【精選】主題活動策劃合集八篇

【精選】主題活動策劃合集八篇【精選】主題活動策劃合集八篇

主題活動策劃篇1

活動目的：

1、通過讀書活動，激發(fā)同學(xué)的讀書熱烈，讓同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐盛同學(xué)的課外閱讀量。培養(yǎng)同學(xué)課外閱讀的能力，大力促進同學(xué)學(xué)問的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

3、通過讀書活動，推動書香年級、書香校內(nèi)建設(shè)，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動要求：

1、搞好宣揚發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對同學(xué)“校內(nèi)溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣揚發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好年級圖書推舉工作。年級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為年級同學(xué)推舉一批好書；要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順當(dāng)舉行；同時建立年級圖書角，發(fā)動同學(xué)捐書，并管理好圖書角。

3、加強對同學(xué)的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給同學(xué)讀書辦法，讓同學(xué)在讀書中增長學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在年級、班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教導(dǎo)教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深化開展讀書活動。根據(jù)方案組織同學(xué)開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以實行主題班會和舉行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動；還可以開展形式多樣的比賽活動，如讀書征文競賽、演講競賽、學(xué)問比賽、詩歌朗誦、歌詠競賽等。

6、年級每個同學(xué)制訂自己的讀書方案，并請教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督方案的執(zhí)行狀況。

7、合理支配讀書時光，保證定時、定量完成讀書任務(wù)；平常普通天天讀書不少于1小時(在小學(xué)利用課余時光自由讀不少于半小時，在家庭擠時光讀不少于半小時)，引導(dǎo)同學(xué)正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動宣揚口號：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，才智享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與才智同行。

活動成績展示：

1、進行讀書征文競賽：征文形式可以是書評?？梢允亲x后感，也可以講述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、進行背古詩競賽、講故事競賽、讀書學(xué)問比賽、演講競賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書溝通會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛?的___”、“好書推舉”等小板塊，向?qū)W生們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體味。

4、進行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評比活動。

主題活動策劃篇2

活動目的：

1、能通過本次班會，讓同學(xué)了解貧窮山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀

2、激發(fā)同學(xué)的感恩之心、奉獻之心，能用自己真切行動表露自己的那份愛心

二、活動重點：

能走進同學(xué)的心靈深處，觸發(fā)同學(xué)的內(nèi)心世界，讓同學(xué)有所思、有所感、有所行動。

三、活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、活動前的預(yù)備

1、老師預(yù)備：收集各種貧窮失學(xué)兒童的圖片資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2、同學(xué)預(yù)備：收集有關(guān)的文字資料

寫好有關(guān)的《獻愛心》作文

預(yù)備捐贈物品

五、活動詳細過程：

主持1：在這個陽光絢爛，春意盎然的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現(xiàn)在開頭。首先，讓我們歡迎到場的各位教師。

（感動篇）

用圖片說話：出示貧窮山區(qū)許多失學(xué)兒童和家庭貧窮戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲徐徐響起，主持人輕輕訴說著：

（1）“學(xué)生們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求學(xué)問的心靈……

（2）“那天,我最終可以上學(xué)了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明了了嗎?”(圖片中那難過抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

……

主持1：這一張張真切圖片的展示感動著我們,信任大家對以上的圖片有很深的感受吧。內(nèi)心一定很感動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀(jì)元的我們應(yīng)當(dāng)是多么的幸福??！我們在這樣的環(huán)境下歡樂的生活、開心的學(xué)習(xí)，我們需要謝謝無數(shù)無數(shù)的人！

主持2：謝謝我的父母，由于他們賦予我生命，讓我健康成長

主持1：謝謝我的教師，由于你們給了我學(xué)問，讓我歡樂成長

主持2：謝謝我的兄弟姐妹，由于他們讓我在這世界上不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：謝謝我的學(xué)生，由于你給了我親愛，讓我在孤寂無助時，看到希翼和陽光。

主持2、能說聲謝謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關(guān)心，需要大家的'協(xié)助，需要大家的愛！需要對大家說聲謝謝！

（震驚篇）

讓我們大家一起走近他們吧！

1、用數(shù)據(jù)說話：

同學(xué)將自己課前收集的資料一一匯報

（這些真切的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教導(dǎo)機會的孩子，他們是多么需要我們的協(xié)助，需要愛的暖和）

主持1：我震驚了

主持2：我有種想落淚的沖動

主持1：我們來看一看——學(xué)生的調(diào)查吧！

2、用事實說話：

同學(xué)敘述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學(xué)兒童辦希翼學(xué)校的真人真事。

