，如果我們帶著這顆充滿愛的心多去為別人著想一些，這個世界將會充滿愛?！斗礁褡永匣ⅰ方贪?活動目標仔細觀察畫面，大膽清楚的表達自己關于故事的理解。活動準備1.ppt課件2.方格子若干活動進程一、引發(fā)觀察講述興趣師：今天阿許老師和大家一起來帶來一個故事叫《方格子老虎》，你覺得有什么疑問嗎？幼兒回答師：那怎么回事呀？怎么會有老虎是方格子的呢？除了這只方格子老虎啊，你還看到了什么？幼兒回答師：這上面啊還有一個獎杯，獎杯上寫了什么？還有兩個油桶和兩把刷子，是干什么用得呢？我們一起來看下去。師：這是一只剛剛出生的小老虎，你們猜猜看他在哪里呀？師：原來啊他躺在媽媽的臂彎里。你們看看，他們在哪里呀？旁邊還有誰呀？師：虎媽媽和虎寶寶啊躺在病床上呢，旁邊啊還有老鼠太太和他的寶寶們。那你們猜猜虎爸爸要去哪里呀？幼兒回答師小結：小寶寶出生以后阿，虎爸爸和虎媽媽真忙碌，真辛苦。可是阿，他們臉上始終掛著幸福的微笑，這是為什么呀？二、觀察畫面，理解故事內容1.方格子的由來。兒觀察買黑漆的圖片)些條紋是怎么來的呢？幼兒回答師：這些條紋阿應該是由虎爸爸和虎媽媽幫忙畫上去的。那虎爸爸和虎媽媽的條紋是怎么樣的呀？虎爸爸阿要讓自己的兒子變得與眾不同，他想給虎寶寶畫上什么樣的條紋呢？你們來猜猜看（幼兒自由回答自己的看法）你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（導致幼兒觀察油漆罐子以及關于話框）師：現(xiàn)在阿請小朋友們把書翻到黃色的這一頁，看到最后，看看后來還發(fā)生了什么事？師：你看看，發(fā)生了什么事情?。。ㄟB續(xù)出示三張爭吵的圖片）幼兒回答師：虎爸爸和虎媽媽在干什么呢？你怎么知道他們在吵架阿？他們?yōu)槭裁闯臣苣?？（突出氣球框）聽故事師：虎爸爸想給虎寶寶畫上什么樣的條紋呢？為什么要畫豎的呢？什么叫與眾不同？幼兒回答師：這邊阿也有一家老虎，他們是什么條紋的呀？虎媽媽為什么要畫橫的呢？幼兒回答師：虎爸爸和虎媽媽一直在吵架，你們覺得虎寶寶心理怎么樣??？（導致幼兒觀察虎寶寶以及畫面的顏色）那我們啊來聽聽他到底在想什么？師：虎爸爸和虎媽媽阿吵累了，他們呀就去睡覺了。他們兩個怎么睡得呀？心里還在想什么？你們家爸爸媽媽吵架嗎？為什么吵阿？爸爸媽媽吵的時候你怎么辦呢？小老虎看到爸爸媽媽為自己這樣大吵大鬧，他心里怎么樣呢？（觀察刷子和罐子）他會怎么辦呢？我們一起來幫虎寶寶想想辦法吧。（小組討論）師：小老虎阿是一個聰明的孩子，他想到了一個好辦法。你猜猜他會怎么做呢?幼兒回答小結：他呀先替爸爸畫上一條豎條紋，再替媽媽畫上一條橫條紋。瞧，虎寶寶變成了什么樣阿？幼兒回答師：爸爸媽媽啊都很驚訝，你看看虎爸爸和虎媽媽心里怎么想得，又是怎么做得？幼兒回答師：他們阿抱起來了，和好了。（導致幼兒和旁邊的小朋友抱起來）2.方格子帶來的快樂。師：虎寶寶阿既滿足了爸爸的期望，又滿足了媽媽的愿望，爸爸媽媽都很愛他。那在學校里，他的小伙伴們會喜歡它嗎？幼兒回答師：那在幼兒園里還會發(fā)生些什么事呢？其他的小動物們在它的背上玩什么游戲??？幼兒回答x，o了。你們想不想來試試阿？現(xiàn)在阿小朋友們和爸爸媽媽一起來玩這個游戲。師：方格子老虎阿真的是與眾不同的一只小老虎呢，他呀還獲得了兒童象棋比賽的冠軍呢。3.方格子消失。師：可是，有一天傍晚，誰能接著來講下去的？（鼓勵幼兒用完整的語言來表述）小結：小老虎阿在散步的時候碰到了一場大雨。當他回家的時候，他身上的豎條紋全都不見了，他看上去和別的老虎一摸一樣。一摸一樣是什么意思呀？師：雨過天晴，在溫暖的陽光下，爸爸媽媽托起了虎寶寶，他們會關于虎寶寶說些什么呢？（背景音樂）雖然虎寶寶的方格子沒有了，但是在爸爸媽媽的心中，他還是一只方格子老虎。