杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典1課件

杰出班組長培訓(xùn)-經(jīng)典ppt2022/11/4杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]杰出班組長培訓(xùn)-經(jīng)典ppt2022/11/2杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)1主講內(nèi)容第一篇班組長的角色認(rèn)知第二篇班組長應(yīng)備的管理技能第三篇班組長成長路徑必備杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]2主講內(nèi)容第一篇班組長的角色認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[第一篇班組長的角色認(rèn)知

第一部分、班組長的角色認(rèn)知第二部分、班組長應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]3第一篇班組長的角色認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt第一部分班組長的角色認(rèn)知◆班組長的地位和使命◆班組長的重要作用◆班組長的素質(zhì)要求◆角色的自我認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]4第一部分班組長的角色認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]4﹒班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。﹒班組長是班組中的生產(chǎn)行政負(fù)責(zé)人

一般由現(xiàn)場/車間主管指派

（或通過選舉）班組長的定義杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]5﹒班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作經(jīng)營者管理層一般員工層投資者執(zhí)行層企業(yè)的層次杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]6經(jīng)營者管理層一般員工層投資者執(zhí)行層企業(yè)的層次杰出班組是企業(yè)的“零號頭首長”。班組長的地位◆“兵頭將尾”(芝麻官吏)◆最基層組織負(fù)責(zé)人(細(xì)胞核)◆即是“領(lǐng)導(dǎo)”又是“工人”(雙重身份)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]7是企業(yè)的“零號頭首長”。班組長的地位◆“兵頭將尾”

怎樣理解班組長的使命●確保完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)●確保并提高產(chǎn)品（工作）質(zhì)量●確保并提高生產(chǎn)效率●降低成本●防止工傷和重大事故的發(fā)生杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]8怎樣理解班組長的使命杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1生產(chǎn)(工作)指揮者作用管理組織者的作用團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用關(guān)系協(xié)調(diào)者的作用概括為：負(fù)責(zé)具體作業(yè)執(zhí)行能否完成及完成好壞怎樣看待班組長的作用杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]9生產(chǎn)(工作)指揮者作用怎樣看待班組長的作用杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典班組長要代表三個(gè)立場班組長扮演的三大角色

班組長必須具有的七大能力班組長角色的自我認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]10班組長角色的自我認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]10班組長要代表三個(gè)立場

對下代表經(jīng)營者的立場對上代表生產(chǎn)者的立場對待直接上司既代表員工的立場，同時(shí)又代表上級的輔助人員的立場。杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]11班組長要代表三個(gè)立場對下代表經(jīng)營者的立場杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典班組長扮演的幾大角色領(lǐng)導(dǎo)者--teamleader聯(lián)絡(luò)者--各個(gè)部門之間、內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)人信息類角色監(jiān)聽者--被動(dòng)或主動(dòng)接受大道或小道消息傳播者--傳播各種消息（正式的和非正式的）發(fā)言人--代表員工、部門或公司發(fā)言決策類角色對付麻煩者--適時(shí)解決組織內(nèi)存在的問題（facilitator)資源分配者--合理分配和利用企業(yè)的各種資源談判者--與企業(yè)老板、員工、其他部門以及客戶進(jìn)行交涉＊人際關(guān)系類角色杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]12班組長扮演的幾大角色領(lǐng)導(dǎo)者--teamleader＊人際“鐵匠”的身板

俗話說：“打鐵先得自身硬”。班組長雖然是“芝麻綠豆官”，卻是班組的“脊梁”。這就要求班組長在思想、道德、業(yè)務(wù)上都應(yīng)該先過得硬。班組長要具備“五匠”素質(zhì)“木匠”的尺度

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。班組長成天和組員打交道，常常處于各種矛盾之中，只有像木匠那樣，把好管理尺度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，才能讓全體組員心悅誠服。杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]13“鐵匠”的身板班組長要具備“五匠”素質(zhì)“木匠”的尺度杰出“瓦匠”的慧眼

班組長除了自己帶頭工作，還要仔細(xì)了解和準(zhǔn)確掌握每個(gè)組員的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，以便做到使每一個(gè)人都能揚(yáng)長避短、各得其所、人盡其才“篾匠”的巧手

