新人教部編本三年級(jí)語文上冊(cè)1大青樹下的小學(xué)完美版課件

1大青樹下的小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)部編本三年級(jí)語文上冊(cè)1大青樹下的小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)部編本三年級(jí)語文上冊(cè)1新課導(dǎo)入56個(gè)民族是一家

我國是一個(gè)多民族的大家庭，共有56個(gè)民族。其中，漢族人口最多，除漢族以外的其他55個(gè)民族人口較少，被稱為少數(shù)民族。新課導(dǎo)入56個(gè)民族是一家我國是一個(gè)多民族的大家庭，共2德昂族回族維吾爾族阿昌族傣族漢族景頗族德昂族回族維吾爾族阿昌族傣族漢族景頗族3

傣族：傣族是中國少數(shù)民族之一，具有悠久的歷史和燦爛的文化，也是世界上人口較多的民族之一。有潑水節(jié)、入夏節(jié)、出夏節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶，善跳孔雀舞。傣族資料袋（dǎi）

傣族：傣族資料袋（dǎi）4

景頗族：我國少數(shù)民族之一，主要分布在我國云南。傳統(tǒng)節(jié)日是目腦節(jié)。景頗族人民風(fēng)純樸、直爽、勤勞。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動(dòng)植物的圖形，精美艷麗。景頗族景頗族：景頗族5阿昌（chānɡ）族：

我國少數(shù)民族之一，主要分布在我國的云南省和貴州省。民族重大節(jié)日有火把節(jié)、窩羅節(jié)等。阿昌族阿昌（chānɡ）族：阿昌族6德昂族：

我國西南邊疆現(xiàn)有居民中最古老的民族之一，節(jié)日有關(guān)門節(jié)、開門節(jié)、燒白柴節(jié)等。德昂族德昂族：德昂族7苗族白族苗族白族8

在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，相處和睦。不同民族的孩子在一所學(xué)校上學(xué)。大家想不想跟隨老師到一所邊疆的小學(xué)去參觀一下？在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，9吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鳥在歌唱》等。走近作者吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，主要致力于兒童10課題解讀大青樹下的小學(xué)大青樹：又叫做高榕（rónɡ）

、大葉榕，樹形高大、美觀。文中小學(xué)指的是西南邊疆的一所民族小學(xué)。課題解讀大青樹下的小學(xué)大青樹：又叫做高榕（r11請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀12指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況初讀指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自13壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚(yáng)揚(yáng)眉吐氣yáng飄揚(yáng)我會(huì)認(rèn)壩揚(yáng)鞏固字詞壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚(yáng)揚(yáng)眉吐氣yáng飄揚(yáng)我會(huì)認(rèn)壩揚(yáng)鞏固字14讀書百讀不厭dú朗讀

摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會(huì)認(rèn)讀摔鞏固字詞讀書百讀不厭dú朗讀摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會(huì)認(rèn)讀摔鞏15跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會(huì)認(rèn)跤鳳鞏固字詞跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會(huì)認(rèn)跤鳳16清潔公正廉潔jié潔白我會(huì)認(rèn)潔鞏固字詞清潔公正廉潔jié潔白我會(huì)認(rèn)潔鞏固字詞17我會(huì)認(rèn)hàn

漢yàn艷bàn扮yáng揚(yáng)bà壩shuāi摔jiāo蛟fèng鳳jié潔dú讀我會(huì)認(rèn)hàn漢yàn艷bàn扮yáng揚(yáng)bà壩shuāi18坪壩bà漢族hàn鮮艷yàn打扮bàn飄揚(yáng)yáng朗讀dú鳳尾竹fèng摔跤shuāijiāo潔白jié坪壩bà漢族hàn鮮艷yàn打扮bàn飄揚(yáng)yáng朗讀dú鳳19

早晨書寫指導(dǎo)：上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要長(zhǎng)，豎提在下橫處起筆。晨chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：清晨月夕花晨造句：我每天早晨都鍛煉身體。音序：C部首：日我會(huì)寫鞏固字詞早晨書寫指導(dǎo)：晨chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：清晨月夕花晨造20