師：你覺得他們一家人在一起感覺怎么樣呀？你和爸爸媽媽在一起的時候感覺怎么樣？《方格子老虎》教案7活動目標：1、體驗故事中小老虎變成方格子老虎又變回原來樣子的情節(jié)，感受做自己最好的自信和快樂。2、豐富詞匯：普普通通、與眾不同、獨一無二、氣呼呼等。3活動準備：活動進程：一、觀察圖片，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。提問導致：今天老師帶來了一張照片，請你們看一看，這上面都有誰？么好方法。1、師幼共讀，理解故事前半段。是怎么想的？把自己畫成一只方格子老虎？為了不讓爸爸媽媽吵架，小老虎把自己畫成了一只方格子老虎，這真是一只為爸爸媽媽著想的好孩子。導致幼兒思考：小動物在干什么？這是一只怎樣的小老虎？這個游戲帶給大家?guī)砹耸裁?？（方格子老虎給大家?guī)砹伺c眾不同的快樂。）伙伴們快樂起來，給大家玩起了方格子游戲，這真是一個為同伴著想的好孩子。2、導致幼兒猜想故事的結尾，感受小老虎的與眾不同。"只留下橫條紋"這是怎么回事？虎寶寶發(fā)生了什么變化？導致幼兒想象：你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂？隨意的表情，就會讓我們產生與眾不同的快樂。三、教師完整講述故事，導致幼兒大膽討論。一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不料遇到了一場傾盆大雨。導致幼兒討論：它的身上為什么只有橫條紋了？沒有了方格子，爸爸媽媽還會愛愛他嗎？提問：當爸爸媽媽不開心的時候，你是怎么做的？你們長大了、懂事了，知道了要多為別人著想，如果我們帶著這顆充滿愛的心多去為別人著想一些，這個世界將會充滿愛。附故事：方格子老虎在一個普普通通的老虎家庭里，有一只普普通通的小老虎出生了。老虎爸爸可高興了！他興沖沖地跑出去，買了一罐最好的黑色油漆。原這只小老虎也不例外哦。老虎爸爸好想讓兒子變成一只與眾不同的老虎，所以他決定，給小老虎畫上豎條的花紋?？墒?，老虎媽媽不樂意了，她嚷嚷著說："我的兒子原來就是獨一無二有理，誰也不愿意讓步。老虎爸爸說："畫豎條的！"老虎媽媽說："畫橫條的！"爸爸大聲喊："豎條！"媽媽使勁吼："橫條！"他們倆吵架了，就各自氣呼呼地爬上床去，老虎爸爸豎著睡，老虎媽媽橫著睡。小老虎好難過哦！他想：我才生下來，爸爸媽媽就這樣大吵大鬧，往后可怎么辦?。坎贿^，小老虎是一個聰明的孩子，他很快就想到了一個好辦法。到了晚咦？小家伙身上怎么變成方格子的了？"噢！我的天?。?媽媽說。"噢！太神奇了！"爸爸說。他們很快就和好了。小老虎真的是一只與眾不同的老虎呢！他脾氣溫和，也歷來不欺負別的小朋友。在學校里，同學們都喜歡趴在他的背上玩五子棋，甚至還在他身上舉辦象棋比賽呢。有時候，數(shù)學家們也會用小老虎身上的方格子演算數(shù)學題。所以，小老虎兩歲的時候就學會了兩位數(shù)的乘法，還獲得了兒童象棋比賽的冠軍呢！"這只方格子小老虎真是個不尋常的孩子呀！"人們驚訝地說，"他簡直就是神童耶！"一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不料遇上了一場傾盆大雨。當他濕淋淋地回到家時，身上的豎條紋全都不見了-看上去和別的老虎一模一樣了！不過，這一點關系也沒有，因為在爸爸媽媽心中，在一切人的心中，他還是原來的他：一只方格子老虎！《方格子老虎》教案8活動目標：理解故事內容，喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)。學習規(guī)勸別人的方法，化解家庭的矛盾?