海南中考物理一輪考點(diǎn)通關(guān)第八講機(jī)械與人第一節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械課件

第八講機(jī)械與人第一節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械第八講機(jī)械與人第一節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械1欄目導(dǎo)航玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題知識(shí)精講實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升考點(diǎn)清單重難點(diǎn)突破欄目導(dǎo)航玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題知識(shí)精講實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素2玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題命題點(diǎn)1杠桿類型的判斷(10年4考)1.(2018年5題3分)如圖所示，下列工具在使用中屬于省力杠桿的是(

)C玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題命題點(diǎn)1杠桿類型的判斷(10年4考)132.(2014年7題3分)下列工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是(

)C2.(2014年7題3分)下列工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的4命題點(diǎn)2簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)(2019.16、2017.17)3.(2019年16題4分)小謙想把被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)拉正，他把繩子的一端系在乙樹(shù)上，然后繞過(guò)甲樹(shù)用力拉繩子，這樣做有________段繩子拉甲樹(shù)．如果不計(jì)繩重和摩擦，甲樹(shù)受300N拉力，則小謙對(duì)繩子的拉力至少為_(kāi)_______N.第3題圖2150命題點(diǎn)2簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)(2019.16、2017.17)3.5本題以拉正被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)為背景，考查了滑輪的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算，體現(xiàn)了物理核心素養(yǎng)中的科學(xué)思維．將圖中的甲部分建構(gòu)抽象成我們學(xué)習(xí)中的動(dòng)滑輪是解答此題的關(guān)鍵，旨在培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)模型建構(gòu)進(jìn)行科學(xué)思維、抽象分析的能力．核心素養(yǎng)解讀本題以拉正被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)為背景，考查了滑輪的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算，64.(2017年17題4分)如圖所示，圖甲不計(jì)滑輪重與摩擦，勻速提升重30N的物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＝________N．圖乙杠桿水平平衡，則A、B兩物體對(duì)杠桿的拉力大小關(guān)系是FA＝________FB.第4題圖102

4.(2017年17題4分)如圖所示，圖甲不計(jì)滑輪重與摩擦7考向拓展5.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)處掛了一個(gè)重G＝50N的物體，在A端施加一個(gè)豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F＝________N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，動(dòng)力F將________(選填“變大”“不變”或“變小”)．第5題圖25不變考向拓展5.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)處掛了一個(gè)重G＝508命題點(diǎn)3杠桿作圖[2016.18(1)、2013.18(1)，均考查畫(huà)指定力的力臂]6.[2016年18(1)題2分]如圖所示為某人用手托起一金屬球時(shí)的情景，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，球?qū)κ值膲毫镕，請(qǐng)畫(huà)出F的力臂L.7.[2013年18(1)題2分]在圖中畫(huà)出力F的力臂，并用字母L標(biāo)明．第6題圖第7題圖LL命題點(diǎn)3杠桿作圖[2016.18(1)、2013.18(1)9簡(jiǎn)單機(jī)械滑輪杠桿定義五要素平衡條件：F1L1=F2L2杠桿分類定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組等臂杠桿特點(diǎn)省力杠桿特點(diǎn)其他簡(jiǎn)單機(jī)械斜面高度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力特點(diǎn)簡(jiǎn)單機(jī)械滑輪杠桿定義五要素平衡條件：F1L1=F2L2杠桿分10知識(shí)精講考點(diǎn)清單一、杠桿1.定義：一根硬棒在力的作用下能繞著__________轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿.2.五要素(如圖)__________：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O.__________：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1.__________：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2.動(dòng)力臂：從支點(diǎn)O到______________的距離l1.阻力臂：從支點(diǎn)O到_______________的距離l2.固定點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力阻力動(dòng)力F1作用線阻力F2作用線點(diǎn)擊至重難點(diǎn)突破返回思維導(dǎo)圖知識(shí)精講考點(diǎn)清單一、杠桿固定點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力阻力動(dòng)力F1作用線阻力113.杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡狀態(tài)：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下處于__________狀態(tài).(2)杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，或?qū)憺椋篲_________.4.杠桿的分類種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿示意圖靜止F1l1＝F2l2返回思維導(dǎo)圖3.杠桿的平衡條件種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿示意圖靜止F12種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿力臂的關(guān)系l1_____l2l1_____l2l1_____l2力的關(guān)系F1_____F2F1_____F2F1_____F2(不省力也不費(fèi)力)距離情況_______距離________距離__________距離也__________距離應(yīng)用工具撬棒、鍘刀、瓶蓋起子、手推車、鋼絲鉗等釣魚(yú)竿、鑷子、筷子、理發(fā)剪子、船槳等蹺蹺板、天平等><＝<>