絨球花書寫指導(dǎo)：戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短橫、一撇，不要寫成其它。絨róng結(jié)構(gòu)：左右組詞：絨毛天鵝絨造句：田野里開滿了鮮艷的絨球花。音序：R部首：纟我會(huì)寫鞏固字詞絨球花書寫指導(dǎo)：絨róng結(jié)構(gòu)：左右組詞：絨毛天鵝絨21皮球書寫指導(dǎo)：王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶?，求字上橫要短一豎要長(zhǎng)，中間四筆要分開。球qiú結(jié)構(gòu)：左右組詞：地球足球運(yùn)動(dòng)

造句：小明正在和同學(xué)們玩皮球。音序：Q部首：王我會(huì)寫鞏固字詞皮球書寫指導(dǎo)：球qiú結(jié)構(gòu)：左右組詞：地球足球運(yùn)動(dòng)造22

結(jié)構(gòu)：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個(gè)漢族人。音序：H部首：氵書寫指導(dǎo)：

左窄右寬，又字橫稍短，起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。漢hàn漢族我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個(gè)漢族人。音23

結(jié)構(gòu)：左右組詞：嬌艷群芳爭(zhēng)艷造句：公園里開滿了艷麗的花朵。音序：Y部首：色書寫指導(dǎo)：豐字三橫都稍向上拉，色字中間扁框內(nèi)有一短豎不能忘。艷yàn艷麗我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：嬌艷群芳爭(zhēng)艷造句：公園里開滿了艷麗的花24結(jié)構(gòu)：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服。音序：F部首：月書寫指導(dǎo)：月字要細(xì)窄，右上邊橫折鉤要扁小、左邊豎要長(zhǎng)。服fú衣服我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服25

結(jié)構(gòu)：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學(xué)們都穿著整齊的服裝。音序：Z部首：衣書寫指導(dǎo)：上下都要扁，右上邊士字下橫要短，衣字兩邊的撇和捺要舒展。裝zhuāng服裝我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學(xué)們都穿著整齊的服26

結(jié)構(gòu)：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。音序：B部首：扌書寫指導(dǎo)：

分字上邊撇要低，捺要高一些，筆畫不能相連，刀字折鉤下邊稍向左收。扮bàn打扮我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂27

結(jié)構(gòu)：左右組詞：讀書

通俗讀物造句：同學(xué)們正在大聲朗讀課文。音序：D部首：讠書寫指導(dǎo)：

讠要窄小，右上邊十字要扁小，中間是一橫鉤、不是冖。讀dú朗讀我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：讀書通俗讀物造句：同學(xué)們正在大聲朗讀課28

結(jié)構(gòu)：左右組詞：寂靜風(fēng)平浪靜造句：同學(xué)們正在安靜地看書。音序：J部首：青書寫指導(dǎo)：

左右都要窄一些，爭(zhēng)字扁框內(nèi)有一橫右邊要出頭、中豎上邊不出頭。靜jìng安靜我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：寂靜風(fēng)平浪靜造句：同學(xué)們正在安靜地看29

停在書寫指導(dǎo)：

左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長(zhǎng)、上邊沒有點(diǎn)。停tíng結(jié)構(gòu)：左右組詞：停止停滯不前造句：一輛小汽車停在學(xué)校門口。音序：T部首：亻我會(huì)寫鞏固字詞停在書寫指導(dǎo)：停tíng結(jié)構(gòu)：左右組詞：停止停滯不前30

