夏天真熱教案15篇

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夏天真熱教案1

活動時間：

6.14

活動名稱：

科學(xué)：夏天真熱

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解夏季自然改變的特點，以及人們活動的狀況。

2、培育幼兒的觀測技能和講解并描述技能。

活動預(yù)備：投影設(shè)備、圖片

活動過程：

1、室外觀測夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點，自由爭論：小伙伴，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀測圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？

4、指導(dǎo)幼兒講解并描述人們在夏天的活動。

師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體健康。

教學(xué)后記夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識。活動之前，我利用晨間時段鼓舞幼兒觀測夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)覺，讓幼兒在與同伴的語言溝通中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

夏天真熱教案2

一、活動產(chǎn)生：

通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的改變產(chǎn)生了深厚的愛好，也激發(fā)了幼兒對與自然改變探究的愛好。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的改變，每天的戶外活動時都會留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問題，依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會進(jìn)展需要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的愛好和進(jìn)展需要，從中查找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！”

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，留意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動與指導(dǎo)：

內(nèi)容：認(rèn)識夏天

活動目標(biāo)

1、通過觀測夏天的景色和各種樹葉、小草的改變，初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情。

活動預(yù)備：活動前讓父母帶幼兒去公園援助觀測夏天的景色和各種樹葉、小草的改變散步活動時引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。

流程：談話活動觀賞圖片布置墻面

實施要點

〔一〕談話活動：

A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么改變？

B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

〔二〕觀賞圖片

1、夏天來了。哪些小動物涌現(xiàn)了

2、河里有什么花

3、看看我們的穿著，有什么改變嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小伙伴們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)〔可以用小伙伴的語言來創(chuàng)編〕

——夏天到了、天氣熱了

——蟬兒叫了了、荷花開了

——小伙伴們換上了薄衣裳

〔三〕布置墻面：涂色，共同布置

延伸活動：

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些改變，〔如吃冷飲、開空調(diào)〕感受大自然的改變。

反思：在活動中發(fā)覺小班幼兒對夏天的前期閱歷還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀測很認(rèn)真，知道他們到夏天都有些什么改變了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，假如在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果肯定會更佳。

夏天真熱教案3

教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標(biāo)、重難點、課前預(yù)備等等)

活動時間：6、14

活動名稱：科學(xué)：夏天真熱

活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解夏季自然改變的特點，以及人們活動的狀況。

2、培育幼兒的觀測技能和講解并描述技能。

活動預(yù)備：投影設(shè)備、圖片、

活動過程：1、室外觀測夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點，自由爭論：小伙伴，剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?

2、幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀測圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好方法?

4、指導(dǎo)幼兒講解并描述人們在夏天的活動。

師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服?人們喜愛吃什么東西?到哪兒去玩?

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體健康。

教學(xué)后記

夏天真熱，幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識?；顒又埃依贸块g時段鼓舞幼兒觀測夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)覺，讓幼兒在與同伴的語言溝通中相互學(xué)習(xí)，相互提高!

夏天真熱教案4

一、設(shè)計思路：

隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的改變，每天的戶外活動都會留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問題。依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會進(jìn)展需要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時從孩子們的愛好和進(jìn)展需要出發(fā)，以人類的改變、動物、植物和生活環(huán)境四個方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子歡樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

二、主題目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒積極主動的思索，用探究的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜愛的方式表達(dá)對夏天的感受。

3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培育他們喜愛大自然的情感。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應(yīng)答技能。

主題相關(guān)活動〔一〕集體

教學(xué)活動：

活動一：毛巾操〔音樂活動〕

活動目標(biāo)：

1、初步了解毛巾的用途。

2、觀賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

活動預(yù)備：歌曲《嚕啦啦》、毛巾

活動過程：

一、談話：我的毛巾真美麗

1、請幼兒介紹毛巾〔顏色、圖案、外形等〕

2、老師：毛巾摸上去有什么感覺？毛巾可以用來做什么？

二、觀賞歌曲《嚕啦啦》

1、老師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒觀賞

3、幼兒跟唱歌曲

三、動一動：毛巾操老師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

教學(xué)反思：

由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清晰的認(rèn)識，對度過夏天有很大的援助。

夏天真熱教案5

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌控夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、援助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡約了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動預(yù)備：

1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動過程：

一、導(dǎo)入老師：小伙伴都喜愛聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小伙伴喜愛嗎？

小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒暢多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

二、開展

1.認(rèn)識夏天的基本特征老師：小伙伴們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，這是說的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

