怎樣把文章寫具體課件

怎樣把一件事寫清楚寫具體

把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描寫或敘述

描寫：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地“畫”出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方式。敘述：在生活中，所謂的敘述就是將事情的前后經(jīng)過記載下來(lái)或說出來(lái)。1a怎樣把一件事寫清楚寫具體把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象怎樣把一件事寫具體方法之一把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

2a怎樣把一件事寫具體方法之一

我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧。

”（不夠具體，能否加一些內(nèi)容，使語(yǔ)句生動(dòng)起來(lái)？）3a我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧。”我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧。”

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我打著傘走在放學(xué)回家的路上。突然從身后躥上來(lái)一位同學(xué)，“啪”的一聲，手搭住我的肩膀，說：“雨真大，咱倆擠擠吧。”（風(fēng)雨交加的景象和借傘者的懇切詼諧情態(tài)躍然紙上)4a我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧?！?/p>

媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。5a媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。5a媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。

媽媽遞過一杯熱氣騰騰的牛奶,說：“寶貝，喝了吧。喝了暖和些。”我小心翼翼地喝了一口，一股暖流立刻從嘴中傳到了胃里，接著又傳遍了全身，我的精神為之一振，信心百倍地繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”。6a媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。6a外婆得了老年癡呆癥,記憶停留在過去……

有一年國(guó)慶節(jié)，家里來(lái)了遠(yuǎn)客，母親親自下廚。外婆趁人不注意的時(shí)候，偷偷地夾了一大筷子菜放在口袋里。當(dāng)上完最后一道菜，母親也坐了下來(lái)，一邊同客人客套，一邊順手從盤中撿菜吃。這時(shí)，外婆一下子站起來(lái)，把母親拉到廚房門口，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃吧”母親愣住了，看著菜，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉……“媽媽……”母親的淚水“吧嗒吧嗒”直往下掉……7a外婆得了老年癡呆癥,記憶停留在過去……

外婆得了老年癡呆癥,記憶停留了在過去……

有一年國(guó)慶節(jié)，家里來(lái)了遠(yuǎn)客，母親親自下廚。這時(shí)外婆的表現(xiàn)十分怪異：她朝四周看了又看，就像一個(gè)正要準(zhǔn)備偷糖的孩子。當(dāng)她確定沒有人注意她的時(shí)候，迅速地夾了一大筷子菜放在口袋里，看她那興高采烈的樣子，似乎在為自己的手法高明而高興呢。當(dāng)上完最后一道菜，母親也坐了下來(lái)?！皠e客氣，多吃菜?！蹦赣H一邊同招呼著客人，一邊從盤中夾菜。這時(shí)，外婆倏地從座位上跳了起來(lái)，一把抓住母親的手就往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……

一到廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀?！蹦赣H愣住了，看著那還冒熱氣的菜，半天說不出話來(lái)?！皨寢尅蹦赣H突然抬起頭，盯著外婆異樣的笑臉，淚水“吧嗒吧嗒”直往下掉……8a外婆得了老年癡呆癥,記憶停留了在過去……8a一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富。

爸爸叫小明喚媽媽出來(lái)吃飯。小明叫了半天，媽媽才出來(lái)。

一家三口邊吃飯邊說說笑笑的，真是其樂融融。“開飯咯！”9a一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富?！伴_飯咯！一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富。

爸爸叫小明喚媽媽出來(lái)吃飯。小明叫了半天，媽媽才出來(lái)。

一家三口邊吃飯邊說說笑笑的，真是其樂融融?！伴_飯咯！”10a一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富?！伴_飯咯！那天，我很想家，想著想著就哭了。初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來(lái)水里流出來(lái)的水都是陌生的，晚上醒來(lái)，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來(lái)……11a那天，我很想家，想著想著就哭了。初一剛住校把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

1、我慚愧。2、天氣真熱。3、雪大極了。4、風(fēng)真大。5、

真熱鬧。6、

好漂亮。12a把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述12a把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

我慚愧：我站在老師跟前，耷拉著腦袋，臉火燒火燎的。兩只手沒處放了，只是無(wú)意識(shí)的擰著衣角。兩腳無(wú)力的支撐著身體；心里好象打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸……什么滋味都有，同學(xué)信任我,選我當(dāng)中隊(duì)干部，我卻做出這丟人現(xiàn)眼的事兒，我對(duì)得起誰(shuí)？是家里的父母，還是學(xué)校里的老師？我的目光在地面上搜尋著，如果有個(gè)縫兒的話，我一定會(huì)鉆進(jìn)去躲躲。13a把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述我慚愧：我天氣真熱：三伏天的一個(gè)中午，天上沒有一點(diǎn)云，地上沒有一絲風(fēng)，太陽(yáng)像一盆火烤著大地，柏油馬路曬出了油，花兒耷拉著腦袋，樹葉也蔫了，知了在樹上一個(gè)勁地喊：“渴啊，渴啊……大黃狗躺在樹蔭底下直喘粗氣。14a天氣真熱：三伏天的一個(gè)中午，天上沒有一點(diǎn)云，地上沒有