（用真切的故事感化、觸動同學(xué)的心靈）

3、用小品將情感升華：

由同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演小品《我想上學(xué)》

主題活動策劃篇3

了解的KTV優(yōu)待的目標(biāo)，現(xiàn)在看他們的題材，這是什么意思？

這KTV的促銷活動的主題是絕對上述向您展示我們的宣揚口號，雖然不是很新穎的主題，但多年來，這是消費者的關(guān)注。

以上是KTV的促銷的目的和主題，下一步是看對象，對其中的優(yōu)待。

國慶是一個盛大的節(jié)日，許多人將返回自己的故鄉(xiāng)和親人節(jié)花，他們往往挑選一些練歌房，以黨的性質(zhì)，我們有優(yōu)待對象涵蓋廣泛，

促銷活動是9月28日，20xx年10月8日，20xx年三天的時光在特定的時光。

我們練歌KTV折扣，免費，抽獎等，推廣的主要形式進行。禮品繼續(xù)。

KTV推廣期內(nèi)，我們練歌支出數(shù)百或更可享受90％的折扣。隨著表提出了中秋節(jié)的特色菜。

在KTV包使用的存儲一系列指定為您的副本，將于今年我們的KTV中秋禮品盒

和活動期間，我們可以依賴消費者收據(jù)參與抽獎獎為小系列獎項不斷。歡迎參與。

上面是一個知名的KTV進行國慶這一天往年青睞的？？促銷活動計劃。活動計劃，并沒有新穎，重要的是，我們吸引顧客。

中餐廳：

特惠價格全新推出海南特色水果宴，A款20元/位（一席8-10人）；B款25元/位（一席8-10人）；全部啤酒、軟飲品進行買三送一的推廣活動。

大堂吧：

“喝咖啡/茗茶配曲奇，喝出新情趣”活動

只要您在大堂吧喝咖啡、茗茶（只限此兩類飲品），可免費品味我們特殊為您制作的曲奇餅干兩塊。

康樂部：

繼續(xù)開展“買一送一”的優(yōu)待大酬賓活動。

詢問電話6/8008

以上活動終于解釋權(quán)歸三亞明日大酒店全部

主題活動策劃篇4

一、活動目的及意義：

通過此次主題班會讓學(xué)生們了解寢室安全的重要性和杜絕寢室凈化環(huán)境的一些基本信息。寢室安全關(guān)系到大家的生命財產(chǎn)的安全，我們應(yīng)當(dāng)加強防范意識，切除一切安全隱患。杜絕，主動抵制并勸說他人不要。

二、活動主題：加強寢室安全、提高綜合素養(yǎng)和誠信考試的主題班會

三、主辦單位：

攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院XX級生產(chǎn)過程自動化技術(shù)。

四、活動時光：

XX年12月5日

五、活動地點：

二教403教室

六、活動對象：

XX級生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)全體人員

七、活動形式：

以班會的形式組織該活動。讓班長宣讀關(guān)于常見擔(dān)心全隱患，提高綜合素養(yǎng)和誠信考試的注重事項。讓學(xué)生們在生活中能夠有安全意識，考試中做到誠信考試，磊落答卷，平常課余時光多參與一些活動來提高綜合素養(yǎng)。

八、活動流程：

1、由班長宣讀有關(guān)寢室安全防火常識?！八浇觼y接電源；違規(guī)使用電器；點蠟燭看書；吸煙或亂扔煙頭”。以上均屬于寢室常見的擔(dān)心全隱患和因素。安全防火需要做到的?！鞍踩阑鹨龅讲坏檬褂脽岬每欤姞t，電砂鍋，電水壺等大功率危急電器，準(zhǔn)時制止或舉報其他學(xué)生使用類似威逼大家安全的電器；在寢室內(nèi)不行使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物；寢室內(nèi)禁止吸煙；留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點和使用辦法，認(rèn)識宿舍樓內(nèi)安全通道，以防萬一。”還有在宿舍碰到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎么辦?！俺林?zhèn)靜，鎮(zhèn)靜思量，見機行動；正確挑選疏散路線和逃命辦法”。

2、班上學(xué)生宣讀誠信考試的注重事項，要求做到每個人都牢記于心，在考試中，學(xué)生們都仔細答卷。

3、請學(xué)生參加，怎么樣提高學(xué)生們參與活動的樂觀性提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，再詳細談?wù)勊麄兊恼媲懈杏|。

