初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)

人教版第六單元課題3CO2人教版第六單元課題3CO21初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)2顏色、狀態(tài)、氣味顏色、狀態(tài)、氣味3密度密度4現(xiàn)象：蠟燭自下而上熄滅結(jié)論：①二氧化碳的密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒現(xiàn)象：蠟燭自下而上熄滅結(jié)論：①二氧化碳的密度比空氣大②二氧化5初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)6初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)7初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)8實驗步驟:

向裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶（瓶口向上）倒入約1/3的水，迅速蓋上瓶蓋用力振蕩，觀察！用力振蕩實驗步驟:用力振蕩9CO2H2O不變紅不變紅不是H2O使石蕊變紅不是CO2使石蕊變紅CO2和H2O生成新物質(zhì)變

紅CO2和H2O生成的新物質(zhì)使石蕊變紅CO2H2O不變紅不變紅不是H2O使石蕊變紅不是CO2使石蕊10加熱前加熱后碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑加熱前加熱后碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解H2CO3＝H2O＋CO211CO21.在半瓶純凈水中先加少許入白糖。2.加入一點小蘇打（注意不要太多），振蕩均勻。3.加入檸檬汁(或檸檬酸），迅速擰緊瓶蓋。CO21.在半瓶純凈水中先加少許入白糖。2.加入一點小蘇打（12設(shè)計實驗:

證明自制的汽水里的氣體是CO2？CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O設(shè)計實驗:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H13性質(zhì)決定用途干冰

作制冷劑人工降雨制造舞臺云霧保鮮食品滅火用于生產(chǎn)汽水氣體肥料性質(zhì)決定用途干冰作制冷劑人工降雨制造舞臺云霧保鮮食品滅14談?wù)勀阍诒竟?jié)課中的收獲?談?wù)勀阍诒竟?jié)課中的收獲?15謎語：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍首之一。它是一種什么物質(zhì)？謎語：16謎語：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍首之一。它是一種什么物質(zhì)？CO2能變成干冰，干冰升華吸熱。CO2

能夠參與光合作用CO2能與石灰水反應(yīng)CO2不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大謎語：CO2能變成干冰，干冰升華吸熱。CO2能夠參與光合作171、常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是（）A、水B、澄清的石灰水C、氧氣D、氮氣2、二氧化碳滅火是利用了二氧化碳的（）A、物理性質(zhì)B、化學(xué)性質(zhì)C、都不對D、既有物理性質(zhì)又有化學(xué)性質(zhì)1、常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是（）183、已知“雪碧”汽水是一種無色的碳酸飲料。將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，你認為紫色石蕊試液的顏色的變化應(yīng)該是（）A、先變藍后變紫B、只有變成紅色C、先變無色后變紅D、先變紅色后變紫色4、下列事實能夠說明瓶里的氣體是二氧化碳的是（）A、集氣瓶正放在桌上，瓶中氣體是無色的B、往集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅C、將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅D、往集氣瓶中倒入適量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁3、已知“雪碧”汽水是一種無色的碳酸飲料。將少量“雪碧”滴入195、如右圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清的石灰水，點燃階梯上的蠟燭，將玻璃鐘罩倒扣在水槽內(nèi)，觀察到

蠟燭先熄滅，原因是

,

；這個實驗還觀察到

，

。說明氮氣具有

和

性質(zhì)。

5、如右圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清的石灰水，點燃階梯上的蠟20人教版第六單元課題3CO2人教版第六單元課題3CO221初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)22顏色、狀態(tài)、氣味顏色、狀態(tài)、氣味23密度密度24現(xiàn)象：蠟燭自下而上熄滅結(jié)論：①二氧化碳的密度比空氣大②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒現(xiàn)象：蠟燭自下而上熄滅結(jié)論：①二氧化碳的密度比空氣大②二氧化25初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)26初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)27初中化學(xué)競賽獲獎?wù)n件二氧化碳性質(zhì)28實驗步驟:

向裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶（瓶口向上）倒入約1/3的水，迅速蓋上瓶蓋用力振蕩，觀察！用力振蕩實驗步驟:用力振蕩29CO2H2O不變紅不變紅不是H2O使石蕊變紅不是CO2使石蕊變紅CO2和H2O生成新物質(zhì)變

紅CO2和H2O生成的新物質(zhì)使石蕊變紅CO2H2O不變紅不變紅不是H2O使石蕊變紅不是CO2使石蕊30加熱前加熱后碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑加熱前加熱后碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解H2CO3＝H2O＋CO231CO21.在半瓶純凈水中先加少許入白糖。2.加入一點小蘇打（注意不要太多），振蕩均勻。3.加入檸檬汁(或檸檬酸），迅速擰緊瓶蓋。CO21.在半瓶純凈水中先加少許入白糖。2.加入一點小蘇打（32設(shè)計實驗:

證明自制的汽水里的氣體是CO2？CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O設(shè)計實驗:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H33性質(zhì)決定用途干冰

作制冷劑人工降雨制造舞臺云霧保鮮食品滅火用于生產(chǎn)汽水氣體肥料性質(zhì)決定用途干冰作制冷劑人工降雨制造舞臺云霧保鮮食品滅34談?wù)勀阍诒竟?jié)課中的收獲?談?wù)勀阍诒竟?jié)課中的收獲?35謎語：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍首之一。它是一種什么物質(zhì)？謎語：36謎語：它可以翻手為云，覆手為云，是“植物的糧食”、“滅火的先鋒”、“墻壁的粉刷匠”，也是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍首之一。它是一種什么物質(zhì)？CO2能變成干冰，干冰升華吸熱。CO2

能夠參與光合作用CO2能與石灰水反應(yīng)CO2不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大謎語：CO2能變成干冰，干冰升華吸熱。CO2能夠參與光合作371、常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是（）A、水B、澄清的石灰水C、氧氣D、氮氣2、二氧化碳滅火是利用了二氧化碳的（）A、物理性質(zhì)B、化學(xué)性質(zhì)C、都不對D、既有物理性質(zhì)又有化學(xué)性質(zhì)1、常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是（）383、已知“雪碧”汽水是一種無色的碳酸飲料。將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，你認為紫色石蕊試液的顏色的變化應(yīng)該是（）A、先變藍后變紫B、只有變成紅色C、先變無色后變紅D、先變紅色后變紫色4、下列事實能夠說明瓶里的氣體是二氧化碳的是（）A、集氣瓶正放在桌上，瓶中氣體是無色的B、往集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅C、將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條熄滅D、往集氣瓶中倒入適量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁3、已知“雪碧”汽水是一種無色的碳酸飲料。將少量“雪碧”滴入395、如右圖，水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清的石灰水，點燃階梯上的蠟燭，將玻璃鐘罩倒扣在水槽內(nèi)，觀察到

蠟燭先熄滅，原因是

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