關(guān)于教研工作計劃模板六篇

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時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是我為大家收集的教研工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研工作計劃篇1本學(xué)期我校理化生教研組工作,將以新學(xué)年學(xué)校開學(xué)工作會議精神為指針,專心學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量.詳細工作主要有以下幾點:

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高本教研組老師理論素養(yǎng)

1.專心學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料.

2.組織老師進行理論學(xué)習(xí)溝通,樂觀撰寫教學(xué)論文.

二、根據(jù)課程標準,進行教學(xué)討論,提高課堂教學(xué)效益,本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是:

1.設(shè)立新課程標準教學(xué)討論小組,共同討論,促使課程改革.

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)

⑶開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培育

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法.

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記(導(dǎo)學(xué)案)、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作.專心學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴格掌握學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改.

3.組織每位老師上好一節(jié)組內(nèi)示范課(同課異構(gòu)),共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑.

4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求.

三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培育上,要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注意知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培育,切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力.同時樂觀進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化中考成果.

四、做好組內(nèi)專題討論

今年的專題討論的主題是深化課改.全組老師要在平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)課改的問題所在,準時記錄,隨筆.有針對性地去討論并解決問題的方法.做好總結(jié)等.

五、其它工作

1.組織老師樂觀撰寫論文,進行評比.(論文的主題:優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué),提高教學(xué)效率)

2.搞好課外愛好小組活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的愛好和運用能力,做好課后的提優(yōu)補差的工作.

教研工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè)，專心學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強校際溝通與協(xié)作，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研能力。

3、深入進行課堂教學(xué)討論，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧進展。

三、工作重點：

1、組織名師工作室，發(fā)揮教研組的骨干老師的作用，讓年輕老師向有閱歷的老師和骨干老師學(xué)習(xí)知識和閱歷。樂觀組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)討論活動，調(diào)動青年老師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。

2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，每周組織老師進行集中學(xué)習(xí)。根據(jù)老師學(xué)習(xí)需求，通過引進市、區(qū)教研員來我校做講座指導(dǎo)，提升老師專業(yè)水平，把握好教學(xué)理念的進展。

四、工作措施：

1、專心學(xué)習(xí)新標準，解讀新教材，結(jié)合集體備課，努力達到“理解新教材、處理新教材、教好新教材”的目標，促進我校老師的專業(yè)成長。

開展課堂教學(xué)實踐研討活動，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立公平民主的師生關(guān)系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動手實踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

2、以區(qū)教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo)，嚴格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

組織老師開展集體備課活動，樂觀提倡“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，有用課。在課堂教學(xué)中要準時結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)開展教學(xué)活動；在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，努力提高課堂效率。改進評價的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的把握情況和數(shù)學(xué)能力的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少讀一本教育類書籍，寫1份讀后感，每位老師進行3次集體備課活動，寫1篇評課稿。

3、以班級為單位開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。低段把口算與接力賽結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動中熬煉數(shù)學(xué)口算能力；中段開展生活中的數(shù)學(xué)和魔尺活動，高段開展生活中的數(shù)學(xué)手抄報競賽，展現(xiàn)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)運用到生活中。

4、樂觀參加上級組織的各類教研活動，激勵老師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。以名師工作室為契機，通過走出去、引進來，加強校際間的教學(xué)溝通，提升學(xué)校知名度。

五、詳細工作安排：

二月份

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

三月份：

1、召開數(shù)學(xué)教研組會議。

2、3.14-3.20第一次集體備課活動（5班級）

五班級課堂教學(xué)觀摩活動（z）

3、3.28-4.3讀書溝通活動（一）（z）

四月份：

1、4.4-4.10（暫定）專題學(xué)習(xí)：《小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”理論解讀》（z）

2、4.11-4.17第2次集體備課活動（3班級）

三班級課堂教學(xué)觀摩活動（z）

五月份：

1、5.2-5.8讀書溝通活動（二）（z）

2、5.9-5.15第3次集體備課活動（1班級）

一班級課堂教學(xué)觀摩活動（z）

3、5.16-5.22專題學(xué)習(xí)：《如何了解學(xué)生學(xué)情》（z）

六月份：

1、分班級段進開展數(shù)學(xué)活動。

2、教研組工作總結(jié)溝通，整理教研組活動資料。

3、區(qū)數(shù)學(xué)16學(xué)時培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

教研工作計劃篇3xx年度，在深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推動、務(wù)實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。

