人教版小學語文六年級下冊第一單元測試卷

人教版小學語文六年級下冊第一單元測試卷一、看拼音寫詞語分）zhēngróngkěizhuānxīnzhì()()()()duànliànyōuyfǔyzhòngxīncháng()()()()二、比一比再組詞分挪（）蒸）秧）萎（）娜（）丞）映）委（）番（）鍛）雅）勃（）翻（）緞）難）脖（）三、選擇下列帶點字的正確讀音“√分教誨（ǐ）附薄（bó）徘徊huíhuái)喧（huá弗與（yǔ）剎那間（shà）旋(zhuǎn)附（ɡy）四、選詞填空分）玩賞欣賞觀、春節(jié)期間，爸爸帶我到中山公園（）了在這里舉行的全市花卉展覽。、叔叔送給我一張巴西國家隊對中國國家隊的足球賽票，使我有幸坐在工人體育場看臺上（）一場高水平的精彩球賽，真是太開心了。、我正在（）部會自動轉向的玩具小汽車，媽媽叫我都沒有聽見。陳列羅列、光（）實是不行的，必須加以研究分析。、博物館里（）許多出土文物。五、判斷下面的說法是否正確，正確的“，錯誤的畫×分、我以日始出時去人”中的去為離”意思）、形容使人感受很深，震動很的詞語是意深長）、弈用音序查字法，應“，讀音為yì，是下的思）桃花心木》是我國臺灣著名作家林青玄的散文，文章運用了借物喻人的寫作法。（）六、按要求，理解句子分、為是其智弗若與？曰：非然也自己的話說說這個句子的意思）、我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了中你感受了什？）、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了什么不會枯萎了？）七、日積月累分、人非生而知之者，？《說》２、一鼓作氣，再而，而?！秱鳌罚?、種樹者，德。《子》４、朝看，看。《明日歌》５的日子里

里的我能做些什么呢？只有

罷了，

只有匆匆罷了；在八千多日的里，除徊外，又剩些什么呢？過去的日子如，微風吹散了如薄霧，被初陽了我留著些什么痕跡呢？、不只是樹，人也是一樣，在（）的人，能比較（（）心。、一兒曰（日中則如盤盂，此不為（）”一曰：日出滄滄涼涼不（）”、你會用成語（）來比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來本事也丟掉了。八、閱短文，完成練習分（一）學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（弈之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（）而射之。雖與之（若矣。為其（）弗若與？曰：非然也。、在括號里正確地填上課文的內容分、解釋加點的字分弈：惟弗：為、本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了

的道理。我還想到了一句名言警句：（4分）（二）吃西瓜驕陽似火，沒有一絲風，好像空氣凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住了似的。只有棲息在樹上的知了，不停地演唱，但只能給人們增添（煩躁煩，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美??！傍晚媽媽下班回家然回一個又圓又在的西瓜下我可樂了著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。這瓜足有七公斤重翠的瓜皮鑲著鋸齒形的條紋部深深地凹了進去頂端的瓜蔓又細又短。我學著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈嘣嘣，音又響又脆。我操起菜刀切瓜，還沒等用力，西瓜已裂成了兩半。嘿，好一個熟瓜！粉紅的瓜瓤里嵌著歷歷可數(shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌在桌面上。哎，光顧了看不知道這瓜的味道如何呢順手切下一塊想飽飽口福剛西瓜送到嘴邊我的手就停住了對面的小房里不時閃動著媽媽的身影（苦辛勤了天，回家沒顧得上擦把汗，卻又在廚房里忙開…我來不及多想，轉身拿起調羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一條涼毛巾慢）向廚房走去、劃去（）里不當?shù)脑~語。、聯(lián)系上下文解釋詞語。驕陽似火：愛不釋手：

頂端：、照樣子寫句子：要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美?。、僖窃诳崾铍y耐的夏日傍晚下一場雷陣雨，那。②要是，那。、讀文章我們要進入情景，要根據(jù)作者描繪的情景，推測人物的內心活動，體會作的思

想感情來及多想身拿調羹那半只西瓜上一插拿了一條