雪大極了：雪下了整整一夜。早晨起來(lái)，連門都推不開了。地上的積雪已有兩尺多厚，門口的三層臺(tái)階已分不出是哪一層了。房屋、樓頂、公路……到處都蓋上了一層厚厚的白棉被，天地間白茫茫一片。往日的自行車流不見了，甚至連一輛自行車的影子也沒有。汽車喘著粗氣向前緩緩地爬行。鵝毛般的雪還不停地下著，行人都成了雪人，我走出家門不遠(yuǎn)也成雪人了，艱難地向?qū)W校走去。

15a雪大極了：雪下了整整一夜。早晨起來(lái)，連門都推不開了。

風(fēng)真大：突然，一陣狂風(fēng)刮起，飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。樹干“嗚嗚”的響，電線“嗚嗚”叫，可憐的小樹被風(fēng)刮得東倒西歪，有的還被攔腰折斷了。墻角的垃圾、紙屑被風(fēng)卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，飄飄搖搖、上下翻飛。整個(gè)天空就像長(zhǎng)時(shí)間沒有換水的魚缸被攪動(dòng)了一番，雜物飄忽不定，一片渾濁

16a風(fēng)真大：突然，一陣狂風(fēng)刮起，飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。樹干

我傷心：我拿著滿是紅叉的卷子，楞住了。這居然是屬于我的？我使勁擠眼睛，怕是看花了眼吧？在無(wú)數(shù)次徒勞后，我使勁抬頭，不讓眼淚流出來(lái)，我感到天昏地暗，天不再藍(lán)，草不再綠，花不再艷，而全變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的魔鬼，張著血盆大口向我撲來(lái)。這是什么？這就是我一個(gè)個(gè)無(wú)眠之夜挑燈夜讀，一次次努力奮斗而換來(lái)的果實(shí)嗎？我的眼淚還是不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，心像千萬(wàn)只螞蟻在同時(shí)啃著，我徹底被擊敗了，我不會(huì)再是好學(xué)生，不會(huì)再讓老師信任，不會(huì)再讓同學(xué)們喜歡我了！想到這里，我終于忍不住哭出聲來(lái)。17a我傷心：我拿著滿是紅叉的卷子，楞住了。這居然是屬于我尷尬：我站在她的面前，臉紅彤彤的，直發(fā)熱，我估計(jì)現(xiàn)在把兩個(gè)雞蛋放在臉上都可以燙熟。第一次感到兩只手是如此多余，根本不知道放在哪里，心里直埋怨：女媧造人時(shí)，干嘛多粘上兩條細(xì)長(zhǎng)的泥巴！我像一個(gè)沒有生命的木樁杵在那里，真想找塊豆腐撞死。實(shí)在不行，找跟面條上吊也可以！我在心里吶喊：誰(shuí)來(lái)給我解解圍??？18a我尷尬：我站在她的面前，臉紅彤彤的，直發(fā)熱，我估計(jì)現(xiàn)在我緊張：過一會(huì)兒就要上臺(tái)表演了，我緊張極了。我坐在板凳上，不知一股什么力量把我抬起來(lái)又把我按下，我左手背打著右手心，邊嘟囔著：哎呀，怎么辦；邊來(lái)回轉(zhuǎn)圈。我的眉毛擰成了一團(tuán)，我的眼擠成了一條線，我提心吊膽，生怕自己一會(huì)上臺(tái)忘了臺(tái)詞。我越緊張就越害怕，看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿，充滿自信，我更加著急了。那個(gè)不聽話的心又在我緊張害怕時(shí)跳起了舞，我的汗珠一顆一顆滴下來(lái)，我抹了一把汗，可總也抹不完。我用手使勁按住心口，讓它不再跳動(dòng)，可它仍然像迷失了方向的小鹿，左躥右跳，我把心都提到嗓子眼來(lái)，害怕、緊張占據(jù)了我的思想。19a我緊張：過一會(huì)兒就要上臺(tái)表演了，我緊張極了。我坐在板凳我恐懼：天上既沒有星星，又沒有月亮，只有黑黑的幕布籠罩的大地，而我要一個(gè)人回家。四周黑洞洞的，安靜得幾乎只能聽見我自己心跳的聲音。我怕極了，貼著胡同的墻慢慢地挪。腳下的土路坑坑洼洼，我一腳深一腳淺向前摸索。孤零零的幾根電桿上懸著幾盞昏黃的燈，射出幽幽的光，使得平房的影子映在墻上明明暗暗，嚇人得很。偶爾的一個(gè)聲音都嚇得我直冒冷汗，白天覺得很近的路，如今看起來(lái)漫無(wú)邊際，我受不了了，再這樣下去我就快被嚇?biāo)懒?，我睜大眼努力看了一眼前面的路，閉上眼，大叫一聲“我回來(lái)了”向家的方向飛奔而去。20a我恐懼：天上既沒有星星，又沒有月亮，只有黑黑的幕布籠罩