全局工作要深化、詳細工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。

1.實行“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推動的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷，注意引領(lǐng)，整體推廣。

3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康老師的業(yè)務(wù)理論水平，促進專業(yè)成長。

由xx——xx年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗討論的初步嘗試與摸索階段，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

在過去的五年科研討論基礎(chǔ)上，xx年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型閱歷介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題討論的申報及開題工作。

1.以往的'培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康老師，本年度，為了大力推動德育隊伍建設(shè)工作，促進德育工專業(yè)成長，努力進展德育特色，堅持推動德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，實行輔導(dǎo)講座、溝通研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓(xùn)，注意對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建活動，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任，為德育隊伍的成長提供平臺，促進溝通，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

3.為了促進德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評比活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計一個以某一班級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展現(xiàn)為評比內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評比出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。

以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評比活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向溝通方式，促進心理健康教育老師的專業(yè)成長。

1.在xx年度心理健康“十佳”老師評比基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣xx年度中小學(xué)心理健康老師教學(xué)研討大會》，研討大會實行示范課展現(xiàn)、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康老師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育老師的專業(yè)成長。

2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評比活動，估計在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

3.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在老師中廣泛推廣。

3月中下旬及9月份教研室將實行聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

（1）整體規(guī)劃，強化管理，重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參加度。

（2）激勵學(xué)校、老師撰寫教育管理閱歷性文章、教育敘事及教育心得，注意資源共享。

（3）對發(fā)表的文章要嚴格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。

（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，聽從進修學(xué)校的管理大局，努力工作，注意部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧。

（3）以學(xué)校讀書活動為載體，部室內(nèi)提倡多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。

（1）愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。

德育教研室

xx.2

教研工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體老師，將參照20xx年下半年市教研高中語文教研活動工作計劃，以及學(xué)校各項教育教學(xué)工作安排，根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)進展為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，專心組織老師學(xué)習(xí)語文新課程標準。

結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成果進展的實際情況，樂觀探究語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進老師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在專心搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上，再進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文討論性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所突破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

2、繼續(xù)強化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；繼續(xù)強化團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，專心完成學(xué)校各項工作。

3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的進展奠定基礎(chǔ)。

三、詳細工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，深入討論新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組打算以語文教學(xué)為中心；以新課程標準下的教學(xué)改革為動力；以教學(xué)科研為生命；以課堂為主陣地；以學(xué)生為載體；全面推動課堂改革，培育學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準和20xx年高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語文新教材更加注意人文性，強調(diào)聽、說、讀、寫能力的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

2、努力探究教學(xué)規(guī)律，專心組織教研組加強語文教學(xué)討論。

本學(xué)期，我們將全面組織新課程標準學(xué)習(xí)計劃，討論新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位老師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生愛好的培育工作。教研組除組織新課程標準的理論學(xué)習(xí)外，還要加強集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

3、充分利用課堂主陣地，提高語文成果。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，老師主講，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本學(xué)期要注意轉(zhuǎn)變，專心討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。所以我們提倡全體語文老師充分了解學(xué)生的心理及生理特點，制定出適合自己所教學(xué)生實際的教學(xué)討論方向，力爭使學(xué)生在把握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

為了最大限度地提高語文教學(xué)成果，本學(xué)年，語文教研組要進一步加強集體備課，說課及聽課、評課活動。各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。

四、詳細工作做法：

本學(xué)期，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展現(xiàn)我組的教研成果，同時找出還存在的不足，為語文教學(xué)的制造性進展提供良好的保證。高中中詳細詳細開展一些有效的做法：

1、強化同組聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。

2、高度重視公開課教學(xué)，無論是青年老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老老師在新課改面前，要甘當學(xué)生，潛心討論，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好溝通的平臺，我們每個人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。

3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多制造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開展課外活動，調(diào)動學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)的樂觀性，爭取在討論性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。

本學(xué)期，我們語文組將樂觀協(xié)作學(xué)校，計劃專心開展一些作文競賽、國旗下演講、書法考級、一般話考級、詩歌朗誦、古詩文名句知識競賽等活動。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生健康成長。

教研工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學(xué)理念。圍繞進一步提高課堂教學(xué)針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學(xué)討論活動，切實抓好老師隊伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計劃為指導(dǎo)，特制訂以下學(xué)區(qū)教研教研計劃

二、工作重點

1、樂觀引導(dǎo)他們在生活中饒有愛好地學(xué)習(xí)、探究、體驗，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長，獵取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。