＝費(fèi)省不省不費(fèi)返回思維導(dǎo)圖種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿力臂的關(guān)系l1_____l2l113二、滑輪及其應(yīng)用滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)定滑輪軸固定不動(dòng)的滑輪_____杠桿可改變力的方向，但不省力____________________等臂s＝hF＝G返回思維導(dǎo)圖二、滑輪及其應(yīng)用滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和14滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)動(dòng)滑輪軸隨被吊物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪_____杠桿省力，但不能改變力的方向____________________省力s＝2h返回思維導(dǎo)圖滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)15滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)滑輪組定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)的裝置既可以省力，又可以改變力的方向____________________注：圖中與動(dòng)滑輪連接的繩子段數(shù)即為n值.s＝nh返回思維導(dǎo)圖滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)16三、其他簡(jiǎn)單機(jī)械1.斜面：斜面是一種省力、費(fèi)距離的簡(jiǎn)單機(jī)械.如盤(pán)山公路等.2.輪軸：由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸的大輪和小輪組成.如門(mén)把手、水龍頭閥門(mén)、汽車方向盤(pán)等.返回思維導(dǎo)圖三、其他簡(jiǎn)單機(jī)械返回思維導(dǎo)圖17重難點(diǎn)突破杠桿作圖方法指導(dǎo)類型1力臂作圖【作圖步驟】1.找支點(diǎn)：一般情況下為題目中的O點(diǎn)．2.確定動(dòng)力、阻力作用線：從杠桿上動(dòng)力或阻力作用點(diǎn)沿力的方向所畫(huà)的直線．點(diǎn)擊至考點(diǎn)清單重難點(diǎn)突破杠桿作圖方法指導(dǎo)類型1力臂作圖【作圖步驟】點(diǎn)擊至183.作力臂：從支點(diǎn)向力的作用線作垂線段(標(biāo)垂足)，垂線段就是該力的力臂；力臂用實(shí)線并在兩端加箭頭表示(或用虛線表示并用大括號(hào)標(biāo)明)，并標(biāo)注力臂的符號(hào)．【作圖注意事項(xiàng)】1.力的作用線的反向延長(zhǎng)線用虛線表示．2.力或力臂的符號(hào)必須根據(jù)題中要求標(biāo)注，若題中無(wú)要求按常用符號(hào)標(biāo)注．3.作力臂：從支點(diǎn)向力的作用線作垂線段(標(biāo)垂足)，垂線段就19例1

(2019鹽城)在圖中畫(huà)出力F的力臂例2

(2019西寧改編)如圖所示，畫(huà)出杠桿B端所受力F的力臂L.例1題圖例2題圖LL例1(2019鹽城)在圖中畫(huà)出力F的力臂例1題圖例2題圖L20方法指導(dǎo)類型2最小力作圖做杠桿最小力的步驟一定點(diǎn)(找最小力的作用點(diǎn))：在杠桿上找出離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)；二連線(畫(huà)最小力的力臂)：連接作用點(diǎn)到支點(diǎn)的線段；三作垂線(畫(huà)力的作用線)：過(guò)力的作用點(diǎn)作力臂的垂線；四定向：根據(jù)實(shí)際，動(dòng)力能使杠桿沿阻力作用的反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，從而確定動(dòng)力的方向(定向原則：動(dòng)力與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反)方法指導(dǎo)類型2最小力作圖做杠桿最小力的步驟21例3

