(部編版)三年級(jí)語文上冊第二單元《習(xí)作：寫日記》教學(xué)課件

你們讀過這些繪本故事嗎？你們讀過這些繪本故事嗎？習(xí)作：寫日記習(xí)作：寫日記習(xí)作要求讀一讀范文，明白寫日記的好處、內(nèi)容和格式。準(zhǔn)備一個(gè)日記本，學(xué)寫日記。習(xí)作要求讀一讀范文，明白寫日記的好處、內(nèi)容和格式。準(zhǔn)習(xí)作指導(dǎo)8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。第一行寫日期和天氣情況。段落開頭空兩格。第1段寫牙齒掉落的過程，第2段寫掉落牙齒的去處。習(xí)作指導(dǎo)8月20日星期一晴第一行寫日期和天氣情況。段落比一比日記和作文有什么區(qū)別？格式內(nèi)容有無年、月、日、星期、天氣時(shí)間限制真實(shí)生活比一比日記和作文有什么區(qū)別？格式內(nèi)容有無年、月、日、星日記作文有年、月、日、星期、天氣無年、月、日、星期、天氣一天中發(fā)生在自己周圍的事情沒有時(shí)間限制真實(shí)不一定是“真實(shí)”的寫的都是令自己印象深刻的事情區(qū)別相同日記作文有年、月、日、星期、天氣無年、月、日、星期、天氣一天日記，寫什么好呢？翻翻生活記錄，看看有什么啟發(fā)。日記，寫什么好呢？翻翻生活記錄，看看有什么啟發(fā)。日記的內(nèi)容來源于生活，只要我們處處留心，勤于思考，那么生動(dòng)的寫作素材就會(huì)源源不斷地出現(xiàn)。生活記錄日記的內(nèi)容來源于生活，只要我們處處留心，勤于思考，那寫日記，不論是記人、記事，還是狀物、寫景等，都要是生活中真實(shí)發(fā)生或存在的，還要注意所寫內(nèi)容要流暢。

真實(shí)存在寫日記，不論是記人、記事，還是狀物、寫景等，都要是生注意選取一天中最值得記錄的一點(diǎn)或幾點(diǎn)來寫，切忌事無巨細(xì)地一一交代，寫成流水賬。

重點(diǎn)突出注意選取一天中最值得記錄的一點(diǎn)或幾點(diǎn)來寫，切忌事無巨先在第一行中間寫上某年、某月、某日、星期幾、天氣情況；然后從第二行開始寫正文，前面空兩格。

注意格式先在第一行中間寫上某年、某月、某日、星期幾、天氣情況范文點(diǎn)評(píng)2018年3月24日星期六晴今天要參加劍橋少兒英語一級(jí)考試，我的心緊張極了，總擔(dān)心自己不能通過這次考試。開始進(jìn)考場了，我的心突突直跳。①媽媽看見我的樣子，就笑著說：“孩子，不要緊張，考試的內(nèi)容都是你平時(shí)學(xué)過的，只要你認(rèn)真仔細(xì)地做，就會(huì)考出好成績?！甭牏倜鑼懣记熬o張心理，“突突直跳”一詞貼切生動(dòng)。范文點(diǎn)評(píng)2018年3月24日星期六晴①描寫考前緊張心了媽媽的話，我深深地吸了一口氣，勇敢地走進(jìn)了考場。②考試共分聽力、筆試和口語三部分。考聽力和筆試時(shí)，我仔細(xì)地聽，認(rèn)真地做，不到交卷時(shí)間我就很輕松地做完了。該是口語考試了，老師按考號(hào)順序點(diǎn)名進(jìn)考場。我很慶幸自己不是第一個(gè)，但我很緊張，心像十五只吊桶打水——七上八下的。③時(shí)間②寫自己盡力鎮(zhèn)定下來，情緒轉(zhuǎn)變自然。③心理描寫十分細(xì)致生動(dòng)。了媽媽的話，我深深地吸了一口氣，勇敢地走進(jìn)了考場。②②寫自己流逝，很快就輪到了我。這時(shí)我想起了媽媽的話，鎮(zhèn)定地走到老師跟前，望著老師那慈祥的臉，我不再害怕，反而平靜下來了。④我流利地回答著老師的問題，老師總是望著我微笑地說：“Yes，Yes.”回家的路上，我想：以后遇到任何事情都不要緊張，要鼓起勇氣去試一試。⑤④心理變化自然、真實(shí)。⑤總結(jié)體會(huì)，點(diǎn)明中心。流逝，很快就輪到了我。這時(shí)我想起了媽媽的話，鎮(zhèn)定地走到老師跟