結(jié)構(gòu)：左右組詞：粗糙粗茶淡飯?jiān)炀洌盒∶鏖L(zhǎng)得比較粗壯。音序：C部首：米書寫指導(dǎo)：

左邊比右邊要高一些，且字窄框內(nèi)有兩橫，最下邊一橫要長(zhǎng)。粗cū粗壯我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：粗糙粗茶淡飯?jiān)炀洌盒∶鏖L(zhǎng)得比較粗壯。31結(jié)構(gòu)：左右組詞：人影如影隨形造句：我們?cè)诖髽涞挠白酉鲁藳觥Ｒ粜颍篩部首：彡書寫指導(dǎo)：景字要寫窄、上下要寫緊湊，右邊三撇上下排列、下撇要長(zhǎng)。影yǐng影子我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：人影如影隨形造句：我們?cè)诖髽涞挠白酉鲁藳?2我會(huì)寫晨絨球漢艷服裝扮讀靜停粗影我會(huì)寫晨絨球漢艷服裝扮讀靜停粗影33早晨穿戴鮮艷服裝打扮校園敬愛國旗敬禮銅鐘教室朗讀安靜樹枝這些好奇招引古老粗壯枝干影子詞語表早晨穿戴鮮艷服裝打扮詞語表34【坪壩】平坦的場(chǎng)地。詞語解釋【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等?！觉r艷】鮮明而美麗?！窘k麗多彩】形容燦爛艷麗，色彩豐富?！敬虬纭渴谷菝埠鸵轮每矗谎b飾?！敬蛘泻簟坑谜Z言或動(dòng)作表示問候。【敬愛】尊敬熱愛?！撅h揚(yáng)】在空中隨風(fēng)飄動(dòng)?！酒簤巍科教沟膱?chǎng)地。詞語解釋【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等35【有趣】能引起人的好奇心或喜愛?！景察o】沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩?！竞闷妗繉?duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣?！菊幸坑脛?dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引?！緹狒[】熱鬧的景象?！具吔靠拷鼑绲念I(lǐng)土?！敬謮选浚ㄎ矬w）粗大而結(jié)實(shí)。【古老】年代久遠(yuǎn)的。【潔白】純白，沒有雜色?！緭u晃】搖擺，搖動(dòng)?！居腥ぁ磕芤鹑说暮闷嫘幕蛳矏??！景察o】沒有聲音；沒有吵鬧和36鮮艷——艷麗打扮——裝扮飄揚(yáng)——飄蕩安靜——寂靜招引——吸引搖晃——搖動(dòng)詞語對(duì)對(duì)碰近義詞安靜——喧鬧敬愛——憎恨熱鬧——冷清古老——年輕粗壯——纖弱潔白——烏黑反義詞鮮艷——艷麗打扮——裝扮飄揚(yáng)——飄蕩詞語對(duì)對(duì)碰37好hǎo(好像)hào(好奇)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。.讀一讀：看著天空中火紅的太陽好(hǎo)像一個(gè)大氣球，三歲的小姑

娘睜著大眼睛好(hào)奇地看著，媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙拉她進(jìn)屋。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字鞏固字詞好hǎo(好像)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一讀38指粗大而結(jié)實(shí)?！觉r艷】【打扮】【絢麗多彩】【好奇】【招引】【粗壯】【枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮明而美麗。吸引。對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。試著把詞語和意思連起來！樹木的主干與旁枝。理解詞語鞏固字詞指粗大而結(jié)實(shí)?！觉r艷】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮39

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：走進(jìn)課文課文描寫了幾幅場(chǎng)景？各是怎樣的場(chǎng)景？同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊40說說大青樹下的小學(xué)給你留下的總體印象是什么？這所小學(xué)和自己所在的小學(xué)有哪些不同之處？

美麗可愛、團(tuán)結(jié)歡樂總體印象：不同之處：

學(xué)生民族多，在同一間教室里學(xué)習(xí)。自由朗讀課文：整體感知美麗可愛、團(tuán)結(jié)歡樂總體印象：不同之處：學(xué)生民41思考：課文描述了大青樹小學(xué)的哪幾幅場(chǎng)景？上學(xué)路上來到學(xué)校上課學(xué)習(xí)下課游戲思考：上學(xué)路上來到學(xué)校上課學(xué)習(xí)下課游戲42

漢族大青樹小學(xué)的學(xué)生都來自哪里？漢族大青樹小學(xué)的學(xué)生都來自哪里？43傣族景頗族阿昌族德昂族傣族景頗族阿昌族德昂族44朗讀第1段的第1句話，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

我仿佛看到不同民族的學(xué)生，他們?cè)缭绲乇持鴷?，沿著美麗的小路，從各地走路去上學(xué)。從中可以看出這是一所美麗而又團(tuán)結(jié)的小學(xué)。排比句上學(xué)路上朗讀第1段的第1句話，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？451.早晨，從各處走來了許多小學(xué)生。2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。比較句子第2句字?jǐn)?shù)多，運(yùn)用了排比句式，具體描寫了學(xué)生從哪里走來，讀起來更真實(shí)。1.早晨，從各處走來了許多小學(xué)生。比較句子第2句字?jǐn)?shù)多，運(yùn)用461.走來了許多小學(xué)生。2.走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。比較句子第2句話運(yùn)用了排比句式，介紹了學(xué)生來自哪些民族，從中可以看出這是一所多民族，多學(xué)生的團(tuán)結(jié)小學(xué)。1.走來了許多小學(xué)生。比較句子第2句話運(yùn)用了排比句式，介紹了47

