2020年中考物理總復習：聲現(xiàn)象課件

第二章聲現(xiàn)象復習課件2020年中考物理總復習：

第二章聲現(xiàn)象復習課件2020年中考物理總復習：我們周圍的聲音我們周圍的聲音聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播噪聲的危害和控制產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播聲速：聲音傳播的速度，它跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)音調(diào)：聲音的高低，頻率越大，音調(diào)越高響度：聲音的強弱，振幅越大、距離越小，響度越大聲音可以傳遞信息：聲吶、回聲定位、B超等聲音可以傳遞能量：清洗精細機械、去除結(jié)石等噪聲的概念音色：聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲的方式有關(guān)聲音的特性聲的利用物理學角度：振動無規(guī)律的聲音聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲聲音是以聲波的方式傳播環(huán)保角度：影響人們正常休息，工作和學習的聲音噪聲的危害：與分貝數(shù)的大小有關(guān)噪聲的控制聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播噪聲的危害和控制產(chǎn)生：聲音是由物體的振考點一聲音的產(chǎn)生與傳播考點一聲音的產(chǎn)生與傳播實驗：用兩只手指輕輕地放在你的喉部，然后發(fā)出聲。你能感覺到喉部在振動嗎？你知道是什么部位在振動嗎？1.正在發(fā)聲的物體叫聲源。聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的。實驗：用兩只手指輕輕地放在你的喉部，然后發(fā)出聲。1.正在發(fā)聲實驗：逐漸抽出玻璃罩里面的空氣，注意聲音的變化。再讓空氣逐漸進入玻璃罩，注意聲音的變化。2.空氣能傳播聲音，真空不能傳聲。實驗：逐漸抽出玻璃罩里面的空氣，注意聲音的變化。2.空氣能傳

聲音以波的形式傳播──聲波聲音在空氣中怎樣傳播？聲音以波的形式傳播──聲波聲音在空氣中怎樣傳播？

固體能傳播聲音

液體能傳播聲音聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。固體能傳播聲音液體能傳播聲音聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲聲速大小與哪些因素有關(guān)？聲速大小與哪些因素有關(guān)？

3.聲速：聲音傳播的速度叫聲速.聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度一般不同.通常情況下，聲音在氣體中傳播得最慢，在固體中傳播得最快.不同頻率的聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度相同.

除此以外，聲速還與溫度有關(guān)，即使在同一種介質(zhì)中，在不同的溫度條件下，聲速也是不同的.15℃時空氣中的聲速是340m/s.

3.聲速：聲音傳播的速度叫聲速.聲音在不同的介質(zhì)中傳4.聲音在傳播過程中遇到障礙物時，會反射回來，人們第二次聽到的聲音就是回聲。

聽到回聲的最短時間間隔為0.1s，也就是聲源距離障礙物應在17m以外才能聽到回聲，否則回聲就與原聲重合在一起，人耳就無法分辨出回聲，聽到的就是原聲。人的耳朵只能分辨兩個間隔超過0.1秒聲音4.聲音在傳播過程中遇到障礙物時，會反射回來，人們第二次考點二聲音的特性為什么聲音會有不同的音調(diào)？考點二聲音的特性為什么聲音會有不同的音調(diào)？1.音調(diào)——聲音的高低叫做音調(diào)。

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)和頻率的關(guān)系1.音調(diào)——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼尺緊什么因素決定音調(diào)的高低？數(shù)據(jù)記錄——得出什么結(jié)論？什么因素決定音調(diào)的高低？數(shù)據(jù)記錄——得出什么結(jié)論？

音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率

頻率物理意義：描述物體振動的快慢頻率定義：物體1秒內(nèi)振動的次數(shù)頻率符號：f頻率單位：赫茲（Hz）音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率超聲波和次聲波

超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。次聲正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲20Hz20000Hz