〔1〕你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎〔夏季〕

〔2〕你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

〔自由爭論〕小結(jié)：夏季非常酷熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

〔1〕假如我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？

誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

〔2〕小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減削這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快？

〔1〕小伙伴們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢？和你旁邊的小伙伴商量一下，我們比一比誰想的方法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些？〔吃西瓜、吃雪糕?！衬阍鯓幼瞿苁棺约簺隹煲恍?？〔吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍?！?/p>

〔2〕幼兒講解并描述想出的涼快的方法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀！

活動反思：

由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清晰的認(rèn)識，對度過夏天有很大的援助。

夏天真熱教案6

活動目標(biāo)

1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、愛護(hù)皮膚的方法。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動預(yù)備

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。

活動過程

1、猜謎語引出活動主題。紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

〔1〕談話：小伙伴現(xiàn)在是什么季節(jié)了？〔夏天來到了〕假如你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？〔很熱〕你還發(fā)覺太陽照在什么地方？〔照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等〕幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由講解并描述。

3、請幼兒觀賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。

〔1〕出示太陽刷子，引起幼兒的愛好。夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，處處找人刷，請小伙伴們聽一聽它刷到了那些人？

〔2〕老師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。提問：詩歌中夏天的太陽到底把誰刷得火辣辣的呢？

〔3〕老師演示教具，幼兒依據(jù)詩歌做動作〔比如：游泳、爬上、騎車等〕

〔4〕一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述，進(jìn)行仿編詩歌。提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？〔老師整理后〕夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，處處找人刷。刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的酷熱。帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒?！苍陉柟庀禄顒討?yīng)掌握時間，不能太久?！忱蠋煂焊柚械慕巧兂捎變旱拿只蛴變荷眢w的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小伙伴的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、愛護(hù)皮膚的方法。

〔1〕引導(dǎo)幼兒爭論：提問：剛才你在外面感覺怎么樣？〔曬得火辣辣的〕假如站的時間長了會怎么樣？〔曬壞皮膚〕

〔2〕夏天應(yīng)當(dāng)怎樣防曬、愛護(hù)皮膚。啟發(fā)幼兒說一說：夏每天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？老師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

夏天真熱教案7

活動主題《這里就是我的家》

1．主題生成

夏天到了，天氣漸漸酷熱起來，只要在戶外略微活動一下就會出一身的汗。這天我和小伙伴們做完早操以后，進(jìn)了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C(jī)和孩子們進(jìn)行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的閱歷提出了許多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。

2．主題網(wǎng)絡(luò)

怎樣讓自己變涼快

各式各樣的扇子我喜愛的扇子

我要變涼快

好吃的冷飲玩水真快樂

小豬愛洗澡

3．相關(guān)活動

活動內(nèi)容

活動線索

活動預(yù)備

怎樣讓自己變涼快

請幼兒結(jié)合閱歷談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?/p>

在家園聯(lián)系欄出通知，請家長協(xié)作

各式各樣的扇子

了解認(rèn)識各式各樣的扇子，知道扇子的作用

幼兒搜集的各類扇子。

我喜愛的扇子

請幼兒嘗試制作自己喜愛的扇子

各類紙，漿糊，彩筆等

好吃的冷飲

讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱

幼兒搜集的冷飲包裝紙

小豬愛洗澡

通過學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡

相關(guān)操作材料假設(shè)干。

玩水真快樂

能開心地參與玩水，感受夏天玩水也能涼快。

戲水玩具和場地預(yù)備

4．老師預(yù)備

1)查閱夏天的相關(guān)知識，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動中老師實時了解

幼兒的活動狀況，隨時調(diào)整活動。

夏天真熱教案8

教材與學(xué)情分析：

《夏天真熱》活動目標(biāo)適合幼兒的年齡進(jìn)展水平，但是活動設(shè)計中利用各種冷飲做比較，雖然和主題名稱“冷和熱”相符，但是在活動中，這樣的舉例不利于幼兒理解，因此本設(shè)計將活動中的物品全部換成水果，盼望能更方便幼兒對比。

活動目標(biāo)

目標(biāo)：

1、鞏固對5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識，知道數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、比較物體數(shù)量的多少，體驗5以內(nèi)數(shù)字的順次。