大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。來到學(xué)校這句話運(yùn)用排比的修辭手法，表現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長(zhǎng)和熱愛祖國的特點(diǎn)，寫出了這所小學(xué)的與眾不同，抒發(fā)了作者自豪的情感。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，48那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。絢麗多彩絢麗多彩可以換成多姿多彩、五彩繽紛。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。絢麗多彩絢麗多彩49再次朗讀第1自然段，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？我好像看到了：不同民族的學(xué)生由遠(yuǎn)及近、匯聚而來。同學(xué)們有禮貌地向老師問好、莊嚴(yán)地向國旗敬禮。再次朗讀第1自然段，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？我好像看到50

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。上課學(xué)習(xí)“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。

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“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。

朗讀第2自然段，體會(huì)其作用：過渡句：鐘聲敲響，表明上課時(shí)間到，引出下文?！爱?dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。52朗讀第3自然段，回答問題：

你從哪些語句能感受到大家一起朗讀課文時(shí)的聲音真好聽？

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

從樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子等山林里的朋友們的表現(xiàn)，可以看得出同學(xué)們讀得非常好聽。朗讀第3自然段，回答問題：你從哪些語句能感受到大家一起朗讀53結(jié)合課文，發(fā)揮想象：

如果你是一棵小樹、一只小鳥、一只蝴蝶或一只猴子，看到同學(xué)們讀書這么認(rèn)真，課文朗讀得這么好聽，你會(huì)怎么做？我會(huì)靜靜地欣賞，不忍打攪……結(jié)合課文，發(fā)揮想象：如果你是一棵小樹、一只小鳥、一只54

大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。朗讀這幾句話，說說你從中讀出了怎樣的氛圍？安靜、祥和。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安55

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。作者為什么要描寫這些小動(dòng)物呢？

為了突出下課后孩子們的歡樂、愉快和自由自在，引得小動(dòng)物們心生羨慕，前來看熱鬧?？傊?，是為了襯托孩子們幸福美滿的學(xué)校生活。下課游戲同學(xué)們想想：還有誰會(huì)來湊熱鬧呢？下課了，大家在大青樹下跳56這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。（）的學(xué)校，（）的學(xué)校、（）的學(xué)校、（）的學(xué)校就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。團(tuán)結(jié)美麗歡樂與眾不同填一填：把“這”改為別的詞語，會(huì)是怎樣的呢？這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。（）的學(xué)57這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……有感情地朗讀第4自然段，回答問題：

1.第一句話在全文中起到什么作用？

2.文末的省略號(hào)在文中起到什么作用？這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛58這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……這句話是本文中心句，既點(diǎn)題，又抒發(fā)了自豪贊美之情。省略號(hào)讓人感到意猶未盡，令人產(chǎn)生遐想。這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛59教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下思考：你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說一說。

上課的時(shí)候……

放學(xué)了……教室里操場(chǎng)上花壇邊思考：你的學(xué)校60_____________________________________________________________________________________________________________________________________________大家在大青樹下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一會(huì)兒像是孔雀在林中散步，一會(huì)兒像是在小溪邊喝水、梳理羽毛……一只只小孔雀美麗極了。拓展：請(qǐng)你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的，并選擇其中一項(xiàng)寫一寫當(dāng)時(shí)的情景。______________________________61大青樹下的小學(xué)上學(xué)、到校課上、課下結(jié)尾點(diǎn)題穿戴不同文明有禮

可愛美麗認(rèn)真讀書快樂游戲美麗可愛團(tuán)結(jié)歡樂板書設(shè)計(jì)大上學(xué)、到校課上、課下結(jié)尾點(diǎn)題穿戴不同62本文按照時(shí)間順序，描寫了西南邊疆的一所小學(xué)的學(xué)生上學(xué)、到校、上課學(xué)習(xí)和下課游戲的情景，反映了不同民族的孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛與團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者的自豪和贊美之情。主旨?xì)w納本文按照時(shí)間順序，描寫了西南邊疆的一所小學(xué)的63