；顒訙蕚洌篜PT格子圖活動進程：一、導入今天，老師給小朋友們帶來了一本書，是什么書呢？（播放課件）它是什么樣子的？你見過的老虎是什么樣子的？師：那為什么這只老虎身上的花紋是方格子的呢？我們一起來看一看。二、師幼共通閱讀繪本前半部分。1、發(fā)現(xiàn)虎爸爸和虎媽媽吵架的原因，學習規(guī)勸別人的方法。①師:爸爸去干什么了？為什么要買油漆？什么是與眾不同（理解詞語）②小老虎的爸爸媽媽為什么吵架？為了誰吵架？這時小老虎的心情怎么樣？③師：小朋友們，那在你的家里你的家人會吵架嗎？為什么吵架？過渡語：小朋友們，其實家人之間就會像虎爸爸虎媽媽那樣，難免會有吵架的時候，可是吵架總是不快樂的，總是會讓人越吵越生氣。④師：當你的家人因為吵架生氣時，你有什么辦法讓他們快樂起來呢？⑤小老虎會用什么辦法讓虎爸爸虎媽媽快樂起來呢？我們一起往下看。2.發(fā)現(xiàn)小老虎給大家與眾不同的快樂。師：小老虎是怎么做的？師：第二天虎爸爸和虎媽媽看到小老虎的時候驚呆了？什么是驚呆了？誰來學一學。師：虎爸爸和虎媽媽和好了嗎？師：慢慢地，小老虎長大了，上幼兒園了，小老虎身上的方格子給許多人帶來了快樂，你看他讓小伙伴們在他的身上下五子棋，還讓許多小伙伴在他身上玩跳房子游戲，伙伴們覺得快樂極了。三、游戲：跳房子（感受游戲時不同韻律的樂趣）。1.聽兒歌跳房子。2.念兒歌與同伴合作進行跳房子游戲。師：兒歌念完了看看你造了多少個房子？（第一遍兩名幼兒一起玩后，請部分幼兒示范）師:為什么大家造的房子數(shù)量會不一樣呢？（第二遍請一名幼兒扮演小老虎，另一名幼兒把方格子紙放在同伴的背上玩，并且交換，說說是什么感覺？）過渡語：這個游戲有沒有給你們帶來快樂？四、繼續(xù)閱讀繪本。給大家與眾不同的快樂?？墒牵úシ耪n件）水沖走了，那什么條紋還在呢？小結：原來在他帶給大家與眾不同快樂的同時，老虎寶寶已經長大了，長出了橫條紋，但是他有點沮喪，有點難過，因為自己和普普通通的老虎沒什么兩樣了。但是，在爸爸媽媽的眼里他依舊是那只與眾不同能給大家?guī)砜鞓返姆礁褡永匣?。過渡語：故事看完了，你覺得這個故事給你帶來快樂了嗎？那我們把書拿出來看看這本書，想想小老虎為什么要在自己的身上畫方格子。五、幼兒自主閱讀，完整欣賞繪本。師：小老虎為什么要在自己的身上畫方格子？你覺得它是一只怎樣的老虎。《方格子老虎》教案9活動目標：1、理解故事內容，喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)。2、在兒歌節(jié)奏游戲中，體驗韻律的樂趣。3、感受為他人著想的"愛"，能帶來快樂。4、經過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。5、能簡單復述故事?；顒訙蕚洌篜PT活動進程：（一）、導入部分：師：老師今天給你們帶來了一本書，是什么書呢？（PPT1）格子老虎師：哦~方格子老虎，看見書名，你們有沒有什么疑問呢？幼：為什么是方格子老虎？恩？莫非這是機器老虎嗎？那我們一起來看一看。（二）、基本部分：1PPT，（源：）和一切的普普通通的小老虎沒什么兩樣的一只老虎寶寶。和一切的爸爸媽媽一樣，虎爸爸和虎媽媽剛剛做了爸爸媽媽，他們興奮的不得了，忙進忙出，忙得不可開交。你看（播放PPT），虎爸爸興沖沖地走出了房門，他要去為小老虎買一罐黑色的油漆。原來，一般的小老虎剛剛出生的時候，身上是沒有花紋的，都是爸爸媽媽用油漆畫上去的，等它長大了，才會有條紋，而虎爸爸來到了油漆商店，他想要自己的兒子變成一個與眾不同的小老虎，一般的普通的老虎條紋都是橫條紋，虎爸爸決定為自己的兒子畫上豎條紋，這樣才能顯得自己兒子與眾不同?？