活動重點：知道數(shù)字表示物體的數(shù)量

活動難點：比較物體數(shù)量的多少，體驗5以內(nèi)數(shù)字的順次

教學(xué)預(yù)備：圖片：1個西瓜、2個梨子、3個香蕉、4個蘋果、5個李子；1-5的數(shù)字卡片

幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第20頁《酷熱的夏天》

活動過程：

一、集體活動

天氣真熱，我買了許多水果來吃，看有什么？

隨機(jī)出示圖片：這是什么水果，有幾個？可以用數(shù)字幾來表示？

〔幼兒：依據(jù)出示的圖片回答。

老師：依據(jù)幼兒的回答貼上對應(yīng)的數(shù)字卡片〕

這么多種水果，讓我來幫它們排隊吧。

出示1個西瓜和2個梨子：比一比，這兩種水果哪個可以排前面，哪個排后面，為什么？

〔幼兒：看圖回答

老師：引導(dǎo)幼兒說出1個西瓜比2個梨子少，所以西瓜排前面?！?/p>

逐一出示剩下的水果圖片，引導(dǎo)幼兒與前一種進(jìn)行兩兩比較，排列。

水果都排好隊了，數(shù)字伙伴可不能掉隊，讓我們也來幫它們找回伙伴。西瓜的數(shù)字伙伴是幾？用同樣的方法幫其它水果找回數(shù)字伙伴。

看看數(shù)字的隊伍，1比后面的數(shù)字少幾呢？2比后面的數(shù)字呢？…….

〔幼兒：依據(jù)提示回答

老師：引導(dǎo)幼兒發(fā)覺數(shù)量由少到多的順次發(fā)覺5以內(nèi)數(shù)字之間的關(guān)系。〕

二、小組操作

酷熱的夏天來了，一起來數(shù)一數(shù)、比一比圖中的物品那個多那個少，選一張合適的數(shù)字粘紙貼起來。

〔幼兒：按要求操作

老師：指導(dǎo)幼兒操作，請幼兒說說每種物品的數(shù)量是多少，用什么數(shù)字符號來表示?！?/p>

夏天真熱教案9

夏天真熱呀

1.知道夏天是一年中最酷熱的季節(jié)，穿很少的衣服。夏天的太陽火辣辣的，天氣的改變大

2.認(rèn)識幾種夏天的水果。知道水果是有營養(yǎng)的，水果很好吃。

3.愿意和同伴友好地玩水，感受玩水真歡樂。

4.知道夏天要留意飲食衛(wèi)生，保持身體健康，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

5.能不怕熱，堅持參與體育熬煉。

6.常常保持開心的心情，遇到不開心的事，能尋求成人的援助或在成人的啟發(fā)下自己解決。

7.能雙腳交替上、下樓梯。

8.會用同種顏色的插片插塑。調(diào)整

課程單元計劃

課程單元活動安排

太陽火辣辣

1．夏天真熱呀〔語言社會〕〔浙課〕

2．夏天夏天到〔語言〕〔浙課〕

3．我的影子〔科學(xué)健康〕〔南課〕

4．凍與不凍〔科學(xué)〕

5．?dāng)?shù)學(xué)游戲“認(rèn)識上下”〔南課〕調(diào)整

水果真好吃

1夏天的水果〔科學(xué)社會〕〔南課〕

2做蛋筒〔藝術(shù)〕〔南課〕

3貪吃的小猴〔語言〕〔南課〕

4紅紅綠綠的西瓜〔藝術(shù)〕〔南課〕

5水果品嘗會〔班級組活動〕

玩水真歡樂

1．玩水真歡樂〔健康社會〕〔浙課〕

2．?dāng)?shù)學(xué)游戲“認(rèn)識前后”〔科學(xué)〕〔南課〕

3．夏天的衣服〔藝術(shù)〕〔浙課〕

4．放暑假了

夏天真熱教案10

一、活動目標(biāo)。

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌控夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、援助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡約了解人們夏季防暑降溫的方法。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

5、樂于探究、溝通與共享。

二、活動預(yù)備。

夏天的物品。

三、教學(xué)過程。

〔一〕導(dǎo)入。

1、老師：小伙伴都喜愛聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小伙伴喜愛嗎？

2、老師講故事：《小狗不熱了》。

〔二〕開展。

1、認(rèn)識夏天的基本特征。

老師：小伙伴們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？〔夏季〕

〔1〕你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎〔夏季〕

〔2〕你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？〔自由爭論〕

小結(jié)：夏季非?？釤?，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2、讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

〔1〕假如我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

〔2〕小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減削這個時間外出。

3、引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快？

〔1〕小伙伴們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小伙伴商量一下，我們比一比誰想的方法有多又好?！?/p>