描寫校園好詞

干凈整潔歡樂寧靜綠茵茵靜悄悄熱鬧歡騰生機(jī)勃勃生機(jī)盎然生龍活虎人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧非凡垂柳依依你追我趕歡聲笑語環(huán)境幽雅景色迷人桃紅柳綠三五成群

拓展延伸描寫校園好64課后作業(yè)

在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。

大青樹下的小學(xué)里，有很多學(xué)生都很想和其他地方的小朋友交朋友，成為書信往來的筆友。請(qǐng)你給他們寫封信，介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對(duì)我們的生活也有一些了解。課后作業(yè)在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。大青樹下的65課外積累有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的名言（1）一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。

——列夫·托爾斯泰（2）若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。

——拉封丹（3）凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。

——莎士比亞（4）不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！獖W斯特洛夫斯基

課外積累有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的名言（1）一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切小朋友，再見！小朋友，再見！67新人教部編本三年級(jí)語文上冊(cè)1大青樹下的小學(xué)完美版課件681大青樹下的小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)部編本三年級(jí)語文上冊(cè)1大青樹下的小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)部編本三年級(jí)語文上冊(cè)69新課導(dǎo)入56個(gè)民族是一家

我國是一個(gè)多民族的大家庭，共有56個(gè)民族。其中，漢族人口最多，除漢族以外的其他55個(gè)民族人口較少，被稱為少數(shù)民族。新課導(dǎo)入56個(gè)民族是一家我國是一個(gè)多民族的大家庭，共70德昂族回族維吾爾族阿昌族傣族漢族景頗族德昂族回族維吾爾族阿昌族傣族漢族景頗族71

傣族：傣族是中國少數(shù)民族之一，具有悠久的歷史和燦爛的文化，也是世界上人口較多的民族之一。有潑水節(jié)、入夏節(jié)、出夏節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶，善跳孔雀舞。傣族資料袋（dǎi）

傣族：傣族資料袋（dǎi）72

景頗族：我國少數(shù)民族之一，主要分布在我國云南。傳統(tǒng)節(jié)日是目腦節(jié)。景頗族人民風(fēng)純樸、直爽、勤勞。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動(dòng)植物的圖形，精美艷麗。景頗族景頗族：景頗族73阿昌（chānɡ）族：

我國少數(shù)民族之一，主要分布在我國的云南省和貴州省。民族重大節(jié)日有火把節(jié)、窩羅節(jié)等。阿昌族阿昌（chānɡ）族：阿昌族74德昂族：

我國西南邊疆現(xiàn)有居民中最古老的民族之一，節(jié)日有關(guān)門節(jié)、開門節(jié)、燒白柴節(jié)等。德昂族德昂族：德昂族75苗族白族苗族白族76

在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，相處和睦。不同民族的孩子在一所學(xué)校上學(xué)。大家想不想跟隨老師到一所邊疆的小學(xué)去參觀一下？在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，77吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，主要致力于兒童散文和散文詩創(chuàng)作。主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鳥在歌唱》等。走近作者吳然：云南人，現(xiàn)代著名作家，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，主要致力于兒童78課題解讀大青樹下的小學(xué)大青樹：又叫做高榕（rónɡ）

、大葉榕，樹形高大、美觀。文中小學(xué)指的是西南邊疆的一所民族小學(xué)。課題解讀大青樹下的小學(xué)大青樹：又叫做高榕（r79請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示初讀課文請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀80指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況初讀指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自81壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚(yáng)揚(yáng)眉吐氣yáng飄揚(yáng)我會(huì)認(rèn)壩揚(yáng)鞏固字詞壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚(yáng)揚(yáng)眉吐氣yáng飄揚(yáng)我會(huì)認(rèn)壩揚(yáng)鞏固字82讀書百讀不厭dú朗讀

摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會(huì)認(rèn)讀摔鞏固字詞讀書百讀不厭dú朗讀摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會(huì)認(rèn)讀摔鞏83跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會(huì)認(rèn)跤鳳鞏固字詞跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會(huì)認(rèn)跤鳳84清潔公正廉潔jié潔白我會(huì)認(rèn)潔鞏固字詞清潔公正廉潔jié潔白我會(huì)認(rèn)潔鞏固字詞85我會(huì)認(rèn)hàn

