六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 - 燈 光 人教部編版(共16張PPT)

燈光統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元概述故事，了解人物默讀全文，思考：《燈光》一文，作者主要回憶了一件什么事？概述故事，了解人物

這位郝副營(yíng)長(zhǎng)哪些地方讓你感動(dòng)？議一議，讀一讀相關(guān)句子。時(shí)間哪里的光清明節(jié)前的一個(gè)晚上1947年初秋戰(zhàn)斗前戰(zhàn)斗時(shí)清明節(jié)前的一個(gè)晚上聚焦三處“光”時(shí)間哪里的光清明節(jié)前的一個(gè)晚上天安門前的華燈1947年初秋戰(zhàn)斗前書本上插圖上的電燈光戰(zhàn)斗時(shí)書本燃燒發(fā)出的火光清明節(jié)前的一個(gè)晚上天安門前的華燈聚焦三處“光”

思考：“課文中，天安門前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？”聚焦三處“光”（1）郝副連長(zhǎng)書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光之間，有什么聯(lián)系？

思考：“課文中，天安門前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？”聚焦三處“光”（2）作者為什么要在開(kāi)頭和結(jié)尾，寫天安門前的燈光呢？

思考：“課文中，天安門前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？”聚焦三處“光”（3）比較：課文能不能以“華燈下的回憶”為題？與“燈光”為題有什么不同？1.《狼牙山五壯士》《開(kāi)國(guó)大典》兩篇課文中，課文是怎樣描寫大場(chǎng)面的？賞析“點(diǎn)面結(jié)合”

2.《燈光》這篇課文中有沒(méi)有點(diǎn)面結(jié)合寫法的場(chǎng)面呢？自讀第8-9自然段，用不同的線畫出“點(diǎn)”與“面”，讀一讀，邊上批注下自己的感受，然后交流。賞析“點(diǎn)面結(jié)合”

半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。賞析“點(diǎn)面結(jié)合”

半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里響起了一片喊殺聲。賞析“點(diǎn)面結(jié)合”自主學(xué)習(xí)“場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫”小組合作探究式學(xué)習(xí)溫馨提示：

扣詞析句，發(fā)現(xiàn)寫法，體會(huì)情感。自主學(xué)習(xí)“場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫”默讀閱讀鏈接中的《毛主席在花山》和《獄中聯(lián)歡》選段，讀讀畫畫并批注：（1）找出文中的場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫的語(yǔ)句。（2）從相關(guān)的語(yǔ)句中圈畫關(guān)鍵詞，批注寫感受。1.閱讀《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》，體會(huì)感情，簡(jiǎn)析點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面描寫。分別找出文中的群體描寫（面）和個(gè)體描寫（點(diǎn)）的語(yǔ)句，從相關(guān)的語(yǔ)句中圈畫關(guān)鍵詞，批注寫感受，和同學(xué)們交流。2.閱讀“閱讀鏈接”中的《偉大的友誼》片段，查找資料，想一想從哪里可以看出馬克思和恩格斯的互相關(guān)