人教部編版六年級《宇宙生命之謎》課件1

第十課

宇宙生命之謎語文·人教版·六年級上第一課時第十課

宇宙生命之謎語文·人教版·六年級上第一課時1御yù御駕基本釋義：1.駕馭車馬；趕車。2.封建社會指上級對下級的管理或支配。3.封建社會指與皇帝有關(guān)的。4.抵擋。生字生詞抵御御yù御駕基本釋義：生字生詞抵御2謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語謎題高尚尚且氧氣缺氧傾傾斜傾國傾城謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語高尚氧氣傾傾斜3斑煩躁口干舌燥斑點可見一斑生字生詞燥漠漠然大漠孤煙揭揭示昭然若揭斑煩躁斑點生字生詞燥漠漠然揭揭示4學(xué)習(xí)生字漠沙漠漠然磁磁鐵磁場抵抵抗抵賴素樸素素潔盜偷盜掩耳盜鈴培栽培培育學(xué)習(xí)生字漠沙漠磁磁鐵抵抵抗素樸素盜偷盜培栽培5發(fā)達(dá)理論類似猜測起源適當(dāng)氧氣提供能源晝夜神秘觀測拍攝斑點枯萎干燥沙漠磁場抵御因素考察培養(yǎng)生字生詞發(fā)達(dá)理論類似猜測起源生字生詞6人教部編版六年級《宇宙生命之謎》課件17

在地球之外，還有生命存在嗎？在地球之外，還有生命存在嗎？8

默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個問題？分別是什么？默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個問題？分別是9（1）作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？（2）課文按照什么順序介紹的？（3）結(jié)論是什么？（4）提出不動或者感興趣的問題和大家說一說。（1）作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？10理清順序，了解內(nèi)容理清順序，了解內(nèi)容11

想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的？想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的12(1)天體上生命存在具備的四個條件;(2)太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(3)火星與地球有不少相似之處;(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對火星作了近距離的觀測，揭開了火星神秘的面紗(5)人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。(1)天體上生命存在具備的四個條件;13

課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？

第一自然段寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個吸引人的問題。課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？14

后兩個自然段講的是人們至今沒有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。后兩個自然段講的是人們至今沒有在地球之外找到生命，但15文章是按照什么順序介紹的？文章是按照什么順序介紹的？16提出問題---分析問題---探求結(jié)論提出問題---17(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對火星作了近距離的觀測，揭開了火星神秘的面紗想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的？封建社會指上級對下級的管理或支配。(2)太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(2)太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星;請把你自己不懂或者感興趣的問題提出來，與大家交流。干燥沙漠磁場抵御因素全文圍繞“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？（1）作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？發(fā)達(dá)理論類似猜測起源想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的？文章是按照什么順序介紹的？第一自然段寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個吸引人的問題。交流探討

全文圍繞“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對火星作了近距離的觀測，揭開了火星18

請把你自己不懂或者感興趣的問題提出來，與大家交流。請把你自己不懂或者感興趣的問題提出來，與大家交流。19拓展延伸拓展延伸20學(xué)完文章后，你有什么感想？學(xué)完文章后，你有什么感想？21謝謝觀看謝謝觀看22第十課

宇宙生命之謎語文·人教版·六年級上第一課時第十課

宇宙生命之謎語文·人教版·六年級上第一課時23御yù御駕基本釋義：1.駕馭車馬；趕車。2.封建社會指上級對下級的管理或支配。3.封建社會指與皇帝有關(guān)的。4.抵擋。生字生詞抵御御yù御駕基本釋義：生字生詞抵御24謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語謎題高尚尚且氧氣缺氧傾傾斜傾國傾城謎學(xué)習(xí)生字氧尚謎語高尚氧氣傾傾斜25斑煩躁口干舌燥斑點可見一斑生字生詞燥漠漠然大漠孤煙揭揭示昭然若揭斑煩躁斑點生字生詞燥漠漠然揭揭示26學(xué)習(xí)生字漠沙漠漠然磁磁鐵磁場抵抵抗抵賴素樸素素潔盜偷盜掩耳盜鈴培栽培培育學(xué)習(xí)生字漠沙漠磁磁鐵抵抵抗素樸素盜偷盜培栽培27發(fā)達(dá)理論類似猜測起源適當(dāng)氧氣提供能源晝夜神秘觀測拍攝斑點枯萎干燥沙漠磁場抵御因素考察培養(yǎng)生字生詞發(fā)達(dá)理論類似猜測起源生字生詞28人教部編版六年級《宇宙生命之謎》課件129

在地球之外，還有生命存在嗎？在地球之外，還有生命存在嗎？30

默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個問題？分別是什么？默讀“閱讀提示”，提示中給我們提出了幾個問題？分別是31（1）作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？（2）課文按照什么順序介紹的？（3）結(jié)論是什么？（4）提出不動或者感興趣的問題和大家說一說。（1）作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？32理清順序，了解內(nèi)容理清順序，了解內(nèi)容33

想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的？想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的34(1)天體上生命存在具備的四個條件;(2)太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(3)火星與地球有不少相似之處;(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對火星作了近距離的觀測，揭開了火星神秘的面紗(5)人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命。(1)天體上生命存在具備的四個條件;35

課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？

第一自然段寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個吸引人的問題。課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？36

后兩個自然段講的是人們至今沒有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。后兩個自然段講的是人們至今沒有在地球之外找到生命，但37文章是按照什么順序介紹的？文章是按照什么順序介紹的？38提出問題---分析問題---探求結(jié)論提出問題---39(4)科學(xué)家利用宇宙飛船對火星作了近距離的觀測，揭開了火星神秘的面紗想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的？封建社會指上級對下級的管理或支配。(2)太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星;(2)太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星;請把你自己不懂或者感興趣的問題提出來，與大家交流。干燥沙漠磁場抵御因素全文圍繞“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？（1）作者圍繞著“地球之外有沒有生命存在”講了些什么？發(fā)達(dá)理論類似猜測起源想想課文從哪到哪開始討論“宇宙有沒有生命”這個問題的？文章是按照什么順序介紹的？第一自然段寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個吸引人的問題。交流探討

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