次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。超聲波和次聲波超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。2.響度：聲音的大小叫做響度.響度與什么因素有關(guān)？2.響度：聲音的大小叫做響度.響度與什么因素有關(guān)？

結(jié)論：響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。此外，響度跟距離有關(guān)，距離越短，響度越大，距離越長，響度越小結(jié)論：此外，響度跟距離有關(guān)，距離越短，響度越大，距離越長，3.音色—即聲音的特色.是由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同等方面引起的,發(fā)出的聲音音色不同.例:不同的人說話的聲音不同,就是音色不同不同的樂器演奏相同的曲子,我們卻可以分辯出來;3.音色—即聲音的特色.是由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同等方面引聲音的三大特征聲音的三大特征考點三聲的利用聲波電動牙刷B超檢測聲波洗水果考點三聲的利用聲波電動牙刷B超檢測聲波洗水果聲有什么作用？海豚利用聲波識別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。聲能傳遞信息。聲有什么作用？海豚利用聲波識別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。遠1.聲音傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病。蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,人們利用這個現(xiàn)象研制了聲納。1.聲音傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病。蝙蝠靠超聲波探測飛行2.聲音可以傳遞能量超聲波碎石超聲波洗牙次聲波武器超聲的“破碎”能力使油和水混合2.聲音可以傳遞能量超聲波碎石超聲波洗牙次聲波武器超聲的“破考點四噪聲的危害和控制空氣污染水污染固體廢棄物污染噪聲污染考點四噪聲的危害和控制空氣污染水污染固體廢棄物污染噪聲

噪聲的分類從物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

從環(huán)境保護的角度看凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。1.噪聲的定義噪聲的分類從物理的角度1.噪聲的定義2.聲音強弱的等級用分貝(dB)為單位來表示。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。2.聲音強弱的等級為了保護聽力，為了保證工作和學習，為了保證一些聲音的分貝數(shù)一些聲音的分貝數(shù)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有哪幾個階段？聲源振動______空氣等介質(zhì)的傳播______鼓膜振動防止噪聲產(chǎn)生(消聲)阻斷噪聲的傳播(吸聲)防止噪聲進入耳朵(隔聲)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有哪幾個階段？聲源______空氣等介_

控制噪聲也要從這三個方面著手：

防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱噪聲：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護罩；在內(nèi)然機排氣管處加消聲器。）

阻斷噪聲的傳播（在傳播過程中減弱噪聲：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開。）

防止噪聲進入人耳（在人耳處減弱噪聲：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。）控制噪聲也要從這三個方面著手：防止生活實例禁止鳴笛標志汽車消聲器

槍管消聲器生活實例禁止鳴笛標志汽車消聲器槍管消聲器真題體驗

1.(2017年哈爾濱）哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的

產(chǎn)生的;鼓聲通過

傳到觀眾處.

【解析】鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的，聽到的鼓聲主要是通過空氣傳到人耳.【答案】振動空氣真題體驗1.(2017年哈爾濱）哈爾濱的端午節(jié)賽．真題體驗

2.(2017年云南）彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴的

；根據(jù)樂器發(fā)聲的

，可以聽出是什么樂器在演奏.(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)【解析】音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高，頻率越低音調(diào)越低.音色是指聲音的感覺特性，不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類.【答案】音調(diào)音色．真題體驗2.(2017年云南）彈奏前調(diào)整琴弦的松真題體驗

3.(2017年西寧）我們敲擊琴鍵不同鍵時，發(fā)出的聲音不同，主要是因為

不同;用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時，聽起來聲音也不同，這主要是因為

不同.【解析】我們敲擊琴鍵不同鍵時，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個鍵時發(fā)出聲音的響度不同.【答案】音調(diào)響度真題體驗3.(2017年西寧）我們敲擊琴鍵不同鍵時真題體驗

4.(2017年黃岡）學校在“5?12”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練，同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞

(選填“信息”或“能量”)，聲波是通過

傳到同學們的耳朵中.【解析】同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，獲取了信息，說明聲波可以傳遞信息；聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲，在這里是通過空氣來傳播的.【答案】信息空氣真題體驗4.(2017年黃岡）學校在“5?12”汶真題體驗

5.(2017年安徽）在音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz,由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的

高(選填樂音的三要素).【解析】在音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294Hz，即D調(diào)的頻率比C調(diào)的高，所以音調(diào)高.【答案】音調(diào)真題體驗5.(2017年安徽）在音樂中，中音C調(diào)“第二章聲現(xiàn)象復習課件2020年中考物理總復習：

第二章聲現(xiàn)象復習課件2020年中考物理總復習：我們周圍的聲音我們周圍的聲音聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播噪聲的危害和控制產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播聲速：聲音傳播的速度，它跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)音調(diào)：聲音的高低，頻率越大，音調(diào)越高響度：聲音的強弱，振幅越大、距離越小，響度越大聲音可以傳遞信息：聲吶、回聲定位、B超等聲音可以傳遞能量：清洗精細機械、去除結(jié)石等噪聲的概念音色：聲音的品質(zhì)和特色，與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲的方式有關(guān)聲音的特性聲的利用物理學角度：振動無規(guī)律的聲音聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲聲音是以聲波的方式傳播環(huán)保角度：影響人們正常休息，工作和學習的聲音噪聲的危害：與分貝數(shù)的大小有關(guān)噪聲的控制聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播噪聲的危害和控制產(chǎn)生：聲音是由物體的振考點一聲音的產(chǎn)生與傳播考點一聲音的產(chǎn)生與傳播實驗：用兩只手指輕輕地放在你的喉部，然后發(fā)出聲。你能感覺到喉部在振動嗎？你知道是什么部位在振動嗎？1.正在發(fā)聲的物體叫聲源。聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的。實驗：用兩只手指輕輕地放在你的喉部，然后發(fā)出聲。1.正在發(fā)聲實驗：逐漸抽出玻璃罩里面的空氣，注意聲音的變化。再讓空氣逐漸進入玻璃罩，注意聲音的變化。2.空氣能傳播聲音，真空不能傳聲。實驗：逐漸抽出玻璃罩里面的空氣，注意聲音的變化。2.空氣能傳

聲音以波的形式傳播──聲波聲音在空氣中怎樣傳播？聲音以波的形式傳播──聲波聲音在空氣中怎樣傳播？

固體能傳播聲音

液體能傳播聲音聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。固體能傳播聲音液體能傳播聲音聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲聲速大小與哪些因素有關(guān)？聲速大小與哪些因素有關(guān)？

3.聲速：聲音傳播的速度叫聲速.聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度一般不同.通常情況下，聲音在氣體中傳播得最慢，在固體中傳播得最快.不同頻率的聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度相同.

除此以外，聲速還與溫度有關(guān)，即使在同一種介質(zhì)中，在不同的溫度條件下，聲速也是不同的.15℃時空氣中的聲速是340m/s.

3.聲速：聲音傳播的速度叫聲速.聲音在不同的介質(zhì)中傳4.聲音在傳播過程中遇到障礙物時，會反射回來，人們第二次聽到的聲音就是回聲。

聽到回聲的最短時間間隔為0.1s，也就是聲源距離障礙物應在17m以外才能聽到回聲，否則回聲就與原聲重合在一起，人耳就無法分辨出回聲，聽到的就是原聲。人的耳朵只能分辨兩個間隔超過0.1秒聲音4.聲音在傳播過程中遇到障礙物時，會反射回來，人們第二次考點二聲音的特性為什么聲音會有不同的音調(diào)？考點二聲音的特性為什么聲音會有不同的音調(diào)？1.音調(diào)——聲音的高低叫做音調(diào)。

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動。注意使鋼尺兩次的振動大致相同。比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。探究音調(diào)和頻率的關(guān)系1.音調(diào)——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼尺緊什么因素決定音調(diào)的高低？數(shù)據(jù)記錄——得出什么結(jié)論？什么因素決定音調(diào)的高低？數(shù)據(jù)記錄——得出什么結(jié)論？