4、由班長組織各位學(xué)生宣讀并簽下安全防火責(zé)任書和誠信考試的保證書，這樣能夠庇護寢室安全人人有責(zé)和學(xué)生們考試不抄襲的決心，作為一名高校生我們應(yīng)承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)做到不適電用危急電器，不私自接電線，進一步加強學(xué)生們的思想意識，做好防范預(yù)防工作。

主題活動策劃篇5

活動目的:

通過此項活動，讓幼兒懂得勞動光彩，不勞動可恥的道理；培養(yǎng)幼兒恭敬勞動者，珍惜勞動成績的優(yōu)良品德；讓幼兒自己的事自己做，初步培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣和勞動技能。

活動一：叔叔阿姨真辛勞

1、組織幼兒參觀服裝廠、田野、醫(yī)院、食堂等地方。對一些不易或不能實地參觀的地方，如建造工地、煉鋼廠、科學(xué)試驗室等等，就讓幼兒觀察錄相或圖片，引導(dǎo)幼兒直接或間接地了解工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、科技人員等成人的勞動狀況。然后組織幼兒談?wù)?，講講叔叔阿姨在勞動中是怎樣仔細負(fù)責(zé)，不怕困難的。

2、教師與幼兒一道收集各行業(yè)人們勞動的照片、圖片或畫報，布置“叔叔阿姨真辛勞”的專欄，教導(dǎo)幼兒恭敬勞動者，珍惜勞動成績。

3、向幼兒舉行有關(guān)五一勞動節(jié)的教導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自制紅花獻給爸爸、媽媽、叔叔、阿姨等勞動人民。

活動二：勞動歡樂、光彩

1、各項教導(dǎo)活動中滲透勞動教導(dǎo)。如在音樂活動中，教唱《勞動最光彩》、《紅公雞》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“織布”等仿照動作。在語言活動中，敘述《小水桶》、《懶散的熊》等故事；朗誦《憫農(nóng)》等古詩；看圖敘述《蘭蘭愛勞動》。美工活動中引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品自制玩具等等。使幼兒在生動形象的教學(xué)活動中接受勞動光彩、歡樂的情感陶冶。

2、寓勞動教導(dǎo)于嬉戲活動之中。如組織角色嬉戲“小小服裝廠”、“佳佳理發(fā)店”、“娃娃餐廳”、“貝貝商場”等；讓幼兒學(xué)習(xí)、仿照成人的勞動活動。感觸為同伴服務(wù)的樂趣。

3、發(fā)動幼兒收集爸爸、媽媽的照片、獎狀、榮譽證書，設(shè)立“光彩榜”。組織幼兒參觀，讓幼兒互相介紹爸爸、媽媽從事的工作及突出成果。使幼兒知道熱愛勞動的人會得到大家的稱贊，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

活動三：我們從小愛勞動

1、要求幼兒仔細做好值日生工作，樂意為大家服務(wù)。同時，每周星期五下午組織集體勞動，打掃室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。如擦洗桌椅、門窗、地板、毛巾等。讓幼兒感觸集體勞動的歡樂。

2、家園密切協(xié)作，堅持全都性教導(dǎo)。并設(shè)“家園聯(lián)系表”，由老師和家長定期填寫孩子的勞動狀況。要求幼兒在家與在園一樣，自己的事自己做，并能參與一些力所能及的家務(wù)勞動。如掃地、擦桌、剝菜等等。

3、開展“熱愛勞動”匯報活動。讓幼兒將自己的勞動狀況畫下來，并在每周星期六上午抽出的時光里互相溝通、匯報。

4、開展勞動竟賽：穿脫衣服、扣紐扣、系鞋帶、疊被子、洗手帕，整理收拾玩具、補圖書等等。培養(yǎng)幼兒的勞動技能。

5、總結(jié)評選，設(shè)立“比一比”專欄。做到面對全體幼兒，讓每個幼兒都能獲得小五星。充分調(diào)動幼兒熱愛勞動的樂觀性。

主題活動策劃篇6

一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、同學(xué)通過老師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、同學(xué)利用各種辦法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)同學(xué)搜集和處理信息能力、獵取新學(xué)問能力、溝通與合作能力。培養(yǎng)同學(xué)樂觀主動的參加意識及仔細負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點：火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點：火燃燒的三個條件

五、教學(xué)年級：七班級(1)班

六、教學(xué)過程：

(一)出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的方便?？墒羌偃缋貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

(二)研究：1)人類是怎樣學(xué)會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的辦法?