(2019常州)杠桿OAB可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，為使杠桿在如圖所示位置保持平衡，請(qǐng)畫(huà)出施加于B點(diǎn)的最小動(dòng)力F(保留作圖痕跡)．例4

(2019武威)如圖所示是羊角錘的示意圖，請(qǐng)畫(huà)出用羊角錘撬鐵釘?shù)淖钚?dòng)力F1的示意圖．例3題圖例4題圖FF1例3(2019常州)杠桿OAB可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，為使杠桿在22實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)視頻見(jiàn)超值配贈(zèng)實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件(近10年未考)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)前杠桿的調(diào)節(jié)：(1)調(diào)節(jié)平衡螺母原則(左高向左調(diào)，右高向右調(diào)；注：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母)(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的(方便讀出力臂)(3)調(diào)節(jié)時(shí)支點(diǎn)處于杠桿中央的目的(避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響)實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)視頻見(jiàn)超值配贈(zèng)實(shí)驗(yàn)232.實(shí)驗(yàn)中杠桿平衡狀態(tài)的判斷(處于靜止?fàn)顟B(tài)的杠桿處于平衡狀態(tài))3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)4.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)記錄5.進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的(減小偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性)【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】6.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)杠桿平衡的條件(F1L1＝F2L2)2.實(shí)驗(yàn)中杠桿平衡狀態(tài)的判斷(處于靜止?fàn)顟B(tài)的杠桿處于平衡狀24【交流與反思】7.杠桿平衡條件的應(yīng)用(1)判斷在杠桿兩端加減鉤碼或移動(dòng)鉤碼位置后杠桿的狀態(tài)：若F1L1≠F2L2，則哪邊的乘積大，杠桿就向哪邊傾斜(2)為了使杠桿平衡，判斷鉤碼的移動(dòng)方向和距離或需要加減鉤碼的數(shù)量(3)計(jì)算力、力臂8.將鉤碼換成彈簧測(cè)力計(jì)的好處(可以直接讀出力的大小，實(shí)驗(yàn)操作更方便)

【交流與反思】259.彈簧測(cè)力計(jì)從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿使杠桿在水平位置繼續(xù)平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化(拉力力臂變小，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大)10.對(duì)實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論的評(píng)估(①是否便于測(cè)量力臂；②是否進(jìn)行了多次測(cè)量；③數(shù)據(jù)是否具有特殊性，即多組數(shù)據(jù)中阻力和動(dòng)力都是倍數(shù)關(guān)系)11.生活中杠桿類型的判斷及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，即F1L1＝F2L2.9.彈簧測(cè)力計(jì)從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿使杠桿在水平位置繼26全國(guó)視野分層練例題圖例小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用到的器材有：杠桿(每格5cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、重力相同的鉤碼(每個(gè)0.5N)若干個(gè)．(1)掛鉤碼前，杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示，此時(shí)杠桿________(選填“達(dá)到”或“沒(méi)達(dá)到”)平衡狀態(tài)，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡，以便于測(cè)量力臂．基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)到右水平全國(guó)視野分層練例題圖例小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用到27(2)如圖乙所示，小明在實(shí)驗(yàn)中多次改變掛在支點(diǎn)O兩端鉤碼的數(shù)量和懸掛位置，并將每次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂的大小記錄在下表中：①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出杠桿平衡條件：_______________．②小明多次測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)的目的是______________(選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”)．實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.5101521.5103532151.520F1L1＝F2L2尋找普遍規(guī)律例題圖(2)如圖乙所示，小明在實(shí)驗(yàn)中多次改變掛在支點(diǎn)O兩端鉤碼的數(shù)28能力提升(3)如圖丙所示，小明將杠桿右端的鉤碼換成了彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置a轉(zhuǎn)至位置b的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，

則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”“不變”或“變小”)．(4)如圖丁所示，在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在C點(diǎn)掛________個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、C

兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)

