六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件

數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓面積的綜合運(yùn)用嘉蔭縣第一小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“天圓如張蓋，地方如棋局”“天圓如張蓋，六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件外

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圓外圓內(nèi)方外

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圓外圓內(nèi)方學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)根據(jù)所畫圖示求出圓與正方形之間部分的面積。2、在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，能發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)根據(jù)所畫圖示求出圓與正方形之間部分的面積。自學(xué)提示：1、利用手中所畫圖形，求出前兩個(gè)圖形中的正方形和圓之間部分的面積。（交流思路與過(guò)程）2、回顧與反思：如果兩個(gè)圓的半徑都是r，結(jié)果又如何呢？（嘗試總結(jié)規(guī)律）3、再思考：如果他們?cè)谕粋€(gè)圓中（圖3），兩個(gè)正方形之間的面積是多少？有什么規(guī)律?自學(xué)提示：1、利用手中所畫圖形，求出前兩個(gè)圖形中的正方形和圓右圖是一面我國(guó)唐代外圓內(nèi)方的銅鏡。銅鏡的直徑是24cm外面的圓與內(nèi)部的正方形之間的面積是多少？嘗試練習(xí)：做一做右圖是一面我國(guó)唐代外圓內(nèi)方的銅鏡。銅鏡的直徑是24基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)：在一個(gè)正方形內(nèi)，畫有一個(gè)最大的圓，圓的半徑是10厘米，這個(gè)正方形與圓之間的面積是多少？1.1、我所了解的我國(guó)古代建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)有（）和（）。2.1、圓與它的外切正方形之間的面積公式是（），圓與它的內(nèi)接正方形之間的面積公式是（）,如果在同一圓內(nèi)，兩個(gè)正方形之間的面積公式是（）.3.1、*3.2有一塊長(zhǎng)20米，寬15米的長(zhǎng)方形草坪，在它的中間安裝了一個(gè)射程為5米的自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置，它不能噴灌到的草坪面積是多少？基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)：在一個(gè)正方形基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)題答案：1.1

外圓內(nèi)方外方內(nèi)圓2、10.86r21.14r22r23.10.86r2=86x102=86平方厘米*3.220x15-3.14x52=221.5平方米基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)題答案：1.1外圓內(nèi)方外74頁(yè)15*題：在每個(gè)正方形中分別作一個(gè)最大的圓，并完成下表,看看能找到什么規(guī)律？如果在圓內(nèi)作一個(gè)最大的正方形，又會(huì)有怎樣的關(guān)系呢？課外作業(yè)74頁(yè)15*題：在每個(gè)正方形中分別作一個(gè)最大的圓，并完成下表2×2＝4（㎡）3.14×12＝3.14（㎡）4－3.14＝0.86（㎡）正方形的邊長(zhǎng)＝圓的直徑圓的半徑是1m。2×2＝4（㎡）正方形的邊長(zhǎng)＝圓的直徑圓的半徑是1m。3.14－2＝1.14（㎡）二、探究新知，解決問(wèn)題可以把正方形看成兩個(gè)三角形。圓的半徑是1m。3.14－2＝1.14（㎡）二、探究新知，解決問(wèn)題可以把正方如果兩個(gè)圓的半徑都是r，結(jié)果又是怎樣的？如果兩個(gè)圓的半徑都是r，結(jié)果又是怎樣的？五、全課總結(jié)，暢談收獲誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課你有什么收獲？

五、全課總結(jié)，暢談收獲誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：這節(jié)課你有什么收獲？

數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)圓面積的綜合運(yùn)用嘉蔭縣第一小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)“天圓如張蓋，地方如棋局”“天圓如張蓋，六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓的面積解決問(wèn)題》課件外

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圓外圓內(nèi)方學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)根據(jù)所畫圖示求出圓與正方形之間部分的面積。2、在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，能發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)根據(jù)所畫圖示求出圓與正方形之間部分的面積。自學(xué)提示：1、利用手中所畫圖形，求出前兩個(gè)圖形中的正方形和圓之間部分的面積。（交流思路與過(guò)程）2、回顧與反思：如果兩個(gè)圓的半徑都是r，結(jié)果又如何呢？（嘗試總結(jié)規(guī)律）3、再思考：如果他們?cè)谕粋€(gè)圓中（圖3），兩個(gè)正方形之間的面積是多少？有什么規(guī)律?自學(xué)提示：1、利用手中所畫圖形，求出前兩個(gè)圖形中的正方形和圓右圖是一面我國(guó)唐代外圓內(nèi)方的銅鏡。銅鏡的直徑是24cm外面的圓與內(nèi)部的正方形之間的面積是多少？嘗試練習(xí)：做一做右圖是一面我國(guó)唐代外圓內(nèi)方的銅鏡。銅鏡的直徑是24基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)：在一個(gè)正方形內(nèi)，畫有一個(gè)最大的圓，圓的半徑是10厘米，這個(gè)正方形與圓之間的面積是多少？1.1、我所了解的我國(guó)古代建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)有（）和（）。2.1、圓與它的外切正方形之間的面積公式是（），圓與它的內(nèi)接正方形之間的面積公式是（）,如果在同一圓內(nèi)，兩個(gè)正方形之間的面積公式是（）.3.1、*3.2有一塊長(zhǎng)20米，寬15米的長(zhǎng)方形草坪，在它的中間安裝了一個(gè)射程為5米的自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置，它不能噴灌到的草坪面積是多少？基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)：在一個(gè)正方形基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)題答案：1.1

外圓內(nèi)方外方內(nèi)圓2、10.86r21.14r22r23.10.86r2=86x102=86平方厘米*3.220x15-3.14x52=221.5平方米基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)題答案：1.1外圓內(nèi)方外74頁(yè)15*題：在每個(gè)正方形中分別作一個(gè)最大的圓，并完成下表,看看能找到什么規(guī)律？如果在圓內(nèi)作一個(gè)最大的正方形，又會(huì)有怎樣的關(guān)系呢？課外作業(yè)74頁(yè)15*題：在每個(gè)正方形中分別作一個(gè)最大的圓，并完成下表2×2＝4（㎡）3.14×12＝3.14（㎡）4－3.14＝0.86（㎡）正方形的邊長(zhǎng)＝圓的直徑圓的半徑是1m。2×2＝4（㎡）正方形的邊長(zhǎng)＝圓的直徑圓的半徑是1m。3.14－2＝1.14（㎡）二、探究新知，解決問(wèn)題可以把正方形看成兩個(gè)三角形。圓的半