3)火給人類帶來什么益處。(沒有廣義的火浮現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。熟悉火、敬重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)

師小結(jié)：是的，在我們的生活中處處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的長進。但火也給人類帶來了許多危害。

例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開頭失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。

例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊張送醫(yī)。

例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢擴散、火光沖天。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建造面積10.3萬平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟損失高達10多億元。

研究：1)火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威逼，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的學(xué)問，不玩火。

小學(xué)防火：

①嚴(yán)禁同學(xué)攜帶x入校。②不要亂燒廢物。③試驗用的易燃物品要妥當(dāng)使用。④常常檢查電器。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火：

同學(xué)要做到：

1、不攜帶x到公共場所。2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的嬉戲。3、不準(zhǔn)同學(xué)在山林野炊。

(三)學(xué)習(xí)同學(xué)防火學(xué)問：

例：20xx年11月14日上海商學(xué)院x宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名x被大火圍困，x跑到東面的陽臺上，4x情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個x在陽臺上遲疑了很久，但最后也跳了下來。

(1)從以上事例中你看出什么?

(2)火災(zāi)自救與逃命

同學(xué)應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

(3)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

火場報警：(1)銘記火警電話119。沒有電話或沒有x的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四面報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要支配人到路口迎候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災(zāi).不要圍觀。有的學(xué)生出于奇怪???.喜愛?圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作.也不利于學(xué)生們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

(4)搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(5)你能說出幾種逃命辦法嗎?。(關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命)

3、火場逃命法則

(1)要冷靜，保持蘇醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命驟然面向危難狀態(tài)時，極易因驚慌失措而失去正常的思維推斷能力.當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)該強令自己保持冷靜，快速推斷危急地點和安全地點.利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問，打算逃命的方法.盡快撤離險地。撤離時要注重，不行搭乘電梯，由于火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全樓梯舉行逃命，能沿著墻面，當(dāng)走到安全門時，即可進入，避開發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)該背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命。

(2)留得青山在，不怕沒柴燒，不要由于貪財而延誤逃命時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因靦腆或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃命時何鋪張在穿衣或?qū)ひ挵犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。

(3)做好簡易防護，匍匐前進，不要豎立迎風(fēng)而進。逃命時經(jīng)過彌漫煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的辦法。

(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以連續(xù)火勢擴散。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注重，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊張危急狀況下，因為人的本能、生理、心理所打算，人們總是向著有光、光明的方向逃命，光和亮就意味著生存的希翼，它能為逃命者指明方向.避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危急之處。

(5)緩降逃命.滑繩自救，肯定不要冒險跳樓。高層、多層公共建造內(nèi)普通都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危急的樓層。假如沒有這些特地設(shè)施.而安全通道又已被堵.救援人員不能準(zhǔn)時趕到的狀況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求冷靜，利用現(xiàn)場之物品或地形設(shè)法逃命。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃命。在火災(zāi)中.常會發(fā)生逃命無門，x跳樓的情況，非到萬不得已，萬萬不行盲目實行冒險行為，由于跳樓非死即重傷，能悄悄待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

(四)總結(jié)

1、請同學(xué)談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、教師總結(jié)：這節(jié)課教師和學(xué)生們一樣都收獲了無數(shù)防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永保健康、平安。

主題活動策劃篇7

一、活動意義：

為貫徹XX市文明委《關(guān)于在全市開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教導(dǎo)的看法》的文件精神，切實提高同學(xué)的文明禮儀水平，培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態(tài)度和友好文明的行為舉止，構(gòu)建和睦校內(nèi)，我校把“文明禮儀伴我成長”作為同學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，通過宣揚教導(dǎo)，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教導(dǎo)工作水平。

二、活動目標(biāo)：

1．通過開展內(nèi)容豐盛、形式多樣的主題教導(dǎo)活動，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

2．通過文明禮儀測評活動，提高同學(xué)的文明修養(yǎng)，讓校內(nèi)洋溢文明之風(fēng)。

三、活動支配：

1、啟動儀式階段

3月24日上午，小學(xué)將進行文明禮儀教導(dǎo)活動啟動儀式，少先隊向全體師生發(fā)出倡議，并進行簽名活動。

2、宣揚學(xué)習(xí)階段

（1）、各班主任組織同學(xué)學(xué)習(xí)《XX市未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》。