2．本學(xué)期開頭，對第七冊教案和故事資源進行整理，按內(nèi)容重點進行分類，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活（社會）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計整理成冊，建好品德學(xué)科教學(xué)資源庫，與大家共享資源。

3、老師要學(xué)會通過提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認知和情感體驗，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進行合理的取舍，或加以適當?shù)耐卣埂椭鷮W(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成樂觀的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參加社會的能力，把握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。

三、工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學(xué)理念。樂觀轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以市教研室與學(xué)區(qū)工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高課堂教學(xué)針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學(xué)討論活動，切實抓好老師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮品德學(xué)科討論、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，努力推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高德育工作實效性。營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我們學(xué)校的品德教學(xué)隊伍素養(yǎng)更上一層樓，使品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階。

二、工作要求：

1、組織老師專心學(xué)習(xí)《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位老師理解和把握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等，切實抓好品德與生活（社會）這門課程的建設(shè)。

2．本學(xué)期開頭，對十一冊教材教案進行整理，按內(nèi)容重點進行分類，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活（社會）教學(xué)建議30條，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊，建設(shè)品德學(xué)科教學(xué)資源庫，在次基礎(chǔ)上探究教學(xué)方式的革新和評價標準，從而逐步完善本市品德學(xué)科從目標-內(nèi)容-方式-評價的完整的、可行的課程體系。我教研組將樂觀參加，并組織優(yōu)秀老師參加教案撰寫，教學(xué)故事篩選。

3、加強網(wǎng)上教研活動。可結(jié)合本校開展的各類活動，準時上傳優(yōu)秀課例、理論學(xué)習(xí)資料、活動通訊稿等，促進老師之間的教學(xué)溝通，讓老師在實踐中討論，在討論中成長。通過開展校級課堂教學(xué)評比，以評促研，激勵廣闊老師樂觀參加本學(xué)科的教學(xué)討論。討論課可結(jié)合一至二班級《品德與生活》、三至六班級《品德與社會》教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生生活實際，自定教學(xué)內(nèi)容。

三、詳細活動安排：

八月份：

1、參加市教研組長會議。

2、學(xué)區(qū)教研組長會議。

3、制定本學(xué)期學(xué)區(qū)教研組計劃。

九月份：

1、推動實施《品德與生活（社會）教學(xué)建議30條》，并提出修改意見。

2、申報參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動

3、六上教材教案整理。

十月份：

1、參加小學(xué)品德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動。

2、學(xué)區(qū)中年老師課堂教學(xué)風(fēng)采展。

3、六上故事資源整理、篩選。

十一月份：

1、參加市中年老師課堂教學(xué)風(fēng)采展。

十二月份：

1、學(xué)習(xí)教育理論，進行博客、等網(wǎng)上沙龍，寫體會。

一月份：

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、期末質(zhì)量評估。

專心貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推動基礎(chǔ)教學(xué)改革，進一步發(fā)揮品德教研組工作在推動素養(yǎng)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面進展和終身進展，提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和自身素養(yǎng)。

1．學(xué)習(xí)反思聚焦，促進有效教學(xué)；

2．立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力；

3．加強校際溝通，執(zhí)行資源共享。

1.端正思想，加強熟悉，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.專心學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準。加強老師師德學(xué)習(xí)，注意老師的言傳身教，更新教學(xué)觀念，對新教材進行備課指導(dǎo)，溝通閱歷，提高老師隊伍素養(yǎng)。

3.抓好教學(xué)課前調(diào)查，以學(xué)生需求為前提，緊貼學(xué)生進展實際，注意學(xué)生的自主體驗，突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培育。培育學(xué)生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì)，促進學(xué)生個性化進展。

教研工作計劃篇6一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高老師的教學(xué)能力和科研能力為目標，圍繞“促進有效學(xué)習(xí)課堂變革”這一學(xué)校教研主體核心，整合教科研資源，通過調(diào)動班級組老師的樂觀性和制造性，開展關(guān)注課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)研討以及科研論文的撰寫和課題的討論的校本培訓(xùn)活動，為老師的成長和學(xué)生的全面進展而努力。

二、培訓(xùn)目標

1.繼續(xù)組織教研組全體老師專心進行理論學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)新理念并且充分利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織教研組全體老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)化學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學(xué)習(xí)。

2.抓好教學(xué)常規(guī)，以公開課為載體樂觀展開集體備課活動，提高教學(xué)能力，將有效教學(xué)落實到課堂教學(xué)中。把課堂還給學(xué)生，使課堂