O

的方向移動(dòng)一個(gè)小格，則杠桿___________(選填“仍能保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)．例題圖變大4右端下沉丁能力提升(3)如圖丙所示，小明將杠桿右端的鉤碼換成了彈簧測(cè)力29(5)實(shí)驗(yàn)完成后，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”利用如圖戊所示的裝置進(jìn)行探究，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1，鉤碼重力為阻力F2，圖中拉力

F1＝______N．多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1L1總是大于F2L2，其原因是__________________________．(6)杠桿在生活中有很多應(yīng)用．現(xiàn)欲使如圖己所示的靜止蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，小男孩乙可以采取的做法是__________________________．例題圖己例題圖戊3.4受到杠桿自重的影響.遠(yuǎn)離支點(diǎn)(或向右端移動(dòng))(5)實(shí)驗(yàn)完成后，小明提出新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中30第八講機(jī)械與人第一節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械第八講機(jī)械與人第一節(jié)簡(jiǎn)單機(jī)械31欄目導(dǎo)航玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題知識(shí)精講實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升考點(diǎn)清單重難點(diǎn)突破欄目導(dǎo)航玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題知識(shí)精講實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素32玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題命題點(diǎn)1杠桿類型的判斷(10年4考)1.(2018年5題3分)如圖所示，下列工具在使用中屬于省力杠桿的是(

)C玩轉(zhuǎn)海南10年中考真題命題點(diǎn)1杠桿類型的判斷(10年4考)1332.(2014年7題3分)下列工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是(

)C2.(2014年7題3分)下列工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的34命題點(diǎn)2簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)(2019.16、2017.17)3.(2019年16題4分)小謙想把被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)拉正，他把繩子的一端系在乙樹(shù)上，然后繞過(guò)甲樹(shù)用力拉繩子，這樣做有________段繩子拉甲樹(shù)．如果不計(jì)繩重和摩擦，甲樹(shù)受300N拉力，則小謙對(duì)繩子的拉力至少為_(kāi)_______N.第3題圖2150命題點(diǎn)2簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)(2019.16、2017.17)3.35本題以拉正被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)為背景，考查了滑輪的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算，體現(xiàn)了物理核心素養(yǎng)中的科學(xué)思維．將圖中的甲部分建構(gòu)抽象成我們學(xué)習(xí)中的動(dòng)滑輪是解答此題的關(guān)鍵，旨在培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)模型建構(gòu)進(jìn)行科學(xué)思維、抽象分析的能力．核心素養(yǎng)解讀本題以拉正被臺(tái)風(fēng)刮倒的樹(shù)為背景，考查了滑輪的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算，364.(2017年17題4分)如圖所示，圖甲不計(jì)滑輪重與摩擦，勻速提升重30N的物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＝________N．圖乙杠桿水平平衡，則A、B兩物體對(duì)杠桿的拉力大小關(guān)系是FA＝________FB.第4題圖102