方法之二抓住特征舉出例子。

21a方法之二21a

我的妹妹是個(gè)很頑皮的孩子。一天，我在樓上做手工作業(yè)。橡皮泥用完了，我讓在樓下的妹妹幫我拿一下：“小妹，幫我把抽屜里的橡皮泥拿上來(lái)。”樓下卻傳來(lái)妹妹的回答：“啊，什么呀？”“幫我把樓下的橡皮泥拿來(lái)？”“啊，你說什么呀？我還沒聽清楚?！薄皫臀摇严鹌つ唷脕?lái)——”“啊。什么呀？你再說一遍——”這時(shí)，只聽見妹妹“嘻嘻嘻”笑得正歡。妹妹不會(huì)幫我拿上開了，我只好自己下樓去拿了。二、抓住特征舉出例子。

22a我的妹妹是個(gè)很頑皮的孩子。二、抓住特征舉出例子。22a淘氣的我“牛禹丹，看你干的好事！我昨天讓你給我的金百合澆水，你看看，你看看，你把我的金百合澆得都‘仙逝’了！你怎么干得呀？”我一看，那可憐的花兒花瓣都掉了，就還有一兩片掛在上面唉聲嘆氣，搖搖欲墜。怎么回事呢？對(duì)了，昨天媽媽讓我澆花，我把噴壺當(dāng)水槍玩了。我對(duì)準(zhǔn)花瓣，足足噴了三壺水，我……

“啊，牛禹丹，你氣死我了，人家說七歲八歲討人嫌，你都七乘以二了，怎么還這么淘氣?。俊薄芭?！又生氣了？難道你不愛我了嗎？難道你真的不愛我了嗎？親愛的媽媽呀！”“天??！”媽媽哭笑不得，無(wú)奈地走進(jìn)了屋子，邊走還邊搖頭。嘻嘻，我在后邊偷著樂呢。23a淘氣的我23a我好像沒有特長(zhǎng)：別人在跑道上飛快地跑，我只能在下面喊“加油”；別人在臺(tái)上唱歌，我只能在臺(tái)下鼓掌；別人展示他的繪畫作品，我只能在旁邊欣賞；別人在臺(tái)上跳舞，我只能在自己的位子上觀看；口才好的同學(xué)在演講比賽上口若懸河，我只能做一個(gè)默默的觀眾；寫字好的同學(xué)可以把黑板當(dāng)作畫布各展其才，我只能看他們的勞動(dòng)成果。你看，小作者的“沒有任何特長(zhǎng)”表現(xiàn)的非常具體，字里行間還流露了一點(diǎn)淡淡的遺憾。24a我好像沒有特長(zhǎng)：別人在跑道上飛快地跑，我只能在下面喊“我喜歡自己玩：自己玩撲克，自己下象棋，自己玩角色游戲，甚至我能用兩只手當(dāng)兩個(gè)小手來(lái)打架玩，還把鉛筆當(dāng)武器。我還常用土塊或土渣去把螞蟻、潮蟲、瓢蟲等埋上，讓它們自己爬出來(lái)，再埋上它們，這樣一次又一次，樂此不疲。25a我喜歡自己玩：自己玩撲克，自己下象棋，自己玩角色游戲，方法之三分解動(dòng)作，寫出層次。這種寫法類似于電影中的“慢鏡頭”，我們把這個(gè)動(dòng)作分成一些小動(dòng)作，一二三按時(shí)間先后寫下來(lái)，使這個(gè)動(dòng)作完整地展示于讀者面前，我們的文章自然就具體生動(dòng)了。26a方法之三這種寫法類似于電影中的“慢鏡頭”，我們把這個(gè)分解動(dòng)作，寫出層次。我們往往覺得生活中的動(dòng)作是一下子完成的，因而一句話就帶過去了，比如插隊(duì)：他真討厭，一下子插在了那個(gè)小同學(xué)前面。如果我們分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)作是可以分解，寫出層次的。