漢yàn艷bàn扮yáng揚(yáng)bà壩shuāi摔jiāo蛟fèng鳳jié潔dú讀我會(huì)認(rèn)hàn漢yàn艷bàn扮yáng揚(yáng)bà壩shuāi86坪壩bà漢族hàn鮮艷yàn打扮bàn飄揚(yáng)yáng朗讀dú鳳尾竹fèng摔跤shuāijiāo潔白jié坪壩bà漢族hàn鮮艷yàn打扮bàn飄揚(yáng)yáng朗讀dú鳳87

早晨書寫指導(dǎo)：上邊扁小下邊寬大，廠字下邊兩橫中下橫要長(zhǎng)，豎提在下橫處起筆。晨chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：清晨月夕花晨造句：我每天早晨都鍛煉身體。音序：C部首：日我會(huì)寫鞏固字詞早晨書寫指導(dǎo)：晨chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：清晨月夕花晨造88

絨球花書寫指導(dǎo)：戈字橫起筆稍向上拉、位置靠上，注意里邊是短橫、一撇，不要寫成其它。絨róng結(jié)構(gòu)：左右組詞：絨毛天鵝絨造句：田野里開滿了鮮艷的絨球花。音序：R部首：纟我會(huì)寫鞏固字詞絨球花書寫指導(dǎo)：絨róng結(jié)構(gòu)：左右組詞：絨毛天鵝絨89皮球書寫指導(dǎo)：王字稍窄小、下橫變?yōu)橐惶幔笞稚蠙M要短一豎要長(zhǎng)，中間四筆要分開。球qiú結(jié)構(gòu)：左右組詞：地球足球運(yùn)動(dòng)

造句：小明正在和同學(xué)們玩皮球。音序：Q部首：王我會(huì)寫鞏固字詞皮球書寫指導(dǎo)：球qiú結(jié)構(gòu)：左右組詞：地球足球運(yùn)動(dòng)造90

結(jié)構(gòu)：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個(gè)漢族人。音序：H部首：氵書寫指導(dǎo)：

左窄右寬，又字橫稍短，起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。漢hàn漢族我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：漢人十八羅漢造句：我是一個(gè)漢族人。音91

結(jié)構(gòu)：左右組詞：嬌艷群芳爭(zhēng)艷造句：公園里開滿了艷麗的花朵。音序：Y部首：色書寫指導(dǎo)：豐字三橫都稍向上拉，色字中間扁框內(nèi)有一短豎不能忘。艷yàn艷麗我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：嬌艷群芳爭(zhēng)艷造句：公園里開滿了艷麗的花92結(jié)構(gòu)：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服。音序：F部首：月書寫指導(dǎo)：月字要細(xì)窄，右上邊橫折鉤要扁小、左邊豎要長(zhǎng)。服fú衣服我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：服裝心悅誠服造句：媽媽給我買了一件新衣服93

結(jié)構(gòu)：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學(xué)們都穿著整齊的服裝。音序：Z部首：衣書寫指導(dǎo)：上下都要扁，右上邊士字下橫要短，衣字兩邊的撇和捺要舒展。裝zhuāng服裝我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：上下組詞：軍裝裝聾賣傻造句：同學(xué)們都穿著整齊的服94

結(jié)構(gòu)：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂亮。音序：B部首：扌書寫指導(dǎo)：

分字上邊撇要低，捺要高一些，筆畫不能相連，刀字折鉤下邊稍向左收。扮bàn打扮我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：扮演喬妝打扮造句：小芳今天打扮的格外漂95

結(jié)構(gòu)：左右組詞：讀書

通俗讀物造句：同學(xué)們正在大聲朗讀課文。音序：D部首：讠書寫指導(dǎo)：

讠要窄小，右上邊十字要扁小，中間是一橫鉤、不是冖。讀dú朗讀我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：讀書通俗讀物造句：同學(xué)們正在大聲朗讀課96

結(jié)構(gòu)：左右組詞：寂靜風(fēng)平浪靜造句：同學(xué)們正在安靜地看書。音序：J部首：青書寫指導(dǎo)：

左右都要窄一些，爭(zhēng)字扁框內(nèi)有一橫右邊要出頭、中豎上邊不出頭。靜jìng安靜我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：寂靜風(fēng)平浪靜造句：同學(xué)們正在安靜地看97