〔2〕幼兒講解并描述想出的涼快的方法。

〔三〕結(jié)束。

1、引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。

2、趣味練習(xí)：夏天的物品。

〔1〕讓幼兒了解夏天的物品有什么。

〔2〕讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀！

四、附故事《小狗不熱了》。

小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒暢多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

五、活動反思。

由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清晰的認(rèn)識，對度過夏天有很大的援助。

夏天真熱教案11

活動目標(biāo)：

1.萌發(fā)對自然現(xiàn)象的探究愛好。

2.提高觀測技能和講解并描述技能。

3.了解夏季的基本特征以及人們的活動。

活動重點：

了解夏天的基本特征。

活動難點：

掌控夏天里人、動物、植物的改變以及各種活動。

活動預(yù)備：

掛圖兩幅，西瓜一個。

活動過程：

一、導(dǎo)入

室外活動，感受夏天。

指導(dǎo)語：“小伙伴夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺?”(引導(dǎo)幼兒感受夏每天氣的特點：很熱)

二、開展

1.室外觀測查找夏天植物的特征。

指導(dǎo)語：“小伙伴都感覺特別熱，我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』?、小草、大樹是什么樣的?”

(1)請幼兒觀測各種植物，說說自己的發(fā)覺。(如：大樹的樹葉比較多，有些葉子被太陽曬干了，小草、小花也被曬干了等)

(2)請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。(引導(dǎo)幼兒知道夏天活動后，人們會出汗)

2.室內(nèi)觀測圖片，了解動物歇涼的方法。

指導(dǎo)語：“夏天這么熱，你們知道小動物是怎樣歇涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”

(1)天氣這么熱，松鼠是怎樣歇涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好方法?

(2)依據(jù)幼兒愛好，介紹其他動物的歇涼方法。

3.查找夏天的物品。

指導(dǎo)語：“夏天到了，老師該運用哪些物品呢?請你們幫我找找吧!”(幼兒用書)

三、結(jié)束

指導(dǎo)語：“小伙伴夏天最喜愛吃什么水果?”請幼兒一起說說西瓜等水果，活動自然結(jié)束。

夏天真熱教案12

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解夏季自然改變的特點，以及人們活動的狀況。

2、培育幼兒的觀測技能和講解并描述技能。

3、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

4、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

活動預(yù)備：

投影設(shè)備、圖片

活動過程：

1、室外觀測夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點，自由爭論：小伙伴，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀測圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？

4、指導(dǎo)幼兒講解并描述人們在夏天的活動。

師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體健康。

教學(xué)后記：

夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識。活動之前，我利用晨間時段鼓舞幼兒觀測夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)覺，讓幼兒在與同伴的語言溝通中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

教學(xué)反思：

由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，特別是最末一句:“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體特別喜愛做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達(dá)技能得到進(jìn)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清晰的認(rèn)識，對度過夏天有很大的援助。

夏天真熱教案13

活動目標(biāo)：

1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣。

2、初步了解兒種夏天防曬，愛護(hù)皮膚的方法。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動預(yù)備：

1、太陽刷子道具一個。

2、兒歌掛圖《夏天的太陽很頑皮》

3、《夏天防曬方法》教學(xué)掛圖。

活動流程：

1、到室外觀測夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點，；引導(dǎo)幼兒自由爭論：小伙伴，剛才在室外活動感覺怎么樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、依據(jù)幼兒爭論回答，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀測圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎么樣呢？小伙伴們最喜愛吃什么？做什么？夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼快呢？讓幼兒自由回答，老師簡約小結(jié)。

4、請幼兒觀賞詩歌，《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的火辣。

老師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》

提問：

〔1〕。詩歌中夏天的太陽都把誰刷的火辣辣的？〔游泳的人、爬山的人、騎車的人、賣瓜的人、踢球的人〕

〔2〕。太陽把人們刷的火辣辣的，人們會是什么樣子的？〔引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述?！?/p>

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外，在太陽下玩一會兒，體驗酷熱的感覺，引導(dǎo)幼兒爭論講解并描述曬太陽的感覺。

〔1〕。請幼兒摸一摸自己暴露在外的皮膚，如：手臂、腿等，再摸一摸在室內(nèi)小伙伴的皮膚，感覺一下在室內(nèi)外的體表溫度。

〔2〕在室外體驗太陽的酷熱。

帶幼兒在室外跑跳一下，問：你的身體有感覺嗎

〔3〕。引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

老師引導(dǎo)幼兒將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個部位。如：刷刷，刷的火辣辣：或刷刷小伙伴的頭頂，刷的頭頂火辣辣等