音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率

頻率物理意義：描述物體振動的快慢頻率定義：物體1秒內(nèi)振動的次數(shù)頻率符號：f頻率單位：赫茲（Hz）音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率超聲波和次聲波

超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。它們已經(jīng)超過人類聽覺的上限。次聲正常人耳能聽到的聲音頻率范圍超聲20Hz20000Hz

次聲波——頻率低于20Hz的聲音。它們已經(jīng)低于人類聽覺的下限。超聲波和次聲波超聲波——頻率高于20000Hz的聲音。2.響度：聲音的大小叫做響度.響度與什么因素有關(guān)？2.響度：聲音的大小叫做響度.響度與什么因素有關(guān)？

結(jié)論：響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，振幅越小響度越小。此外，響度跟距離有關(guān)，距離越短，響度越大，距離越長，響度越小結(jié)論：此外，響度跟距離有關(guān)，距離越短，響度越大，距離越長，3.音色—即聲音的特色.是由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同等方面引起的,發(fā)出的聲音音色不同.例:不同的人說話的聲音不同,就是音色不同不同的樂器演奏相同的曲子,我們卻可以分辯出來;3.音色—即聲音的特色.是由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同等方面引聲音的三大特征聲音的三大特征考點三聲的利用聲波電動牙刷B超檢測聲波洗水果考點三聲的利用聲波電動牙刷B超檢測聲波洗水果聲有什么作用？海豚利用聲波識別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。聲能傳遞信息。聲有什么作用？海豚利用聲波識別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。遠1.聲音傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病。蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,人們利用這個現(xiàn)象研制了聲納。1.聲音傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病。蝙蝠靠超聲波探測飛行2.聲音可以傳遞能量超聲波碎石超聲波洗牙次聲波武器超聲的“破碎”能力使油和水混合2.聲音可以傳遞能量超聲波碎石超聲波洗牙次聲波武器超聲的“破考點四噪聲的危害和控制空氣污染水污染固體廢棄物污染噪聲污染考點四噪聲的危害和控制空氣污染水污染固體廢棄物污染噪聲

噪聲的分類從物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

從環(huán)境保護的角度看凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。1.噪聲的定義噪聲的分類從物理的角度1.噪聲的定義2.聲音強弱的等級用分貝(dB)為單位來表示。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。2.聲音強弱的等級為了保護聽力，為了保證工作和學習，為了保證一些聲音的分貝數(shù)一些聲音的分貝數(shù)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有哪幾個階段？聲源振動______空氣等介質(zhì)的傳播______鼓膜振動防止噪聲產(chǎn)生(消聲)阻斷噪聲的傳播(吸聲)防止噪聲進入耳朵(隔聲)聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有哪幾個階段？聲源______空氣等介_

控制噪聲也要從這三個方面著手：

防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱噪聲：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護罩；在內(nèi)然機排氣管處加消聲器。）

阻斷噪聲的傳播（在傳播過程中減弱噪聲：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開。）

防止噪聲進入人耳（在人耳處減弱噪聲：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。）控制噪聲也要從這三個方面著手：防止生活實例禁止鳴笛標志汽車消聲器

槍管消聲器生活實例禁止鳴笛標志汽車消聲器槍管消聲器真題體驗

1.(2017年哈爾濱）哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的

產(chǎn)生的;鼓聲通過

傳到觀眾處.

【解析】鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的，聽到的鼓聲主要是通過空氣傳到人耳.【答案】振動空氣真題體驗1.(2017年哈爾濱）哈爾濱的端午節(jié)賽．真題體驗

2.(2017年云南）彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴的

；根據(jù)樂器發(fā)聲的

，可以聽出是什么樂器在演奏.(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)【解析】音調(diào)和物體振動頻率有關(guān)，