其實(shí)27a分解動(dòng)作，寫出層次。我們往往覺得生活中的動(dòng)作是一下子完成的，你看，那邊來(lái)了一個(gè)大個(gè)子，剛來(lái)便徑直跨到隊(duì)伍前面，做好了標(biāo)準(zhǔn)而又充分的插隊(duì)準(zhǔn)備工作。那眼神，那動(dòng)作好似一只饑腸轆轆的老虎在那兒虎視眈眈的等待時(shí)機(jī)。此時(shí)，他那時(shí)髦的服裝和俏麗的虛榮的外表再也容納不下那顆丑陋的心靈了——因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)用自己明亮的雙眼清楚地看到了他的丑惡。

迫不及待的他終于發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻——瞧：他左腿向上一跨，右腿一蹬，便將一個(gè)小個(gè)子學(xué)生擠到了后面，緊接著左手將飯卡往插卡器上一插，右手的飯盒往上一遞，一張丑陋的嘴巴大聲喊道：“老師要一份魚香肉絲、兩個(gè)饅頭，一份湯……”那似乎很是有禮貌的語(yǔ)氣，不禁讓我惡心想吐，再看后邊的同學(xué)卻早已“吐”得一塌糊涂……28a你看，那邊來(lái)了一個(gè)大個(gè)子，剛來(lái)便徑直跨到隊(duì)伍前面，做讓我們?cè)倏慈缦碌睦樱何夜钠鹆擞職?，站在起跑線上，眼睛緊緊盯著踏板，深深地吸了口氣，定了定神，攥緊拳頭，像離弦的箭沖向前方，右腳猛地一蹬踏板，雙腳并攏一躍，身子騰空而起，像青蛙跳水一樣落在沙坑里。我回頭一看，我及格了！‘嘩——’一陣掌聲響起來(lái)，同學(xué)們?yōu)槲业某晒ΧＹR。

我們可以看出，后文比前文生動(dòng)多了。這是因?yàn)樯钪杏行﹦?dòng)作是可以分解成幾個(gè)小動(dòng)作的，把每個(gè)小動(dòng)作都寫具體了，那么問題就迎刃而解了。武松打虎中，老虎的動(dòng)作被分解成一撲、一掀、一剪，武松的動(dòng)作被分解成一閃、一閃、又一閃，還有掄、劈、跳、退、揪住、按、踢、打。如寫兩個(gè)同學(xué)在打乒乓球，就可以把他們的動(dòng)作分開來(lái)寫，各自的動(dòng)作又可以分成幾個(gè)步驟。這樣“打”這個(gè)動(dòng)作就被分解成很多的小動(dòng)作了。

29a讓我們?cè)倏慈缦碌睦樱何夜钠鹆擞職?，站在起跑線上，眼睛緊緊盯一切就緒。他走向講臺(tái)，身后爆發(fā)出一陣陣掌聲。他慌忙地回頭一看，不料腳下一滑，膝蓋重重地磕在講臺(tái)邊上。人也一下子跪在臺(tái)上，眼鏡也湊熱鬧地滑落到鼻梁上，不知有多狼狽?！昂濉?！臺(tái)下爆發(fā)出一片哄笑聲，好象要把屋頂掀翻。要顯山露水，就得豁出去了，他想。他快步走向麥克風(fēng)，臺(tái)下黑壓壓的一千多人，漸漸停止了嘈雜?！耙恐袩o(wú)人！”他對(duì)自己說，再一次深深地吸了一口氣。（選自滿分作文《因你而精彩》）30a一切就緒。他走向講臺(tái)，身后爆發(fā)出一陣陣掌聲。他慌忙地回頭一看精寫連續(xù)動(dòng)作連續(xù)動(dòng)作該怎么描寫？那就應(yīng)該突出動(dòng)作的連續(xù)性。用詞上要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。唉，這種讀書方法實(shí)在不好受，我必須把頭縮進(jìn)被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快的速度，熄燈、伸頭、察看，直到“警報(bào)解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。只是憋的滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)探頭呼吸，實(shí)在是美中不足?。。ㄟx自中考滿分作文《興趣》）31a精寫連續(xù)動(dòng)作31a那一夜，我沒有入睡。同平常一樣，您很晚才回來(lái)——那臺(tái)嘶啞了的鬧鐘給我暗示，八點(diǎn)了。您輕輕的挪進(jìn)房間，我知道：您不愿把我驚醒。爸爸，您可知道，我怎會(huì)入睡。您坐在椅子上，輕輕點(diǎn)錢——5角的，2角的，1角的。1元的少得那樣可憐。那一夜，我哭了！“噹……”似乎什么東西落在地上，我半閉著眼，您在地上前后左右摸著什么，我早已看見是一枚一角的硬幣在地上，但我沒有勇氣去告訴您，我怕您為自己的蒼老而……好長(zhǎng)時(shí)間，您找到了。我分明看見您臉上淌著汗珠，但您笑了。明天，我要起程，您說：“家里不用操心，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)……”我沒有回頭，走了——因?yàn)槲遗乱换仡^，眼淚不爭(zhēng)氣，讓您操心?。ㄟx自中考滿分作文《父親》）32a32a課后練筆你與父母及其他親人朝夕相處將近十四五個(gè)春秋，在你們生活中肯定存在著精彩感人的細(xì)節(jié)，一句叮囑，一則短信，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)電話，瞬間心理活動(dòng)，閃光后淚珠，這些無(wú)不蘊(yùn)含深刻愛意和濃濃的親情，請(qǐng)你打開記憶閘門，搜索捕捉生活細(xì)節(jié)，把那份至善至愛的親情以書面式展現(xiàn)出來(lái)吧，從而更深層體驗(yàn)親情吧！