6、引導(dǎo)幼兒爭論；在太陽底下怎樣愛護(hù)自己的皮膚

7、老師出示掛圖《夏天防曬的好方法》，引導(dǎo)幼兒說一說：夏天在外面玩時，有什么好方法愛護(hù)自己，不被太陽曬暈或把皮膚曬壞？

8、擦防曬油，打太陽傘、戴墨鏡、戴帽子、在陰涼處玩耍、在太陽下不要太久等。

教學(xué)反思：

由于夏天的酷熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的`內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時，孩子們邊做動作邊說特別的感愛好，通過本次活動使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清晰的認(rèn)識，對度過夏天有很大的援助。

夏天真熱教案14

主題名稱:夏天真熱執(zhí)行時間：5月31日—6月25日

主題說明：

中班幼兒對自然的適應(yīng)技能有所提高，通過此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié)，感受夏天的自然特征，了解夏季的各種改變，能認(rèn)識夏季常見的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒愛護(hù)皮膚的方法，不在太陽光下曝曬。養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

成長目標(biāo)：

聰慧成長：

1、了解夏天的主要季節(jié)特征。

2、了解防暑驅(qū)熱的常用方法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照看自己。

3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。

肌體成長：

1、在體能游戲中增進(jìn)動作的靈敏度，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、具有肯定的自我愛護(hù)技能與初步的競爭意識。

情感成長：

1、體驗表演、造型活動的樂趣。

2、學(xué)習(xí)勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。

審美成長：

1、采納多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。

2、感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。

社會成長：

1、能與同伴合作設(shè)計并印畫太陽傘，體驗集體作畫的樂趣。

2、積極參加活動，與同伴共同爭論游戲規(guī)章。

制造性成長：

1、大膽嘗試用色調(diào)、線條、符號等表達(dá)自己“熱”的感受。大膽嘗試運用抽象的表達(dá)手法。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：*活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒合作設(shè)計印畫的太陽傘展示到活動室墻面上。

2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒觀賞。

3、發(fā)動家長與幼兒一起運用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內(nèi)進(jìn)行展示，也可作為角色游戲的材料。

*心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓舞幼兒大膽表達(dá)、講解并描述自己的想法。

2、常常播放輕松、精美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動安排：

第十七周：夏天真熱〔健康、藝術(shù)〕夏天的雷雨〔科學(xué)、藝術(shù)〕水上花園〔語言、藝術(shù)〕漂亮的太陽傘〔藝術(shù)〕不怕熱的人們做好各項防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。

第十八周：衛(wèi)生拍手歌〔健康、語言、科學(xué)〕拖鞋〔語言、社會、科學(xué)〕夏天里的動物〔語言、社會、科學(xué)〕做買賣〔語言、社會、科學(xué)〕蓮蓬和藕〔語言、科學(xué)〕在日常生活中隨時提示幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進(jìn)行。

第十九周：

1、冰淇淋〔語言、藝術(shù)〕有趣的西瓜〔健康、語言、科學(xué)〕大草帽〔語言、社會〕夏裝舞會〔科學(xué)、藝術(shù)〕快樂在夏天〔語言、社會、藝術(shù)〕

2、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會一些簡約的防暑驅(qū)熱的方法。游戲：能干的小腳

第十九周：

生成課程

家園協(xié)作：

1、請家長協(xié)作教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減削夏季常見病的發(fā)生。

2、建議有條件的家長帶孩子參與嬉水、周末度假等有益的活動，加強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。

3、帶孩子參觀一次四周的蔬菜水果市場。

4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。

5、引導(dǎo)孩子平常留意觀測在酷熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動。

6、鼓舞孩子采納多種方式向鄰居、親戚伙伴了解夏天里一些動物的狀況。帶著孩子去西湖欣賞荷花、荷葉。

夏天真熱教案15

一、活動目標(biāo)：

1、在聽聽、找找、講講小動物找涼快的過程中，感知小動物們不同的度夏方法。

2、鼓舞幼兒在原有生活閱歷的基礎(chǔ)上，了解一些使身體涼快的方法。

二、設(shè)計思路：

"二期課改"要求把課程內(nèi)容視為幼兒的學(xué)習(xí)閱歷和生活閱歷，重視幼兒原有的學(xué)習(xí)閱歷，是幼兒能夠理解和體驗到的，強(qiáng)調(diào)幼兒已有愛好、需要及知識閱歷。

這次我們的主題是"小汗珠"，為了讓孩子儲備夏天的閱歷