培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)(精品總結(jié))

培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)(精品總結(jié))培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)(精品總結(jié))培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)(精品總結(jié))xxx公司培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)(精品總結(jié))文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)春風(fēng)化雨潤物無聲定西市安定區(qū)XX初級中學(xué)胡X近年來，作為一級教師，我一直傾心關(guān)注著青年教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，我們組織教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動。這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在這項(xiàng)活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，以身作則，率先垂范，幫扶青年教師侯XX、XXX、XXX。同時(shí)，我還多次指導(dǎo)教師XX參加教學(xué)能手大賽，他們都取得優(yōu)異的成績。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將指導(dǎo)青年教師工作做一小結(jié)：一、師德方面我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓他們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓他們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。二、教育教學(xué)方面1.我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給他們，學(xué)會分享。在這幾位教師執(zhí)教遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境，在幫帶中讓青年教師盡快成長。2.做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵徐老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。3.師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每學(xué)年，我聽了這幾位老師二十余節(jié)的推門課，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高他們的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了他們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個活動來提高他們對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懞谜n后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，面對我提出的一些不足之處能認(rèn)真反思，他們虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng)和指導(dǎo),各位教師成長很快，形成了自己的特色。三、班級管理方面這幾位教師都是學(xué)校的青年教師，在擔(dān)任班主任工作中，工作熱情很高，但由于缺少方法，對一些問題感到束手無策，工作很吃力，往往是出力不討好，效果不佳，班級各方面工作都上不去，為此他們很苦惱，情緒低落。我知道以后，就到他們帶的班級中去了解班級學(xué)生情況，幫他們想辦法解決問題，向他們傳授管理班級的方法，找學(xué)生談話，處理問題的技巧，幫他們做好學(xué)生的思想工作，組織學(xué)生開展各種活動。增強(qiáng)班集體的凝聚力。指導(dǎo)他們對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行家訪，幫助他們做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。通過一段時(shí)間的工作，他們逐漸領(lǐng)悟到班主任工作的方式方法，班級管理步入正軌。并且自己能夠獨(dú)立開展班級管理工作了。此后，我還經(jīng)常和他們進(jìn)行交流班級管理的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，交流與學(xué)生談話溝通方式，不斷地幫助他們提高班主任工作水平。在培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師的過程中，我不光在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，還在生活上關(guān)心他們，思想上引導(dǎo)他們，讓他們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識，積極要求進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平。以后，我要一如既往地在做好