篾匠有一句行話：“編筐織籮，全在收口”。其實(shí)班組工作也需要班組長運(yùn)用那雙能夠“收口”的巧手，把全班組的人心攏到一處。“縫紉匠”的精神

班組長應(yīng)該具備樂于為他人做“嫁衣”的奉獻(xiàn)精神，見困難就上，見榮譽(yù)就讓。有了這樣的精神和素質(zhì)，當(dāng)班組長的就不愁沒有威信，一個(gè)班組就不會(huì)沒有凝聚力。杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]14“瓦匠”的慧眼“篾匠”的巧手“縫紉匠”的精神杰出班組長培日常緊要事項(xiàng)管理職責(zé)教育訓(xùn)練工作改善人際關(guān)系班組長的職責(zé)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]15日常緊要職責(zé)教育訓(xùn)練工作改善人際關(guān)系班組長的職責(zé)杰出班組

如何對自己角色的規(guī)范、

權(quán)利和義務(wù)準(zhǔn)確的把握

解決問題,雷厲風(fēng)行對待工作,精益求精抓住核心,講究實(shí)效勇于開拓,敢于創(chuàng)新掌守準(zhǔn)則,身為表帥杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]16如何對自己角色的規(guī)范、

權(quán)利和義務(wù)班組長管什么？對象：人、財(cái)、物、設(shè)備生產(chǎn)任務(wù)：產(chǎn)量、質(zhì)量、交付期確保安全、完成任務(wù)、降低成本、提高效率、加強(qiáng)班組建設(shè)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]17班組長管什么？杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]17

作業(yè)技術(shù)人際技術(shù)理念技術(shù)

管理技術(shù)第二部分班組長應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]18作業(yè)技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[作業(yè)技術(shù)

四大基本技術(shù)人際技術(shù)管理技術(shù)理念技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]19作業(yè)技術(shù)四大基本技術(shù)人際技術(shù)管理技術(shù)理念技術(shù)杰出班組長培重要技術(shù)階層作業(yè)技術(shù)管理技術(shù)人際技術(shù)理念技術(shù)初級線長/班長很重要重要重要不太重要中級主管/經(jīng)理重要很重要很重要重要高級總經(jīng)理/董事不重要很重要很重要很重要不同管理者對各種技術(shù)的不同要求杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]20重要技術(shù)作業(yè)技術(shù)管理技術(shù)人際技術(shù)理念技術(shù)初級很重要重要各階層管理人員必備的重要資質(zhì)順位初級管理人員必備能力中級管理人員必備能力高級管理人員必備能力1業(yè)務(wù)知識，技能領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御力2統(tǒng)御力企劃力先見性3積極性(行動(dòng)力)業(yè)務(wù)知識，技能談判力4談判力談判力領(lǐng)導(dǎo)魅力5企劃力先見力企劃力6部屬之指導(dǎo)培養(yǎng)能力判斷力決斷力7創(chuàng)造力創(chuàng)造力創(chuàng)造力8理解，判斷力積極性管理知識，能力9管理實(shí)踐能力對外，調(diào)整力組織革新力10發(fā)掘、解決問題能力領(lǐng)導(dǎo)魅力判斷力杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]21各階層管理人員必備的重要資質(zhì)初級管理人員必備能力中級管理人員班組長的執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行力？2、如何提升班組執(zhí)行力？杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]22班組長的執(zhí)行力1、什么是執(zhí)行力？杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew2022/11/4杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain3rew23杰出班組長培訓(xùn)-經(jīng)典ppt2022/11/4杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]杰出班組長培訓(xùn)-經(jīng)典ppt2022/11/2杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)24主講內(nèi)容第一篇班組長的角色認(rèn)知第二篇班組長應(yīng)備的管理技能第三篇班組長成長路徑必備杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]25主講內(nèi)容第一篇班組長的角色認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[第一篇班組長的角色認(rèn)知

第一部分、班組長的角色認(rèn)知第二部分、班組長應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]26第一篇班組長的角色認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt第一部分班組長的角色認(rèn)知◆班組長的地位和使命◆班組長的重要作用◆班組長的素質(zhì)要求◆角色的自我認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]27第一部分班組長的角色認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]4﹒班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。﹒班組長是班組中的生產(chǎn)行政負(fù)責(zé)人

一般由現(xiàn)場/車間主管指派

（或通過選舉）班組長的定義杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]28﹒班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作經(jīng)營者管理層一般員工層投資者執(zhí)行層企業(yè)的層次杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]29經(jīng)營者管理層一般員工層投資者執(zhí)行層企業(yè)的層次杰出班組是企業(yè)的“零號頭首長”。班組長的地位◆“兵頭將尾”(芝麻官吏)◆最基層組織負(fù)責(zé)人(細(xì)胞核)◆即是“領(lǐng)導(dǎo)”又是“工人”(雙重身份)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]30是企業(yè)的“零號頭首長”。班組長的地位◆“兵頭將尾”