停在書寫指導(dǎo)：

左窄右寬，亭字上下要寫緊湊，中間冖的橫稍長(zhǎng)、上邊沒有點(diǎn)。停tíng結(jié)構(gòu)：左右組詞：停止停滯不前造句：一輛小汽車停在學(xué)校門口。音序：T部首：亻我會(huì)寫鞏固字詞停在書寫指導(dǎo)：停tíng結(jié)構(gòu)：左右組詞：停止停滯不前98

結(jié)構(gòu)：左右組詞：粗糙粗茶淡飯?jiān)炀洌盒∶鏖L(zhǎng)得比較粗壯。音序：C部首：米書寫指導(dǎo)：

左邊比右邊要高一些，且字窄框內(nèi)有兩橫，最下邊一橫要長(zhǎng)。粗cū粗壯我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：粗糙粗茶淡飯?jiān)炀洌盒∶鏖L(zhǎng)得比較粗壯。99結(jié)構(gòu)：左右組詞：人影如影隨形造句：我們?cè)诖髽涞挠白酉鲁藳?。音序：Y部首：彡書寫指導(dǎo)：景字要寫窄、上下要寫緊湊，右邊三撇上下排列、下撇要長(zhǎng)。影yǐng影子我會(huì)寫鞏固字詞結(jié)構(gòu)：左右組詞：人影如影隨形造句：我們?cè)诖髽涞挠白酉鲁藳?00我會(huì)寫晨絨球漢艷服裝扮讀靜停粗影我會(huì)寫晨絨球漢艷服裝扮讀靜停粗影101早晨穿戴鮮艷服裝打扮校園敬愛國旗敬禮銅鐘教室朗讀安靜樹枝這些好奇招引古老粗壯枝干影子詞語表早晨穿戴鮮艷服裝打扮詞語表102【坪壩】平坦的場(chǎng)地。詞語解釋【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等。【鮮艷】鮮明而美麗?！窘k麗多彩】形容燦爛艷麗，色彩豐富?！敬虬纭渴谷菝埠鸵轮每?；裝飾?！敬蛘泻簟坑谜Z言或動(dòng)作表示問候?！揪磹邸孔鹁礋釔邸！撅h揚(yáng)】在空中隨風(fēng)飄動(dòng)?！酒簤巍科教沟膱?chǎng)地。詞語解釋【穿戴】指穿的和戴的衣帽、首飾等103【有趣】能引起人的好奇心或喜愛。【安靜】沒有聲音；沒有吵鬧和喧嘩?！竞闷妗繉?duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。【招引】用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引?！緹狒[】熱鬧的景象。【邊疆】靠近國界的領(lǐng)土。【粗壯】（物體）粗大而結(jié)實(shí)?！竟爬稀磕甏眠h(yuǎn)的?！緷嵃住考儼祝瑳]有雜色。【搖晃】搖擺，搖動(dòng)?！居腥ぁ磕芤鹑说暮闷嫘幕蛳矏邸！景察o】沒有聲音；沒有吵鬧和104鮮艷——艷麗打扮——裝扮飄揚(yáng)——飄蕩安靜——寂靜招引——吸引搖晃——搖動(dòng)詞語對(duì)對(duì)碰近義詞安靜——喧鬧敬愛——憎恨熱鬧——冷清古老——年輕粗壯——纖弱潔白——烏黑反義詞鮮艷——艷麗打扮——裝扮飄揚(yáng)——飄蕩詞語對(duì)對(duì)碰105好hǎo(好像)hào(好奇)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。.讀一讀：看著天空中火紅的太陽好(hǎo)像一個(gè)大氣球，三歲的小姑

娘睜著大眼睛好(hào)奇地看著，媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙拉她進(jìn)屋。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字鞏固字詞好hǎo(好像)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一讀106指粗大而結(jié)實(shí)。【鮮艷】【打扮】【絢麗多彩】【好奇】【招引】【粗壯】【枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮明而美麗。吸引。對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。試著把詞語和意思連起來！樹木的主干與旁枝。理解詞語鞏固字詞指粗大而結(jié)實(shí)?！觉r艷】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮107

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：走進(jìn)課文課文描寫了幾幅場(chǎng)景？各是怎樣的場(chǎng)景？同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊108說說大青樹下的小學(xué)給你留下的總體印象是什么？這所小學(xué)和自己所在的小學(xué)有哪些不同之處？

