大學生心理危機預警與干預實施方案

大學生心理危機預警與干預實施方案為加強學生心理問題預防和干預工作，進一步完善學生心理問題預警機制，堅持心理問題及早發(fā)現(xiàn)、及時預防、有效干預的基本原則，根據(jù)教育部下發(fā)的《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準》的通知要求，結合實際制定本方案。一、 工作思路心理危機預警與干預主要是通過收集學生的心理信息，針對學生的心理狀況進行分析，密切注重學生的心理發(fā)展，發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的心理危機，引導心理異常的學生將危機消除在萌芽狀態(tài)，為他們解決問題提供援助。二、 領導小組組長：XXX副組長：XXX、XXX成員：各系院分管學生工作負責人領導小組設辦公室辦公室主任：XXX成員：XXX、XXX、各系院學工辦主任三、 心理危機干預對象（一） 在學校組織的心理健康普查中，篩查出有心理障礙、心理疾病或自（傷）殺傾向的學生。（二） 在校園遭遇突然打擊和受到意外刺激后出現(xiàn)心理或行為異常的學生。（三） 有嚴重的學習障礙、環(huán)境適合不良或就業(yè)壓力特別大而出現(xiàn)心理或行為異常的學生。（四） 因嚴重網絡成癮行為而影響其學習及社會功能的學生。（五） 因性格過于內向而出現(xiàn)心理或行為異常的學生。（六） 因嚴重經濟困難而出現(xiàn)心理或行為異常的學生。（七） 有嚴重心理疾?。ㄒ钟舭Y、焦慮癥、恐怖癥、強迫癥、瘴癥、精神分裂癥、情感性精神病等）的學生。四、預警與干預措施（一） 發(fā)現(xiàn)有心理危機的學生，班主任、輔導員第一時間趕到現(xiàn)場，對危機情況進行現(xiàn)場評估，及時作出初步診斷，反饋給各系院分管領導和心理健康教育中心負責人，共同做好跟蹤援助工作。（二） 各系院和心理健康教育中心相關人員按照現(xiàn)場發(fā)生的情況形成信息一一評估一一反饋一一防治的預警體系開展工作，對于無法解決的問題及時上報學校領導并且轉介相關醫(yī)療機構。（三） 各系院積極開展心理健康教育宣傳活動，做到學生心理困擾早期預防、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期應對，避免或減少危機的發(fā)生。（四） 各系院處理危機干預工作要準確判斷、果斷處理、有效干預，避免因處理不及時、不得當而激發(fā)或加重學生的困擾。（五） 輔導員、班主任要與學生家長等加強聯(lián)系，取得學生家長和朋友的支持與配合，必要時應要求學生家人來學校陪伴。五、預警與干預工作機制（一） 大學生心理健康教育與咨詢中心：具體負責全校大學生心理健康狀況測評與分析、心理健康講座、心理咨詢與心理輔導、對學生心理疾患做出初步測定。定期對心理委員和心理信息員進行培訓。（二） 各系院大學生心理健康教育輔導站：具體負責大學生心理健康教育宣傳與輔導工作，積極發(fā)揮學生干部“宣傳員、觀察員、咨詢員、聯(lián)絡員"的作用。輔導站由本系院負責人和具有心理咨詢資格的老師、學生組成。（三） 班級心理委員、宿舍信息員：具體負責