怎樣理解班組長的使命●確保完成生產(chǎn)（工作）任務(wù)●確保并提高產(chǎn)品（工作）質(zhì)量●確保并提高生產(chǎn)效率●降低成本●防止工傷和重大事故的發(fā)生杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]31怎樣理解班組長的使命杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1生產(chǎn)(工作)指揮者作用管理組織者的作用團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用關(guān)系協(xié)調(diào)者的作用概括為：負(fù)責(zé)具體作業(yè)執(zhí)行能否完成及完成好壞怎樣看待班組長的作用杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]32生產(chǎn)(工作)指揮者作用怎樣看待班組長的作用杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典班組長要代表三個(gè)立場班組長扮演的三大角色

班組長必須具有的七大能力班組長角色的自我認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]33班組長角色的自我認(rèn)知杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]10班組長要代表三個(gè)立場

對下代表經(jīng)營者的立場對上代表生產(chǎn)者的立場對待直接上司既代表員工的立場，同時(shí)又代表上級的輔助人員的立場。杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]34班組長要代表三個(gè)立場對下代表經(jīng)營者的立場杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典班組長扮演的幾大角色領(lǐng)導(dǎo)者--teamleader聯(lián)絡(luò)者--各個(gè)部門之間、內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)人信息類角色監(jiān)聽者--被動(dòng)或主動(dòng)接受大道或小道消息傳播者--傳播各種消息（正式的和非正式的）發(fā)言人--代表員工、部門或公司發(fā)言決策類角色對付麻煩者--適時(shí)解決組織內(nèi)存在的問題（facilitator)資源分配者--合理分配和利用企業(yè)的各種資源談判者--與企業(yè)老板、員工、其他部門以及客戶進(jìn)行交涉＊人際關(guān)系類角色杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]35班組長扮演的幾大角色領(lǐng)導(dǎo)者--teamleader＊人際“鐵匠”的身板

俗話說：“打鐵先得自身硬”。班組長雖然是“芝麻綠豆官”，卻是班組的“脊梁”。這就要求班組長在思想、道德、業(yè)務(wù)上都應(yīng)該先過得硬。班組長要具備“五匠”素質(zhì)“木匠”的尺度

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。班組長成天和組員打交道，常常處于各種矛盾之中，只有像木匠那樣，把好管理尺度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，才能讓全體組員心悅誠服。杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]36“鐵匠”的身板班組長要具備“五匠”素質(zhì)“木匠”的尺度杰出“瓦匠”的慧眼

班組長除了自己帶頭工作，還要仔細(xì)了解和準(zhǔn)確掌握每個(gè)組員的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，以便做到使每一個(gè)人都能揚(yáng)長避短、各得其所、人盡其才“篾匠”的巧手

篾匠有一句行話：“編筐織籮，全在收口”。其實(shí)班組工作也需要班組長運(yùn)用那雙能夠“收口”的巧手，把全班組的人心攏到一處?！翱p紉匠”的精神

班組長應(yīng)該具備樂于為他人做“嫁衣”的奉獻(xiàn)精神，見困難就上，見榮譽(yù)就讓。有了這樣的精神和素質(zhì)，當(dāng)班組長的就不愁沒有威信，一個(gè)班組就不會(huì)沒有凝聚力。杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]37“瓦匠”的慧眼“篾匠”的巧手“縫紉匠”的精神杰出班組長培日常緊要事項(xiàng)管理職責(zé)教育訓(xùn)練工作改善人際關(guān)系班組長的職責(zé)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]38日常緊要職責(zé)教育訓(xùn)練工作改善人際關(guān)系班組長的職責(zé)杰出班組

如何對自己角色的規(guī)范、

權(quán)利和義務(wù)準(zhǔn)確的把握

解決問題,雷厲風(fēng)行對待工作,精益求精抓住核心,講究實(shí)效勇于開拓,敢于創(chuàng)新掌守準(zhǔn)則,身為表帥杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]39如何對自己角色的規(guī)范、

權(quán)利和義務(wù)班組長管什么？對象：人、財(cái)、物、設(shè)備生產(chǎn)任務(wù)：產(chǎn)量、質(zhì)量、交付期確保安全、完成任務(wù)、降低成本、提高效率、加強(qiáng)班組建設(shè)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]40班組長管什么？杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]17

作業(yè)技術(shù)人際技術(shù)理念技術(shù)

管理技術(shù)第二部分班組長應(yīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]41作業(yè)技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[作業(yè)技術(shù)

四大基本技術(shù)人際技術(shù)管理技術(shù)理念技術(shù)杰出班組長培訓(xùn)經(jīng)典ppt[1]42作業(yè)技術(shù)四大基本技術(shù)人際技術(shù)管