墒牵úシ臥PT），虎媽媽說：我的兒子原來就是獨一無二的，沒有必要在條紋上與眾不同，所以還是畫橫條紋。虎爸爸說：畫豎條紋?；寢屨f：畫橫條紋。"豎條紋"。"橫條紋"。"豎的"。"橫的"?；职趾突寢屧匠吃缴鷼?。。。他們終于（PPT）虎媽媽橫著睡。。。2、提問幼兒：你的家人有沒有像虎爸爸虎媽媽這樣吵架的？師：小朋友們，你們家有這種情況嗎？幼：有（沒有）師：爸爸媽媽和家里的其他人，爺爺奶奶等家人，也有像他們一樣吵架吵得很生氣的時候嗎？幼：我爸爸和我媽媽經常吵師：不過，有的時候，是為了愛才吵幼：我爺爺和我奶奶又吵架師：哦~爺爺奶奶最會吵了，他們年齡越大，越相愛，越相愛就越要吵（有的時候越親越要吵）師（小結）：小朋友們，其實家人之間就會像虎爸爸虎媽媽那樣吵架，難免會有吵架的時候。可是吵架總是不快樂的，總是會讓人越吵越生氣。小老虎看見自己的家人，爸爸媽媽因為吵架，那么不快樂，怎么辦呢？他心里很難過，他悄悄地爬下了床，心里在想，有什么辦法讓他們快樂起來呢？3、提問幼兒：當你的家人吵架時，你有什么辦法讓他們快樂起來呢？師：你的家人吵架時，你有什么辦法讓他們快樂起來呢？幼：我會告訴他們，不要吵了師：哦~可以勸他們不要再吵了。恩，勸架算一個辦法。還有嗎？幼：我可以幫媽媽師：哦~了。恩，這也是一個方法（恩，可以看出來爺爺有多愛你）辦法，能讓難過的爸爸媽媽變得快樂起來呢？我們繼續(xù)聽。小老虎悄悄地爬下了床，用黑色的油漆在自己的身上，先畫上了豎條紋，這滿足了爸爸的愿望，又畫上了橫條紋，這又滿足了媽媽的心愿。所以，第二天（PPT，音樂）?？矗敯职謰寢屍鸫驳臅r候，他們驚呆了。"奧~太好了""奧~真是太妙了"。他們看到了一只與眾不同的方格子老虎，虎爸爸和虎媽媽很快就和好了。4、玩"造房子"游戲方格子老虎在學校里，他帶給了許多人與眾不同的快樂。（播放PPT）你看，他讓他的伙伴們在他的方格子身上下五子棋，小伙伴們開心極了。方格子老虎身上還可以玩造房子的游戲。造房子的游戲會讓人很快樂，你們要不要體驗一下？怎么玩呢？與眾不同的方格子老虎在玩造房子游戲的時候，有一首童謠。什么叫童謠？（童謠就是小孩子，兒童的歌，就像兒歌一樣）的：跳格子，造房子，造好房子生兒子。（3）誰會了？哦~都會了，那我們一起來。那游戲怎么玩呢？這里有一個方格子就是老虎身上的格子，我們要一邊念童謠，一邊跳格子，等童謠念完了，你看你造了多少間房子。一個格子就是一間房子，最后童謠念完，看誰的房子造的最多。游戲玩法是兩個人拿一張方格子紙，要兩個人一起商榷著玩喲。（第一次游戲結束后，教師寫出幼兒造房子的結果，并且請幼兒驗證）（8）（第三次游戲4）師：越來越少你們會嗎？越來越多會嗎？（有人發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，要慢一點）（教師帶著幼兒造16間房子）師：如果給你更多的方格子老虎身上的格子，24個呢？你還會造房子嗎？可能有點小朋友還不太會造，沒關系，我們待會兒慢慢造。這個游戲有沒有帶給你快樂呢？（好玩就是快樂）（播放PPT）在學校里，老師也在方格子老虎身上做數(shù)學研究，樂趣無窮。所以越來越多的人喜歡方格子老虎，因為它帶給大家與眾不同的快樂。可是（PPT）的，回到了家，方格子老虎發(fā)現(xiàn)自己身上的方格子不見了。5、提問：小朋友們，發(fā)生了什么？他身上的條紋呢？幼：條紋被雨沖走了。師：什么條紋被雨沖走了？幼：豎條紋。師：那為什么橫條紋還在呢？原來在它帶給大家與眾不同的快樂的同時，它已經長大了，長出了橫條紋，但是它有點沮喪，有點難過，因為自己和普普通通的老虎沒什么兩樣了。但是，在爸爸媽媽的`眼里，他依舊是那只與眾不同的，能帶給大家快樂的方格子老虎。