大班音樂教案兩只老虎

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引導幼兒的熟諳《兩只老虎》歌曲的根基上，嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照歌曲節(jié)奏舉行歌曲改編。體驗合作完成任務(wù)的樂趣，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。以下是我用心整理的幼兒園兩只老虎音樂教案，接待大家前來參考!

幼兒園兩只老虎音樂教案模版一

活動目標：

1、引導幼兒的熟諳歌曲的根基上，嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照歌曲節(jié)奏舉行歌曲改編。

2、體驗合作完成任務(wù)的樂趣，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。

活動打定：

1、老虎布偶一個2、五幅圖片3、幼兒已會唱歌曲。

活動重難點：

嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容按照《兩只老虎》的節(jié)奏舉行歌曲改編。

活動過程：

律動進場

導入活動

一、律動

T：春天到了，黃老師帶你們?nèi)ド掷镒咦?，好不?(律動《郊游》

T：跟緊老師，不要走散了哦!

二、復習歌曲，熟諳旋律節(jié)奏

復習歌曲

熟諳節(jié)奏

1、復習歌曲《兩只老虎》

虎：這么多小摯友要到哪里去呀?(幼兒回復)

虎：森林里我是大王，想進去，得先過我這關(guān)。

T：那我們先坐下來，聽聽老虎大王怎么說?

虎：假設(shè)你們能完成我說的三個任務(wù)，我親自帶你們?nèi)ド?

T：老虎大王，你要我們完成什么任務(wù)呀?

虎：你們先唱一首關(guān)于我的歌曲吧!

T：你們快點動小腦筋想想哪首歌曲里有唱老虎呢?

@_@我是分割線@_@T：行，那我們就來唱唱《兩只老虎》!

T：唱的可真好，一起來表揚表揚自己!

T：你的第一個任務(wù)太簡樸了，難不倒我們小摯友，快說其次個任務(wù)吧!

2、再次熟諳節(jié)奏重點練習"一只沒有耳朵，一只沒有尾巴'

虎：唱是唱的不錯，可是你們會拍節(jié)奏嗎?

虎：行啊，那你們邊打節(jié)奏，邊唱《兩只老虎》!

T：方才我察覺有些小摯友在拍"一只沒有耳朵，一只沒有尾巴'的時候拍錯了，來，我們看著節(jié)奏卡再練習一下，確定要完成老虎大王的其次個任務(wù)。

(師幼重點練習)

T：都會了沒?

T：老虎大王，快來聽聽我們拍的節(jié)奏怎么樣?

歌曲創(chuàng)編

體驗喜悅

三、歌曲創(chuàng)編

1、引導幼兒留心查看圖片創(chuàng)編歌詞

虎：嗯，拍的是不錯，不過，別欣喜的太早了，我還有第三個任務(wù)，你們光唱了我的歌不行，還得把我的動物摯友們也唱進歌曲里去。

T：那你的動物摯友是誰呀?在哪里呀?

虎：我把他們的照片都帶來放在桌子上了，你們自己看吧!

T：老虎大王，還想讓我們來唱唱它的動物摯友，等會我們五個小摯友一組留心的看看老虎的動物摯友是誰?在做什么事情呢?然后按《兩只老虎》的節(jié)奏把老虎的摯友在干什么編到歌曲里，編好的歌詞要能唱出來了就完成任務(wù)了。

2、幼兒共同議論創(chuàng)編并練唱，教師巡回指導，重點輔導幼兒創(chuàng)編時要合作節(jié)奏并且符合規(guī)律。(引導：先編什么，然后編什么，結(jié)果編什么)

3、幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，師幼賞識

T：你們都唱的怎么樣了?老虎大王可等不及啦。完成的小組趕快派一個代表把圖片拿上來。(貼到黑板上)

T：哪一組容許先來唱給我聽聽?(有錯誤之處時，教師實時校正)

4、集體演唱各組的歌曲(教師彈琴)

虎：哎呀，看來什么都難不倒大一班的小摯友，你們真是又聰明又能干，本大王親自帶你們?nèi)ド?

幼兒園兩只老虎音樂教案模版二

目標:1.初步學會舞蹈,激發(fā)幼兒對跳舞的興趣.

2.能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感.

3.學習根本動作踵趾步.

打定:1.布置環(huán)境:小樹林

2.老虎頭飾兩個.，音樂《兩只老虎》。

活動指導:

一.幼兒學小鳥飛律動入室.

二.練聲曲:師生問好,要求用自然好聽的聲音演唱.

三.復習歌曲:小兔與狼,要求有表情地演唱,并大膽表演.

四.幼兒學習舞蹈兩只老虎

1.賞識音樂,學唱歌曲.

師:我們大家來聽一首歌,看看你們有沒有聽過.(播放歌曲)

第一遍:幼兒聽后,提問:這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫

什么名字?

其次遍:幼兒整首跟唱歌曲.

2.以情景兩只老虎在樹林里跳舞引出主題,激發(fā)幼兒興趣.

@_@我是分割線@_@師:小摯友你們看,這是什么地方?(小樹林)聽說,這個樹林

里住著兩只心愛的小老虎,我們來看看它們正在做什么?

(1)播放音樂,兩只老虎在跳舞.(由兩名教師表演)

(2)幼兒賞識后,提問:你們方才看到了兩只老虎在干什么

呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

3.教師有表情地示范舞蹈.

師:老師也來學一學小老虎跳舞,小摯友們先坐著看看伍老

師學得像不像,好嗎?

4.引導幼兒學習舞蹈.

師:小摯友,老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那

你們要先學會一腳的才干,先看老師做一遍.

(1)教師示范根本動作--踵趾步.

(2)幼兒練習,重點指導幼兒左腳腳跟點地,右腳膝蓋彎曲,

上身挺直.

(3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作.

(4)幼兒聽音樂,有表情地完整跳一遍舞蹈.

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈.

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈.

五.幼兒隨音樂開火車律動出室.

師:時間不早了,我們一起開火車把老虎送回家吧!

幼兒園兩只老虎音樂教案模版三

【教學目標】

1、學習根本動作踵趾步。(重點)

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。(難點)

【教學打定】

學識打定：1、棍棒操;2、會唱兒歌《兩只老虎》。

物質(zhì)打定：森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂《pokerface》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。

【教學過程】

一、開頭片面：

音樂導入：棍棒操

二、根本片面：

(一)賞識音樂導語：小摯友跳的可真棒，今天老師又給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊?，我們來聽一聽，歌里唱到了誰?(小老虎)，小老虎住在哪里呢?(森林、動物園)

(二)引出主題，激發(fā)幼兒興趣。

導語：小摯友們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?(教師請配班老師扮成老虎跳舞)噓!原來在這里啊!小摯友們，小老虎在干什么啊?(在跳舞)它們是怎么跳的?

(三)教師示范并引導幼兒學習導語：老師也學一學小老虎跳舞，小摯友看老師學的像不像?老師跳的像嗎?你們想不想也來學一學?那你們要先學會腳的才干，先看老師做一遍。

1、教師示范根本動作踵趾步

2、幼兒練習，并指導幼兒。

右腿直直腳前翹，左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點，左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股!

左腿直直腳前翹，右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點，右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股!

3、教師清唱，引導幼兒完整的跳一遍舞蹈。

4、幼兒聽音樂，有表情的完整跳一遍舞蹈。

(四)根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并表演。