題目：最是那＿＿＿＿＿＿

要求：選取一個(gè)你感受最深的細(xì)節(jié)，從生活細(xì)節(jié)的感受上升到對(duì)生活的思考，抒寫自己獨(dú)到的見解，寫一個(gè)200字左右的小片斷。

33a課后練筆33a思考題：我們要寫“某某老師，我真想您”可以怎樣把這個(gè)“想”字具體形象化？可以舉出哪些事例來(lái)證明這一點(diǎn)？某老師，我好想您。（下文不允許再出現(xiàn)這個(gè)“想”字了，還得讓讀者感受到你的想念之情，你會(huì)怎么寫呢？34a思考題：34a怎樣把一件事寫清楚寫具體

把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描寫或敘述

描寫：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地“畫”出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方式。敘述：在生活中，所謂的敘述就是將事情的前后經(jīng)過記載下來(lái)或說出來(lái)。35a怎樣把一件事寫清楚寫具體把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象怎樣把一件事寫具體方法之一把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

36a怎樣把一件事寫具體方法之一

我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧。

”（不夠具體，能否加一些內(nèi)容，使語(yǔ)句生動(dòng)起來(lái)？）37a我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧。”我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧?！?/p>

那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我打著傘走在放學(xué)回家的路上。突然從身后躥上來(lái)一位同學(xué)，“啪”的一聲，手搭住我的肩膀，說：“雨真大，咱倆擠擠吧?！保L(fēng)雨交加的景象和借傘者的懇切詼諧情態(tài)躍然紙上)38a我打著傘走在路上，一位同學(xué)跑來(lái)說，咱倆擠擠吧。”

媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。39a媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。5a媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。

媽媽遞過一杯熱氣騰騰的牛奶,說：“寶貝，喝了吧。喝了暖和些。”我小心翼翼地喝了一口，一股暖流立刻從嘴中傳到了胃里，接著又傳遍了全身，我的精神為之一振，信心百倍地繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”。40a媽媽遞過一杯牛奶。我喝了一口，繼續(xù)做作業(yè)。6a外婆得了老年癡呆癥,記憶停留在過去……

有一年國(guó)慶節(jié)，家里來(lái)了遠(yuǎn)客，母親親自下廚。外婆趁人不注意的時(shí)候，偷偷地夾了一大筷子菜放在口袋里。當(dāng)上完最后一道菜，母親也坐了下來(lái)，一邊同客人客套，一邊順手從盤中撿菜吃。這時(shí)，外婆一下子站起來(lái)，把母親拉到廚房門口，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃吧”母親愣住了，看著菜，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉……“媽媽……”母親的淚水“吧嗒吧嗒”直往下掉……41a外婆得了老年癡呆癥,記憶停留在過去……

外婆得了老年癡呆癥,記憶停留了在過去……

有一年國(guó)慶節(jié)，家里來(lái)了遠(yuǎn)客，母親親自下廚。這時(shí)外婆的表現(xiàn)十分怪異：她朝四周看了又看，就像一個(gè)正要準(zhǔn)備偷糖的孩子。當(dāng)她確定沒有人注意她的時(shí)候，迅速地夾了一大筷子菜放在口袋里，看她那興高采烈的樣子，似乎在為自己的手法高明而高興呢。當(dāng)上完最后一道菜，母親也坐了下來(lái)?！皠e客氣，多吃菜?！蹦赣H一邊同招呼著客人，一邊從盤中夾菜。這時(shí)，外婆倏地從座位上跳了起來(lái)，一把抓住母親的手就往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身……

