新蘇教版五年級科學下2.5《生物的啟示》同步練習有答案_第1頁
新蘇教版五年級科學下2.5《生物的啟示》同步練習有答案_第2頁
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21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）2.5《生物的啟示》練習一、填空題1、人類模仿生物的結構和功能，創(chuàng)造出各種人造物。這些做法逐漸發(fā)展為一門從自然中學習，進而應用到工程技術中的學科，叫做________。2、生物在長期進化的過程中，形成了許多有利于生存的______和______，人們從中獲得很多啟示。二、判斷題，對的打√，錯的打?。1、蜜蜂是自然界中高明的“建筑工程師”。（）2、人們根據(jù)魚利用魚鰾上浮下沉制造了潛水艇。（）3、人類通過模仿鳥的形狀及羽毛制造了飛機。（）4、“騎馬打仗”游戲屬于仿生學應用。（）5、正三角形、正方形、正六邊形都能密鋪。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。1、采用蜂巢結構設計的妙處是（）A.六邊形排列沒有縫隙，有效空間最大，所用材料少B.正方形排列沒有縫隙，有效空間最大，所用材料少C.三角形排列沒有縫隙，有效空間最大，所用材料少2、抗壓能力最強的是（）A.三棱柱B.四棱柱C.六棱柱3、尼龍搭扣的彎鉤與（）相似。A.蒼耳果實上的鉤刺B.植物莖上的刺的尖銳部分C.八爪魚的吸盤4、從鳥身上獲得發(fā)明創(chuàng)造啟示的是（）A.潛水艇B.滑翔機C.船槳5、公元4世紀，提出“蜂窩猜想”的古希臘數(shù)學家是（）A.佩波斯B.胡克C.列文虎克6、不是采用蜂窩結構設計的物體是（）A.足球網(wǎng)B.足球C.石拱橋四、連線題將下列動植物與受其啟發(fā)設計的物品連接起來。蒲公英種子魔術貼魚飛機鳥降落傘蜂巢船蒼耳潛水艇魚鰾蜂窩式建筑物五、實驗題用下面3種面積相等的圖形建蜂巢。計算每種圖形的內(nèi)切圓直徑以及蜂巢壁的總長度如下。（單位：厘米）1、實驗結論：內(nèi)切圓的直徑越大，蜂巢的容積越______；蜂巢壁總長度越小，耗費蜂蠟越______。2、如果蜜蜂用正五邊形建蜂巢，結果是________________________________________。3、蜜蜂用正六邊形建巢有哪些優(yōu)點？4、家用電器包裝箱里用于防碰撞的泡沬塊，它的結構是仿照()做的。A.雪花B.蜂巢C.貝殼參考答案一、填空題1、仿生學2、形態(tài)結構生理特點二、判斷題1、√2、√3、√4、?5、√三、選擇題1、A2、C3、A4、B5、A6、C四、連線題蒲公英種子魔術貼魚飛機鳥降落傘蜂巢船蒼耳潛水艇魚鰾蜂窩式建筑物五、實驗題1、大小2、不能密鋪，浪費空間和蜂蠟3、第一，每個蜂房都是

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