美麗可愛、團(tuán)結(jié)歡樂總體印象：不同之處：

學(xué)生民族多，在同一間教室里學(xué)習(xí)。自由朗讀課文：整體感知美麗可愛、團(tuán)結(jié)歡樂總體印象：不同之處：學(xué)生民109思考：課文描述了大青樹小學(xué)的哪幾幅場(chǎng)景？上學(xué)路上來到學(xué)校上課學(xué)習(xí)下課游戲思考：上學(xué)路上來到學(xué)校上課學(xué)習(xí)下課游戲110

漢族大青樹小學(xué)的學(xué)生都來自哪里？漢族大青樹小學(xué)的學(xué)生都來自哪里？111傣族景頗族阿昌族德昂族傣族景頗族阿昌族德昂族112朗讀第1段的第1句話，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

我仿佛看到不同民族的學(xué)生，他們?cè)缭绲乇持鴷?，沿著美麗的小路，從各地走路去上學(xué)。從中可以看出這是一所美麗而又團(tuán)結(jié)的小學(xué)。排比句上學(xué)路上朗讀第1段的第1句話，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？1131.早晨，從各處走來了許多小學(xué)生。2.早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。比較句子第2句字?jǐn)?shù)多，運(yùn)用了排比句式，具體描寫了學(xué)生從哪里走來，讀起來更真實(shí)。1.早晨，從各處走來了許多小學(xué)生。比較句子第2句字?jǐn)?shù)多，運(yùn)用1141.走來了許多小學(xué)生。2.走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。比較句子第2句話運(yùn)用了排比句式，介紹了學(xué)生來自哪些民族，從中可以看出這是一所多民族，多學(xué)生的團(tuán)結(jié)小學(xué)。1.走來了許多小學(xué)生。比較句子第2句話運(yùn)用了排比句式，介紹了115

大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。來到學(xué)校這句話運(yùn)用排比的修辭手法，表現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長(zhǎng)和熱愛祖國的特點(diǎn)，寫出了這所小學(xué)的與眾不同，抒發(fā)了作者自豪的情感。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，116那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。絢麗多彩絢麗多彩可以換成多姿多彩、五彩繽紛。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。絢麗多彩絢麗多彩117再次朗讀第1自然段，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？我好像看到了：不同民族的學(xué)生由遠(yuǎn)及近、匯聚而來。同學(xué)們有禮貌地向老師問好、莊嚴(yán)地向國旗敬禮。再次朗讀第1自然段，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？我好像看到118

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。上課學(xué)習(xí)“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的鐘聲敲響了。

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“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。

朗讀第2自然段，體會(huì)其作用：過渡句：鐘聲敲響，表明上課時(shí)間到，引出下文。“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。120朗讀第3自然段，回答問題：

你從哪些語句能感受到大家一起朗讀課文時(shí)的聲音真好聽？

這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

從樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子等山林里的朋友們的表現(xiàn)，可以看得出同學(xué)們讀得非常好聽。朗讀第3自然段，回答問題：你從哪些語句能感受到大家一起朗讀121結(jié)合課文，發(fā)揮想象：

如果你是一棵小樹、一只小鳥、一只蝴蝶或一只猴子，看到同學(xué)們讀書這么認(rèn)真，課文朗讀得這么好聽，你會(huì)怎么做？我會(huì)靜靜地欣賞，不忍打攪……結(jié)合課文，發(fā)揮想象：如果你是一棵小樹、一只小鳥、一只122

大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。朗讀這幾句話，說說你從中讀出了怎樣的氛圍？安靜、祥和。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安123

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。作者為什么要描寫這些小動(dòng)物呢？

為了突出下課后孩子們的歡樂、愉快和自由自在，引得小動(dòng)物們心生羨慕，前來看熱鬧?？傊菫榱艘r托孩子們幸福美滿的學(xué)校生活。下課游戲同學(xué)們想想：還有誰會(huì)來湊熱鬧呢？下課了，大家在大青樹下跳124這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。（）的學(xué)校，（）的學(xué)校、（）的學(xué)校、（）的學(xué)校就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。團(tuán)結(jié)美麗歡樂與眾不同填一填：把“這”改為別的詞語，會(huì)是怎樣的呢？這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。（）的學(xué)125這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……有感情地朗讀第4自然段，回答問題：

1.第一句話在全文中起到什么作用？

2.文末的省略號(hào)在文中