一到廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀?！蹦赣H愣住了，看著那還冒熱氣的菜，半天說不出話來(lái)。“媽媽……”母親突然抬起頭，盯著外婆異樣的笑臉，淚水“吧嗒吧嗒”直往下掉……42a外婆得了老年癡呆癥,記憶停留了在過去……8a一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富。

爸爸叫小明喚媽媽出來(lái)吃飯。小明叫了半天，媽媽才出來(lái)。

一家三口邊吃飯邊說說笑笑的，真是其樂融融?！伴_飯咯！”43a一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富?！伴_飯咯！一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富。

爸爸叫小明喚媽媽出來(lái)吃飯。小明叫了半天，媽媽才出來(lái)。

一家三口邊吃飯邊說說笑笑的，真是其樂融融?！伴_飯咯！”44a一天中午，爸爸把菜端上餐桌，菜很豐富。“開飯咯！那天，我很想家，想著想著就哭了。初一剛住校，我是那么的不適應(yīng)，一切的一切都是那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的教師，陌生的教室，陌生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，連自來(lái)水里流出來(lái)的水都是陌生的，晚上醒來(lái)，想起媽媽的笑臉，爸爸的大手，奶奶的嘮叨，爺爺?shù)亩?，淚水一下子就流了出來(lái)……45a那天，我很想家，想著想著就哭了。初一剛住校把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

1、我慚愧。2、天氣真熱。3、雪大極了。4、風(fēng)真大。5、

真熱鬧。6、

好漂亮。46a把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述12a把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述

我慚愧：我站在老師跟前，耷拉著腦袋，臉火燒火燎的。兩只手沒處放了，只是無(wú)意識(shí)的擰著衣角。兩腳無(wú)力的支撐著身體；心里好象打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸……什么滋味都有，同學(xué)信任我,選我當(dāng)中隊(duì)干部，我卻做出這丟人現(xiàn)眼的事兒，我對(duì)得起誰(shuí)？是家里的父母，還是學(xué)校里的老師？我的目光在地面上搜尋著，如果有個(gè)縫兒的話，我一定會(huì)鉆進(jìn)去躲躲。47a把概括性的詞語(yǔ)，換成具體形象的描繪或敘述我慚愧：我天氣真熱：三伏天的一個(gè)中午，天上沒有一點(diǎn)云，地上沒有一絲風(fēng)，太陽(yáng)像一盆火烤著大地，柏油馬路曬出了油，花兒耷拉著腦袋，樹葉也蔫了，知了在樹上一個(gè)勁地喊：“渴啊，渴啊……大黃狗躺在樹蔭底下直喘粗氣。48a天氣真熱：三伏天的一個(gè)中午，天上沒有一點(diǎn)云，地上沒有

雪大極了：雪下了整整一夜。早晨起來(lái)，連門都推不開了。地上的積雪已有兩尺多厚，門口的三層臺(tái)階已分不出是哪一層了。房屋、樓頂、公路……到處都蓋上了一層厚厚的白棉被，天地間白茫茫一片。往日的自行車流不見了，甚至連一輛自行車的影子也沒有。汽車喘著粗氣向前緩緩地爬行。鵝毛般的雪還不停地下著，行人都成了雪人，我走出家門不遠(yuǎn)也成雪人了，艱難地向?qū)W校走去。

49a雪大極了：雪下了整整一夜。早晨起來(lái)，連門都推不開了。

風(fēng)真大：突然，一陣狂風(fēng)刮起，飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。樹干“嗚嗚”的響，電線“嗚嗚”叫，可憐的小樹被風(fēng)刮得東倒西歪，有的還被攔腰折斷了。墻角的垃圾、紙屑被風(fēng)卷到空中，像斷了線的風(fēng)箏，飄飄搖搖、上下翻飛。整個(gè)天空就像長(zhǎng)時(shí)間沒有換水的魚缸被攪動(dòng)了一番，雜物飄忽不定，一片渾濁