（2）、利用晨會、國旗下講話、校內(nèi)廣播站、小學(xué)網(wǎng)站、校宣揚櫥窗，宣揚文明禮儀學(xué)問，提高同學(xué)禮儀素質(zhì)。

（3）、年級內(nèi)設(shè)立文明禮儀宣揚陣地。

3、行動實施階段

各班結(jié)合小學(xué)計劃，開展有關(guān)活動。

（1）、利用課堂、晨會、班隊會對同學(xué)“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式之禮”等舉行強化訓(xùn)練。

（2）、通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)同學(xué)良好的文明舉止。

（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教導(dǎo)活動，如講身邊的禮儀小故事、演講競賽、學(xué)問比賽等。

（4）、各班出一期以文明禮儀為專題的黑板報，加深同學(xué)對文明禮儀的熟悉。

（5）、召開文明禮儀主題班會。

（6）樂觀開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。提倡少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、書桌，否決不文明物品進校內(nèi)，學(xué)會收拾自己的課桌椅，愛惜自己的課桌椅。

4、考核評選表彰階段

（1）、少先隊隊各班文明禮儀舉行測評，分班級組每月評比出文明年級。

（2）、小學(xué)開展評比“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，小學(xué)將舉行表彰。

主題活動策劃篇8

一、活動主題:

歡樂語言表演，圣誕真情對對碰。

二、活動時光:

**年12月1日--12月21日

特殊說明：

1、因為我們培訓(xùn)小學(xué)的特別性，建議我們的圣誕節(jié)活動時光支配在周五、周六的晚上；

2、圣誕節(jié)活動時光，最好是提前一周進行（12月20或21日）或者是延后一周（12月27或28日）。

3、圣誕活動，要盡量和公辦小學(xué)舉辦活動的時光錯開。

三、目標(biāo)人群:

學(xué)校一班級至初中八班級。

四、活動目的

1、提高歡樂語言表演的知名度，并最大范圍地舉行有效傳揚。

2、現(xiàn)場詢問，達到直接或間接報名。

3、通過活動，服務(wù)老生，從而促進春季招生。

4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的小學(xué)做轉(zhuǎn)介紹，促進現(xiàn)場報名和活動后報名。

五、參加人數(shù):

依據(jù)歡樂語言表演各加盟校的實際狀況而定。

六、活動地點:

1、在前期預(yù)備時，盡可能購買環(huán)保、健康和衛(wèi)生的物料。

2、室內(nèi)最佳、安全；室外也可；但要注重現(xiàn)場控制；保證活動中同學(xué)們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。

七、節(jié)目參演同學(xué)選拔活動。

普通因為培訓(xùn)小學(xué)排練節(jié)目的時光不夠充分，所以采納面對社會征集節(jié)目的形式比較好。1、可以擴大活動影響范圍；2、保障節(jié)目質(zhì)量；3、使更多的同學(xué)有機會參加進來，同時擴大生源范圍。

形式一：圣誕小天使選拔。

節(jié)日期間小學(xué)將選拔10名小伴侶為歡樂語言表演機構(gòu)今年的圣誕幸運小天使，參與12月25日歡樂語言表演機構(gòu)舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在7周歲以上的小伴侶自12月1日起即可到歡樂語言表演機構(gòu)報名詢問中心報名。歡樂語言表演機構(gòu)將按照報名先后，擇優(yōu)錄?。ū拘；蚍潜拘Ｍ瑢W(xué)均可報名）。

形式二：圣誕小童星征召。

凡在歌唱、跳舞等方面有一定長處的小伴侶，均可報名參與12月25日歡樂語言表演機構(gòu)舉辦的“圣誕真情對對碰”聯(lián)歡會，使自己得到熬煉成長，同時還可贏取精致的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開頭，無論個人還是團體均可到歡樂語言表演機構(gòu)報名詢問中心報名，歡樂語言表演機構(gòu)將按照報名先后，擇優(yōu)錄?。ū拘；蚍潜拘Ｍ瑢W(xué)均可報名）。

形式三：圣誕謎語有獎竟猜。

節(jié)日期間（12月25日），歡樂語言表演機構(gòu)將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨歡樂語言表演機構(gòu)即可參與，靠您的聰慧智慧猜中謎語，贏得精致禮品。

協(xié)作環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮

圣誕節(jié)的禮物，奇異而又備受期盼。12月24日——26日，只要您光臨歡樂語言表演

機構(gòu)就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特殊的驚喜！協(xié)作環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參與晚會者，所有參與即時驚喜抽獎節(jié)日，請賓客保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

（1）此活動