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天下國(guó)家
綜合性學(xué)習(xí)天下國(guó)家綜合性學(xué)習(xí)1.搜集整理有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的故事、詩(shī)詞名句,讓學(xué)生了解“天下國(guó)家”的豐富內(nèi)涵。2.開(kāi)展故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦等愛(ài)國(guó)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想。活動(dòng)目標(biāo)1.搜集整理有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的故事、詩(shī)詞名句,讓學(xué)生了活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)心志:愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)(1)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累,選擇熟悉的一兩個(gè)歷史人物,搜集他們的愛(ài)國(guó)事跡,整理成冊(cè)。搜集整理時(shí),可以結(jié)合歷史課本、報(bào)刊書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)媒體等,可以到當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@或博物館,還可以走訪本地的英雄人物或科學(xué)家。可以是文字材料,可以是圖片、宣傳畫(huà)等圖畫(huà)材料,還可以是錄音、錄像等應(yīng)是材料?;顒?dòng)指導(dǎo)1.激發(fā)心志:愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)活動(dòng)指導(dǎo)(2)指導(dǎo)學(xué)生從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?。比如,加入一些人物的?dòng)作、神情、心理等方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。要突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),并擬一個(gè)恰切的小標(biāo)題。
(2)指導(dǎo)學(xué)生從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事2.陶冶心靈:愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)(1)小組成員分類搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。比如,有的搜集我國(guó)古代詩(shī)歌,有的搜集我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌,有的搜集外國(guó)詩(shī)歌。(2)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總,并指定幾位同學(xué)整理這些詩(shī)詞。(3)每人從中選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦。有條件的,可以配上合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)。(4)選出幾位評(píng)委。從讀音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、表情、感染力與背景音樂(lè)等方面對(duì)大家的朗誦進(jìn)行評(píng)判,評(píng)出優(yōu)勝者。
2.陶冶心靈:愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)3.啟發(fā)心智:愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)(1)小組合作,分類搜集愛(ài)國(guó)名言??砂磭?guó)別和歷史時(shí)期分類,也可按主題分類。(2)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果,并召集大家一起閱讀、討論。(3)采用各種形式,如小冊(cè)子、展板、墻報(bào)、黑板報(bào)、幻燈片、創(chuàng)作書(shū)法作品等,將整理出來(lái)的名言在班內(nèi)展示。
3.啟發(fā)心智:愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)活動(dòng)示例1.上網(wǎng)搜集愛(ài)國(guó)人物的事跡,并加工整理成故事。示例:吉鴻昌——我是中國(guó)人
1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó),吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激,如那里的頭等旅館不接待中國(guó)人,而對(duì)日本人卻奉若神明。有一次,吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說(shuō)不知道中國(guó)。陪同的人對(duì)吉鴻昌說(shuō):“你說(shuō)自己是日本人,就可受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥:“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉,我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮!”活動(dòng)示例1.上網(wǎng)搜集愛(ài)國(guó)人物的事跡,并加工整理成故事。
為抗議帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視,維護(hù)民族尊嚴(yán),他找來(lái)一塊木牌,用英文在上面寫(xiě)上:“我是中國(guó)人!”1932年,吉鴻昌回國(guó),率領(lǐng)抗日同盟軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)長(zhǎng)城內(nèi)外,給日軍以沉重的打擊。后不幸被敵人誘捕,就義前他寫(xiě)下了正氣凜然的就義詩(shī):“恨不抗日死,留做今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭。”為抗議帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視,維護(hù)民族尊嚴(yán),他找2.搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,選擇自己喜歡的進(jìn)行朗誦比賽。示例一:過(guò)零丁洋(宋)文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。2.搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,選擇自己喜歡的進(jìn)行朗誦比賽。示例二:望大陸于右任葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮,只有痛哭。天蒼蒼,野茫茫,山之上,國(guó)有殤。示例二:3.愛(ài)國(guó)名言。愛(ài)祖國(guó)高于一切。——肖邦黃金誠(chéng)然是寶貴的,但是生氣勃勃、勇敢的愛(ài)國(guó)者卻比黃金更寶貴?!挚衔槐拔锤彝鼞n國(guó)?!懹螄?guó)恥未雪,何由成名?——李白3.愛(ài)國(guó)名言。天下興亡,匹夫有責(zé)?!櫻孜渚柢|赴國(guó)難,視死忽如歸?!苤沧鎳?guó)如有難,汝應(yīng)作前鋒?!愐銥橹腥A之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)天下興亡,匹夫有責(zé)。1.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。
新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì),一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議,認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日,決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人類,特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。_____________________________________________________針對(duì)訓(xùn)練聯(lián)大通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。1.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。
2.學(xué)校將開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”的語(yǔ)文活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)為營(yíng)造氣氛,請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。________________________________________________
示例一:銘記歷史,立志報(bào)國(guó)。示例二:團(tuán)結(jié)奮進(jìn),振興中華。2.學(xué)校將開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”的語(yǔ)文活動(dòng),請(qǐng)你完成下列
(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》,請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由。
歌唱祖國(guó)(歌詞):五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山,越過(guò)平原,跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江,寬廣美麗的土地,是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民,站起來(lái)了!我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼……______________________________________________(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》,請(qǐng)根據(jù)歌