50a風(fēng)真大：突然，一陣狂風(fēng)刮起，飛沙走石，塵土飛揚(yáng)。樹干

我傷心：我拿著滿是紅叉的卷子，楞住了。這居然是屬于我的？我使勁擠眼睛，怕是看花了眼吧？在無(wú)數(shù)次徒勞后，我使勁抬頭，不讓眼淚流出來(lái)，我感到天昏地暗，天不再藍(lán)，草不再綠，花不再艷，而全變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的魔鬼，張著血盆大口向我撲來(lái)。這是什么？這就是我一個(gè)個(gè)無(wú)眠之夜挑燈夜讀，一次次努力奮斗而換來(lái)的果實(shí)嗎？我的眼淚還是不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，心像千萬(wàn)只螞蟻在同時(shí)啃著，我徹底被擊敗了，我不會(huì)再是好學(xué)生，不會(huì)再讓老師信任，不會(huì)再讓同學(xué)們喜歡我了！想到這里，我終于忍不住哭出聲來(lái)。51a我傷心：我拿著滿是紅叉的卷子，楞住了。這居然是屬于我尷尬：我站在她的面前，臉紅彤彤的，直發(fā)熱，我估計(jì)現(xiàn)在把兩個(gè)雞蛋放在臉上都可以燙熟。第一次感到兩只手是如此多余，根本不知道放在哪里，心里直埋怨：女媧造人時(shí)，干嘛多粘上兩條細(xì)長(zhǎng)的泥巴！我像一個(gè)沒有生命的木樁杵在那里，真想找塊豆腐撞死。實(shí)在不行，找跟面條上吊也可以！我在心里吶喊：誰(shuí)來(lái)給我解解圍??？52a我尷尬：我站在她的面前，臉紅彤彤的，直發(fā)熱，我估計(jì)現(xiàn)在我緊張：過一會(huì)兒就要上臺(tái)表演了，我緊張極了。我坐在板凳上，不知一股什么力量把我抬起來(lái)又把我按下，我左手背打著右手心，邊嘟囔著：哎呀，怎么辦；邊來(lái)回轉(zhuǎn)圈。我的眉毛擰成了一團(tuán)，我的眼擠成了一條線，我提心吊膽，生怕自己一會(huì)上臺(tái)忘了臺(tái)詞。我越緊張就越害怕，看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿，充滿自信，我更加著急了。那個(gè)不聽話的心又在我緊張害怕時(shí)跳起了舞，我的汗珠一顆一顆滴下來(lái)，我抹了一把汗，可總也抹不完。我用手使勁按住心口，讓它不再跳動(dòng)，可它仍然像迷失了方向的小鹿，左躥右跳，我把心都提到嗓子眼來(lái)，害怕、緊張占據(jù)了我的思想。53a我緊張：過一會(huì)兒就要上臺(tái)表演了，我緊張極了。我坐在板凳我恐懼：天上既沒有星星，又沒有月亮，只有黑黑的幕布籠罩的大地，而我要一個(gè)人回家。四周黑洞洞的，安靜得幾乎只能聽見我自己心跳的聲音。我怕極了，貼著胡同的墻慢慢地挪。腳下的土路坑坑洼洼，我一腳深一腳淺向前摸索。孤零零的幾根電桿上懸著幾盞昏黃的燈，射出幽幽的光，使得平房的影子映在墻上明明暗暗，嚇人得很。偶爾的一個(gè)聲音都嚇得我直冒冷汗，白天覺得很近的路，如今看起來(lái)漫無(wú)邊際，我受不了了，再這樣下去我就快被嚇?biāo)懒?，我睜大眼努力看了一眼前面的路，閉上眼，大叫一聲“我回來(lái)了”向家的方向飛奔而去。54a我恐懼：天上既沒有星星，又沒有月亮，只有黑黑的幕布籠罩

方法之二抓住特征舉出例子。

55a方法之二21a

我的妹妹是個(gè)很頑皮的孩子。一天，我在樓上做手工作業(yè)。橡皮泥用完了，我讓在樓下的妹妹幫我拿一下：“小妹，幫我把抽屜里的橡皮泥拿上來(lái)。”樓下卻傳來(lái)妹妹的回答：“啊，什么呀？”“幫我把樓下的橡皮泥拿來(lái)？”“啊，你說什么呀？我還沒聽清楚?！薄皫臀摇严鹌つ唷脕?lái)——”“啊。什么呀？你再說一遍——”這時(shí)，只聽見妹妹“嘻嘻嘻”笑得正歡。妹妹不會(huì)幫我拿上開了，我只好自己下樓去拿了。二、抓住特征舉出例子。