思路明晰、心理描寫細(xì)膩是這篇日記的最大特色。作者善于從考試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在考試中成長。結(jié)尾讓讀者明白了道理，使人受到啟發(fā)。思路明晰、心理描寫細(xì)膩是這篇日記的最大特色。作者善于佳作朗讀展示佳作朗讀展示說一說思考交流：寫日記有哪些好處？記錄生活培養(yǎng)耐心培養(yǎng)習(xí)慣成長回憶鍛煉寫作能力……說一說思考交流：寫日記有哪些好處？記錄生活培養(yǎng)耐心培養(yǎng)習(xí)慣成你們讀過這些繪本故事嗎？你們讀過這些繪本故事嗎？習(xí)作：寫日記習(xí)作：寫日記習(xí)作要求讀一讀范文，明白寫日記的好處、內(nèi)容和格式。準(zhǔn)備一個(gè)日記本，學(xué)寫日記。習(xí)作要求讀一讀范文，明白寫日記的好處、內(nèi)容和格式。準(zhǔn)習(xí)作指導(dǎo)8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。第一行寫日期和天氣情況。段落開頭空兩格。第1段寫牙齒掉落的過程，第2段寫掉落牙齒的去處。習(xí)作指導(dǎo)8月20日星期一晴第一行寫日期和天氣情況。段落比一比日記和作文有什么區(qū)別？格式內(nèi)容有無年、月、日、星期、天氣時(shí)間限制真實(shí)生活比一比日記和作文有什么區(qū)別？格式內(nèi)容有無年、月、日、星日記作文有年、月、日、星期、天氣無年、月、日、星期、天氣一天中發(fā)生在自己周圍的事情沒有時(shí)間限制真實(shí)不一定是“真實(shí)”的寫的都是令自己印象深刻的事情區(qū)別相同日記作文有年、月、日、星期、天氣無年、月、日、星期、天氣一天日記，寫什么好呢？翻翻生活記錄，看看有什么啟發(fā)。日記，寫什么好呢？翻翻生活記錄，看看有什么啟發(fā)。日記的內(nèi)容來源于生活，只要我們處處留心，勤于思考，那么生動(dòng)的寫作素材就會(huì)源源不斷地出現(xiàn)。生活記錄日記的內(nèi)容來源于生活，只要我們處處留心，勤于思考，那寫日記，不論是記人、記事，還是狀物、寫景等，都要是生活中真實(shí)發(fā)生或存在的，還要注意所寫內(nèi)容要流暢。

真實(shí)存在寫日記，不論是記人、記事，還是狀物、寫景等，都要是生注意選取一天中最值得記錄的一點(diǎn)或幾點(diǎn)來寫，切忌事無巨細(xì)地一一交代，寫成流水賬。

重點(diǎn)突出注意選取一天中最值得記錄的一點(diǎn)或幾點(diǎn)來寫，切忌事無巨先在第一行中間寫上某年、某月、某日、星期幾、天氣情況；然后從第二行開始寫正文，前面空兩格。

注意格式先在第一行中間寫上某年、某月、某日、星期幾、天氣情況范文點(diǎn)評(píng)2018年3月24日星期六晴今天要參加劍橋少兒英語一級(jí)考試，我的心緊張極了，總擔(dān)心自己不能通過這次考試。開始進(jìn)考場了，我的心突突直跳。①媽媽看見我的樣子，就笑著說：“孩子，不要緊張，考試的內(nèi)容都是你平時(shí)學(xué)過的，只要你認(rèn)真仔細(xì)地做，就會(huì)考出好成績。”聽①描寫考前緊張心理，“突突直跳”一詞貼切生動(dòng)。范文點(diǎn)評(píng)2018年3月24日星期六晴①描寫考前緊張心了媽媽的話，我深深地吸了一口氣，勇敢地走進(jìn)了考場。②考試共分聽力、筆試和口語三部分?？悸犃凸P試時(shí)，我仔細(xì)地聽，認(rèn)真地做，不到交卷時(shí)間我就很輕松地做完了。該是口語考試了，老師按考號(hào)順序點(diǎn)名進(jìn)考場。我很慶幸自己不是第一個(gè)，但我很緊張，心像十五只吊桶打水——七上八下的。③時(shí)間②寫自己盡力鎮(zhèn)定下來，情緒轉(zhuǎn)變自然。③心理描寫十分細(xì)致生動(dòng)。了媽媽的話，我深深地吸了一口氣，勇敢地走進(jìn)了考場。②②寫自己流逝，很快就輪到了我。這時(shí)我想起了媽媽的話，鎮(zhèn)定地走到老師跟前，望著老師那慈祥的臉，我不再害怕，反而平靜下來了。④我流利地回答著老師的問題，老師總是望著我微笑地說：“Yes，Yes.”回家的路上，我想：以后遇到任何事情都不要緊張，要鼓起勇氣去試一試。⑤④心理變化自然、真實(shí)。⑤總結(jié)體會(huì)，點(diǎn)明中心。流逝，很快就輪到了我。這時(shí)我想起了媽媽的話，鎮(zhèn)定地走到老師跟

思路明晰、心理描寫細(xì)膩