4.(2017年17題4分)如圖所示，圖甲不計(jì)滑輪重與摩擦37考向拓展5.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)處掛了一個(gè)重G＝50N的物體，在A端施加一個(gè)豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F＝________N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，動(dòng)力F將________(選填“變大”“不變”或“變小”)．第5題圖25不變考向拓展5.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)處掛了一個(gè)重G＝5038命題點(diǎn)3杠桿作圖[2016.18(1)、2013.18(1)，均考查畫(huà)指定力的力臂]6.[2016年18(1)題2分]如圖所示為某人用手托起一金屬球時(shí)的情景，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，球?qū)κ值膲毫镕，請(qǐng)畫(huà)出F的力臂L.7.[2013年18(1)題2分]在圖中畫(huà)出力F的力臂，并用字母L標(biāo)明．第6題圖第7題圖LL命題點(diǎn)3杠桿作圖[2016.18(1)、2013.18(1)39簡(jiǎn)單機(jī)械滑輪杠桿定義五要素平衡條件：F1L1=F2L2杠桿分類定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組等臂杠桿特點(diǎn)省力杠桿特點(diǎn)其他簡(jiǎn)單機(jī)械斜面高度相同時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力特點(diǎn)簡(jiǎn)單機(jī)械滑輪杠桿定義五要素平衡條件：F1L1=F2L2杠桿分40知識(shí)精講考點(diǎn)清單一、杠桿1.定義：一根硬棒在力的作用下能繞著__________轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿.2.五要素(如圖)__________：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O.__________：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1.__________：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2.動(dòng)力臂：從支點(diǎn)O到______________的距離l1.阻力臂：從支點(diǎn)O到_______________的距離l2.固定點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力阻力動(dòng)力F1作用線阻力F2作用線點(diǎn)擊至重難點(diǎn)突破返回思維導(dǎo)圖知識(shí)精講考點(diǎn)清單一、杠桿固定點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力阻力動(dòng)力F1作用線阻力413.杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡狀態(tài)：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下處于__________狀態(tài).(2)杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，或?qū)憺椋篲_________.4.杠桿的分類種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿示意圖靜止F1l1＝F2l2返回思維導(dǎo)圖3.杠桿的平衡條件種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿示意圖靜止F42種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿力臂的關(guān)系l1_____l2l1_____l2l1_____l2力的關(guān)系F1_____F2F1_____F2F1_____F2(不省力也不費(fèi)力)距離情況_______距離________距離__________距離也__________距離應(yīng)用工具撬棒、鍘刀、瓶蓋起子、手推車、鋼絲鉗等釣魚(yú)竿、鑷子、筷子、理發(fā)剪子、船槳等蹺蹺板、天平等><＝<>

＝費(fèi)省不省不費(fèi)返回思維導(dǎo)圖種類省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿力臂的關(guān)系l1_____l2l143二、滑輪及其應(yīng)用滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)定滑輪軸固定不動(dòng)的滑輪_____杠桿可改變力的方向，但不省力____________________等臂s＝hF＝G返回思維導(dǎo)圖二、滑輪及其應(yīng)用滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和44滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)動(dòng)滑輪軸隨被吊物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪_____杠桿省力，但不能改變力的方向____________________省力s＝2h返回思維導(dǎo)圖滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)45滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)的關(guān)系F與G的關(guān)系(忽略繩、滑輪重與摩擦)滑輪組定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)的裝置既可以省力，又可以改變力的方向____________________注：圖中與動(dòng)滑輪連接的繩子段數(shù)即為n值.s＝nh返回思維導(dǎo)圖滑輪圖示定義實(shí)質(zhì)特點(diǎn)繩端移動(dòng)的距離(s)和重物移動(dòng)距離(h)46三、其他簡(jiǎn)單機(jī)械1.斜面：斜面是一種省力、費(fèi)距離的簡(jiǎn)單機(jī)械.如盤(pán)山公路等.2.輪軸：由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)軸的大輪和小輪組成.如門(mén)把手、水龍頭閥門(mén)、汽車方向盤(pán)等.返回思維導(dǎo)圖三、其他簡(jiǎn)單機(jī)械返回思維導(dǎo)圖47重難點(diǎn)突破杠桿作圖方法指導(dǎo)類型1力臂作圖【作圖步驟】1.找支點(diǎn)：一般情況下為題目中的O點(diǎn)．2.確定動(dòng)力、阻力作用線：從杠桿上動(dòng)力或阻力作用點(diǎn)沿力的方向所畫(huà)的直線．點(diǎn)擊至考點(diǎn)清單重難點(diǎn)突破杠桿作圖方法指導(dǎo)類型1力臂作圖【作圖步驟】點(diǎn)擊至483.作力臂：從支點(diǎn)向力的作用線作垂線段(標(biāo)垂足)，垂線段就是該力的力臂；力臂用實(shí)線并在兩端加箭頭表示(或用虛線表示并用大括號(hào)標(biāo)明)，并標(biāo)注力臂的符號(hào)．【作圖注意事項(xiàng)】1.力的作用線的反向延長(zhǎng)線用虛線表示．2.力或力臂的符號(hào)必須根據(jù)題中要求標(biāo)注，若題中無(wú)要求按常用符號(hào)標(biāo)注．3.作力臂：從支點(diǎn)向力的作用線作垂線段(標(biāo)垂足)，垂線段就49例1