56a我的妹妹是個(gè)很頑皮的孩子。二、抓住特征舉出例子。22a淘氣的我“牛禹丹，看你干的好事！我昨天讓你給我的金百合澆水，你看看，你看看，你把我的金百合澆得都‘仙逝’了！你怎么干得呀？”我一看，那可憐的花兒花瓣都掉了，就還有一兩片掛在上面唉聲嘆氣，搖搖欲墜。怎么回事呢？對(duì)了，昨天媽媽讓我澆花，我把噴壺當(dāng)水槍玩了。我對(duì)準(zhǔn)花瓣，足足噴了三壺水，我……

“啊，牛禹丹，你氣死我了，人家說七歲八歲討人嫌，你都七乘以二了，怎么還這么淘氣??？”“哦！又生氣了？難道你不愛我了嗎？難道你真的不愛我了嗎？親愛的媽媽呀！”“天啊！”媽媽哭笑不得，無(wú)奈地走進(jìn)了屋子，邊走還邊搖頭。嘻嘻，我在后邊偷著樂呢。57a淘氣的我23a我好像沒有特長(zhǎng)：別人在跑道上飛快地跑，我只能在下面喊“加油”；別人在臺(tái)上唱歌，我只能在臺(tái)下鼓掌；別人展示他的繪畫作品，我只能在旁邊欣賞；別人在臺(tái)上跳舞，我只能在自己的位子上觀看；口才好的同學(xué)在演講比賽上口若懸河，我只能做一個(gè)默默的觀眾；寫字好的同學(xué)可以把黑板當(dāng)作畫布各展其才，我只能看他們的勞動(dòng)成果。你看，小作者的“沒有任何特長(zhǎng)”表現(xiàn)的非常具體，字里行間還流露了一點(diǎn)淡淡的遺憾。58a我好像沒有特長(zhǎng)：別人在跑道上飛快地跑，我只能在下面喊“我喜歡自己玩：自己玩撲克，自己下象棋，自己玩角色游戲，甚至我能用兩只手當(dāng)兩個(gè)小手來(lái)打架玩，還把鉛筆當(dāng)武器。我還常用土塊或土渣去把螞蟻、潮蟲、瓢蟲等埋上，讓它們自己爬出來(lái)，再埋上它們，這樣一次又一次，樂此不疲。59a我喜歡自己玩：自己玩撲克，自己下象棋，自己玩角色游戲，方法之三分解動(dòng)作，寫出層次。這種寫法類似于電影中的“慢鏡頭”，我們把這個(gè)動(dòng)作分成一些小動(dòng)作，一二三按時(shí)間先后寫下來(lái)，使這個(gè)動(dòng)作完整地展示于讀者面前，我們的文章自然就具體生動(dòng)了。60a方法之三這種寫法類似于電影中的“慢鏡頭”，我們把這個(gè)分解動(dòng)作，寫出層次。我們往往覺得生活中的動(dòng)作是一下子完成的，因而一句話就帶過去了，比如插隊(duì)：他真討厭，一下子插在了那個(gè)小同學(xué)前面。如果我們分析一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)作是可以分解，寫出層次的。

其實(shí)61a分解動(dòng)作，寫出層次。我們往往覺得生活中的動(dòng)作是一下子完成的，你看，那邊來(lái)了一個(gè)大個(gè)子，剛來(lái)便徑直跨到隊(duì)伍前面，做好了標(biāo)準(zhǔn)而又充分的插隊(duì)準(zhǔn)備工作。那眼神，那動(dòng)作好似一只饑腸轆轆的老虎在那兒虎視眈眈的等待時(shí)機(jī)。此時(shí)，他那時(shí)髦的服裝和俏麗的虛榮的外表再也容納不下那顆丑陋的心靈了——因?yàn)槲覀兌家呀?jīng)用自己明亮的雙眼清楚地看到了他的丑惡。

迫不及待的他終于發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)攻——瞧：他左腿向上一跨，右腿一蹬，便將一個(gè)小個(gè)子學(xué)生擠到了后面，緊接著左手將飯卡往插卡器上一插，右手的飯盒往上一遞，一張丑陋的嘴巴大聲喊道：“老師要一份魚香肉絲、兩個(gè)饅頭，一份湯……”那似乎很是有禮貌的語(yǔ)氣，不禁讓我惡心想吐，再看后邊的同學(xué)卻早已“吐”得一塌糊涂……62a你看，那邊來(lái)了一個(gè)大個(gè)子，剛來(lái)便徑直跨到隊(duì)伍前面，做讓我們?cè)倏慈缦碌睦樱何夜钠鹆擞職?，站在起跑線上，眼睛緊緊盯著踏板，深深地吸了口氣，定了定神，攥緊拳頭，像離弦的箭沖向前方，右腳猛地一蹬踏板，雙腳并攏一躍，身子騰