這是大自然中真實的老虎，你們看看它身上是什么條紋？故事很新奇，我們沒有想到的是老虎的花紋是畫上去的，不過這只是一門藝術而已，不過看似簡單的故事也發(fā)人深思。每個孩子在爸爸媽媽心里都是獨一無二的，每個爸爸媽媽心里都有一個夢想，而這個夢想有時就寄托在孩子身上，故事中的小老虎就是這個完美形象的代言人。他懂事剛出生就知道要父母和睦恩愛，他聰明能用好辦法把父母的意愿擰合一起，他隨和朋友們都愿和他玩。但換個角度來看，小老虎就是父母意愿下的產物，父母總是喜歡計劃孩子的未來，往往忽略掉孩子也是有思想的，生命是父母給的，但是將來還是得自己去闖。征服世界靠的是實力，父母不應該成為孩子成長道路上的絆腳石，每個孩子都有自己不同的特質，每個孩子都有撬動地球的智慧和力量。教學反思：本節(jié)活動的整個環(huán)節(jié)我模仿的是應彩云老師的課，應老師的繪本教學設計的非常多樣化，能讓看似單一的講述活動融匯游戲，讓孩子們真正的在游戲中獲得知識，這也正是契合了《指南》里面“孩子們的學習活動是在游戲中進行的”。在應老師的課堂里面，孩子們說家里面發(fā)生吵架并且怎么樣來解決的時候，她基本上讓每個孩子都說了自己的想法，我覺得這也正是我們要學習的地方，讓每個孩子表達家人吵架以后怎樣帶給他們快樂，經過大多數(shù)孩子的談話，以此環(huán)節(jié)來達到情感目標的提升。小百科：虎常單獨活動，只有在繁殖季節(jié)雌雄才在一起生活。無固定巢穴，多在ft林間游蕩尋食。能游泳，不會爬樹。由于林區(qū)開發(fā)、人口激增，過去偏遠地區(qū)都已發(fā)展為村鎮(zhèn)，虎亦常到林區(qū)居民點附近覓食。《方格子老虎》教案10設計意圖：和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。繪本是用圖文共通敘述一個完整的故無二的，是爸爸媽媽心里最特別的人，讓自己找到自信，快樂成長。教學目標：1、能聽懂繪本故事，知道老虎的經歷，知道自己是特別的人，自信快樂的成長。2、感受方格子老虎帶給大家的快樂以及方格子老虎的情感。3、能夠讓幼兒聽懂繪本故事的情節(jié)，從而學會續(xù)編故事。4、應用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并且表達自己關于故事情節(jié)的理解。5、導致幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。教學重點：能聽懂繪本故事，知道老虎的經歷，知道自己是特別的人，自信快樂的成長。教學難點：教學方法：教學形式：123教學準備：1、繪本《方格子老虎》2、ppt教學進程：一、導入部分1、采用談話的方式導入，激發(fā)幼兒興趣。2、請幼兒自由討論，再請幼兒起來回答。二、基本部分1、教師以生動的語言指導讀封面、環(huán)襯、扉頁門――封面：是一只老虎，你們看它的花紋是什么樣的？你們看它的旁邊還有什么？樣的呀？哇，它像老虎身上的花紋，你們仔細看看是什么形狀的呀？快點兒進入故事吧！?。窟€沒進入。別急，這是第三道大門叫扉頁：千萬不要錯過它哦！它會告訴我們許多信息呢?。ǘ砹_斯）安德雷?文（德）亞歷ft大?容格圖，還有裴瑩譯是上海人民美術出版社的你們看，這是我們的主人公方格子老虎，這還有一位數(shù)學家在他的打開書吧，我們一起去瞧瞧都發(fā)生了什么故事吧。2、師生一起講故事普普通通的小老虎出生了。老虎爸爸可高興了！他興沖沖地跑出去，買了一罐最好的黑色油漆。原這只小老虎也不例外哦。老虎爸爸好想讓兒子變成一只與眾不同的老虎，所以他決定，給小老虎畫上豎條的花紋?？墒牵匣寢尣粯芬?/p>