(2019鹽城)在圖中畫(huà)出力F的力臂例2

(2019西寧改編)如圖所示，畫(huà)出杠桿B端所受力F的力臂L.例1題圖例2題圖LL例1(2019鹽城)在圖中畫(huà)出力F的力臂例1題圖例2題圖L50方法指導(dǎo)類型2最小力作圖做杠桿最小力的步驟一定點(diǎn)(找最小力的作用點(diǎn))：在杠桿上找出離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)；二連線(畫(huà)最小力的力臂)：連接作用點(diǎn)到支點(diǎn)的線段；三作垂線(畫(huà)力的作用線)：過(guò)力的作用點(diǎn)作力臂的垂線；四定向：根據(jù)實(shí)際，動(dòng)力能使杠桿沿阻力作用的反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，從而確定動(dòng)力的方向(定向原則：動(dòng)力與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反)方法指導(dǎo)類型2最小力作圖做杠桿最小力的步驟51例3

(2019常州)杠桿OAB可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，為使杠桿在如圖所示位置保持平衡，請(qǐng)畫(huà)出施加于B點(diǎn)的最小動(dòng)力F(保留作圖痕跡)．例4

(2019武威)如圖所示是羊角錘的示意圖，請(qǐng)畫(huà)出用羊角錘撬鐵釘?shù)淖钚?dòng)力F1的示意圖．例3題圖例4題圖FF1例3(2019常州)杠桿OAB可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，為使杠桿在52實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)視頻見(jiàn)超值配贈(zèng)實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件(近10年未考)【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.實(shí)驗(yàn)前杠桿的調(diào)節(jié)：(1)調(diào)節(jié)平衡螺母原則(左高向左調(diào)，右高向右調(diào)；注：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母)(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的(方便讀出力臂)(3)調(diào)節(jié)時(shí)支點(diǎn)處于杠桿中央的目的(避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響)實(shí)驗(yàn)突破--科學(xué)探究素養(yǎng)提升命題點(diǎn)實(shí)驗(yàn)視頻見(jiàn)超值配贈(zèng)實(shí)驗(yàn)532.實(shí)驗(yàn)中杠桿平衡狀態(tài)的判斷(處于靜止?fàn)顟B(tài)的杠桿處于平衡狀態(tài))3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)4.實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)記錄5.進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的(減小偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性)【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】6.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)杠桿平衡的條件(F1L1＝F2L2)2.實(shí)驗(yàn)中杠桿平衡狀態(tài)的判斷(處于靜止?fàn)顟B(tài)的杠桿處于平衡狀54【交流與反思】7.杠桿平衡條件的應(yīng)用(1)判斷在杠桿兩端加減鉤碼或移動(dòng)鉤碼位置后杠桿的狀態(tài)：若F1L1≠F2L2，則哪邊的乘積大，杠桿就向哪邊傾斜(2)為了使杠桿平衡，判斷鉤碼的移動(dòng)方向和距離或需要加減鉤碼的數(shù)量(3)計(jì)算力、力臂8.將鉤碼換成彈簧測(cè)力計(jì)的好處(可以直接讀出力的大小，實(shí)驗(yàn)操作更方便)

【交流與反思】559.彈簧測(cè)力計(jì)從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿使杠桿在水平位置繼續(xù)平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化(拉力力臂變小，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大)10.對(duì)實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論的評(píng)估(①是否便于測(cè)量力臂；②是否進(jìn)行了多次測(cè)量；③數(shù)據(jù)是否具有特殊性，即多組數(shù)據(jù)中阻力和動(dòng)力都是倍數(shù)關(guān)系)11.生活中杠桿類型的判斷及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論：杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，即F1L1＝F2L2.9.彈簧測(cè)力計(jì)從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿使杠桿在水平位置繼56全國(guó)視野分層練例題圖例小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用到的器材有：杠桿(每格5cm)、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、重力相同的鉤碼(每個(gè)0.5N)若干個(gè)．(1)