示例:這首歌曲簡(jiǎn)潔明快,既通俗易懂,又朗朗上口,將人民共和國(guó)誕生的壯麗畫(huà)卷猶如濃墨重彩勾畫(huà)得淋漓盡致,凝結(jié)了愛(ài)國(guó)之聲、人民之心、民族之魂,素有“第二國(guó)歌”之譽(yù)。示例:這首歌曲簡(jiǎn)潔明快,既通俗易懂,又朗朗上口,謝謝觀看謝謝觀看天道酬勤天道酬勤謝謝謝謝天下國(guó)家
綜合性學(xué)習(xí)天下國(guó)家綜合性學(xué)習(xí)1.搜集整理有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的故事、詩(shī)詞名句,讓學(xué)生了解“天下國(guó)家”的豐富內(nèi)涵。2.開(kāi)展故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦等愛(ài)國(guó)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想?;顒?dòng)目標(biāo)1.搜集整理有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的故事、詩(shī)詞名句,讓學(xué)生了活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)心志:愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)(1)指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累,選擇熟悉的一兩個(gè)歷史人物,搜集他們的愛(ài)國(guó)事跡,整理成冊(cè)。搜集整理時(shí),可以結(jié)合歷史課本、報(bào)刊書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)媒體等,可以到當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@或博物館,還可以走訪本地的英雄人物或科學(xué)家。可以是文字材料,可以是圖片、宣傳畫(huà)等圖畫(huà)材料,還可以是錄音、錄像等應(yīng)是材料。活動(dòng)指導(dǎo)1.激發(fā)心志:愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)活動(dòng)指導(dǎo)(2)指導(dǎo)學(xué)生從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?。比如,加入一些人物的?dòng)作、神情、心理等方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。要突出重點(diǎn),詳略得當(dāng),并擬一個(gè)恰切的小標(biāo)題。
(2)指導(dǎo)學(xué)生從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事2.陶冶心靈:愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)(1)小組成員分類搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。比如,有的搜集我國(guó)古代詩(shī)歌,有的搜集我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌,有的搜集外國(guó)詩(shī)歌。(2)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總,并指定幾位同學(xué)整理這些詩(shī)詞。(3)每人從中選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦。有條件的,可以配上合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)。(4)選出幾位評(píng)委。從讀音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、表情、感染力與背景音樂(lè)等方面對(duì)大家的朗誦進(jìn)行評(píng)判,評(píng)出優(yōu)勝者。
2.陶冶心靈:愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)3.啟發(fā)心智:愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)(1)小組合作,分類搜集愛(ài)國(guó)名言??砂磭?guó)別和歷史時(shí)期分類,也可按主題分類。(2)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果,并召集大家一起閱讀、討論。(3)采用各種形式,如小冊(cè)子、展板、墻報(bào)、黑板報(bào)、幻燈片、創(chuàng)作書(shū)法作品等,將整理出來(lái)的名言在班內(nèi)展示。
3.啟發(fā)心智:愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)活動(dòng)示例1.上網(wǎng)搜集愛(ài)國(guó)人物的事跡,并加工整理成故事。示例:吉鴻昌——我是中國(guó)人
1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國(guó),吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激,如那里的頭等旅館不接待中國(guó)人,而對(duì)日本人卻奉若神明。有一次,吉鴻昌要往國(guó)內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說(shuō)不知道中國(guó)。陪同的人對(duì)吉鴻昌說(shuō):“你說(shuō)自己是日本人,就可受到禮遇?!奔櫜?dāng)即怒斥:“你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉,我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮!”活動(dòng)示例1.上網(wǎng)搜集愛(ài)國(guó)人物的事跡,并加工整理成故事。
為抗議帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視,維護(hù)民族尊嚴(yán),他找來(lái)一塊木牌,用英文在上面寫(xiě)上:“我是中國(guó)人!”1932年,吉鴻昌回國(guó),率領(lǐng)抗日同盟軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)長(zhǎng)城內(nèi)外,給日軍以沉重的打擊。后不幸被敵人誘捕,就義前他寫(xiě)下了正氣凜然的就義詩(shī):“恨不抗日死,留做今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭?!睘榭棺h帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)人的歧視,維護(hù)民族尊嚴(yán),他找2.搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,選擇自己喜歡的進(jìn)行朗誦比賽。示例一:過(guò)零丁洋(宋)文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。2.搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,選擇自己喜歡的進(jìn)行朗誦比賽。示例二:望大陸于右任葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng);故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮,永不能忘。葬我于高山之上兮,望我大陸;大陸不可見(jiàn)兮,只有痛哭。天蒼蒼,野茫茫,山之上,國(guó)有殤。示例二:3.愛(ài)國(guó)名言。愛(ài)祖國(guó)高于一切?!ぐ铧S金誠(chéng)然是寶貴的,但是生氣勃勃、勇敢的愛(ài)國(guó)者卻比黃金更寶貴?!挚衔槐拔锤彝鼞n國(guó)?!懹螄?guó)恥未雪,何由成名?——李白3.愛(ài)國(guó)名言。天下興亡,匹夫有責(zé)?!櫻孜渚柢|赴國(guó)難,視死忽如歸。——曹植祖國(guó)如有難,汝應(yīng)作前鋒?!愐銥橹腥A之崛起而讀書(shū)?!芏鱽?lái)天下興亡,匹夫有責(zé)。1.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。
新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì),一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議,認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日,決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人類,特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。_____________________________________________________針對(duì)訓(xùn)練聯(lián)大通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。1.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。
2.學(xué)校將開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”的語(yǔ)文活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)為營(yíng)造氣氛,請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。________________________________________________
示例一:銘記歷史,立志報(bào)國(guó)。示例二:團(tuán)結(jié)奮進(jìn),振興中華。2.學(xué)校將開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育”的語(yǔ)文活動(dòng),請(qǐng)你完成下列
(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》,請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由。
歌唱祖國(guó)(歌詞):五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山,越過(guò)平原
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