小學(xué)數(shù)學(xué)講義暑假一年級(jí)第4講折疊分割思想基礎(chǔ)提高尖子班教師版

第

疊分割思想級(jí)上圖形的等積變換（二年級(jí)暑假第六講）上思想，通過(guò)圖形折疊培養(yǎng)孩子分割圖形的意識(shí)，增強(qiáng)圖形認(rèn)知能力．三上變換間的聯(lián)系，通過(guò)觀察、動(dòng)手實(shí)際操作來(lái)找到不同的分割方法． 數(shù)字小朋友，你知道小豬、小猴、大象和小馬各找的是什么數(shù)字嗎？【活動(dòng)分析】課前教師組織學(xué)生玩猜數(shù)字的游戲，通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，集中學(xué)生的注意力132 面圖形【】認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的四邊形有四條邊四個(gè)角正方形：四條邊都相等，四個(gè)角都是直角的四邊形長(zhǎng)方形：兩組對(duì)邊平行而且相等四個(gè)角都是直角的四邊形梯形：一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行的四邊形平行四邊形：兩組對(duì)邊平行的四邊行. ：：.：.：.：的三角形等邊三角形：三條邊一樣長(zhǎng)的三角形.剛上一年級(jí)的小朋友，有的只知道正方形、三角形、圓，但對(duì)具體的這些四邊形、三角形并不了解，老師可以帶著學(xué)生認(rèn)識(shí)一下這些圖形. 1，形？⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 【例題分析】此題為了加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)答案如下⑴⑶⑷是等腰三角形，⑴⑷是銳角三角形⑵⑸是鈍角三角形，⑶是直角三角形（基礎(chǔ)班、提高班）要畫(huà)出左邊的圖形？把它圈起來(lái)【例題分析】選物體的過(guò)程中，老師可以帶著學(xué)生邊看模型邊做題，更直觀的體會(huì)“面”在“體”上 2這漂亮的小車(chē)是用哪些圖形拼成的？（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)【例題分析】數(shù)圖形的過(guò)程中老師引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按方位順序，邊數(shù)邊做記號(hào)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，這樣可以做． （尖子班）下圖中有幾個(gè)直角三角形【例題分析】一個(gè)一個(gè)的數(shù)有6個(gè)，兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)沒(méi)有，三個(gè)三個(gè)的數(shù)有兩個(gè)，一共有8個(gè)直角三角3甲、乙、丙、丁四位小朋友正在畫(huà)畫(huà)，讓我們來(lái)幫幫他們吧！把畫(huà)的東西用線連上． 【例題分析】此題進(jìn)一步更直觀的體會(huì)面”在“體”上的數(shù)學(xué)思想．答案如下 1．先折成雙三角形2．向里對(duì)邊折3．壓實(shí)折痕4．翻過(guò)來(lái)，再曲折５．畫(huà)上眼睛、鼻子再沿虛線向箭頭兩側(cè)，下角向后折即成牛頭的折疊分割4把一個(gè)正方形分成大小一樣的四份你能想出幾種折疊方法來(lái)？（如圖是其中一種怎樣才能把它折成四等分呢？ 【例題分析】答案不唯一，下面是其中的三種.（提高班）把下面的正方形分成大小形狀都一樣的四塊但不能是四個(gè)正方形四個(gè)長(zhǎng)方形或四個(gè)三角形【例題分析】對(duì)于圖形分割老師要引導(dǎo)學(xué)生在分成4份之前可以先把它分城相等的兩部分，再考慮把。下圖為其（）5把一個(gè)分成形狀大小一樣的八份你能想出多少種不同的折疊方法 怎樣才能把八等？？（尖子班） 【例題分析】這道題與正方形分割類(lèi)似，還是要先考慮把長(zhǎng)方形分割成完全一樣的兩部分，在考慮把.答案不唯一如下是其中的兩種6怎樣把一張圓形的紙分成形狀、大小一樣的兩份？四份？八份？二等分？四等分八等分】 怎樣把下面這張紙，等分成形狀、大小一樣的二份，四份？【例題分析】首先要思考怎么樣把這個(gè)圖形分成一樣的兩塊，每塊再分成一樣的兩塊．先將其分成兩，⑴．，，列出三種圖⑵尖子班挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)，成一個(gè)大正方形怎樣剪怎樣拼（寬是長(zhǎng)的一半。挑戰(zhàn)將下圖分成形狀大小相同的四份使每份上各數(shù)相加的和 【例題分析如下圖所示可根據(jù)自己的課堂進(jìn)度靈活處理講義內(nèi)容，附加題僅供老師參考使用．1. 例題分析，答案如下 2. 用我們生活中的物品可以畫(huà)出哪些我們知道的圖形呢連連線吧正方 圓形 正方 長(zhǎng)方形 圓形 3. 你能把下面的三角形分成、大小一樣的再拼成一個(gè)新的三角形嗎【例題分析】先對(duì)折，再沿線剪開(kāi)如圖⑴．再拼在一起如圖⑵所示．答案如下 4. 請(qǐng)把下面的圖形分成形狀大小相同的部分：481．下面的小丑，是用哪些圖形拼成的？各用了幾個(gè)？ （）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)（）個(gè)2．你能把下面的長(zhǎng)方形分成大小、形狀相同的4部分嗎？【答案】答案不唯一：8【答案】答案不唯一： 4．下面的圓形蛋糕，要分給4個(gè)小朋友吃，應(yīng)該怎么分呢？5．把下面的三角形分成相同的兩部分，再拼成一個(gè)新的等腰三角形.6．把一張平行四邊形的紙二等分、四等分。 7．把一張三角形紙剪一刀剪成相同的兩塊，并且拼成一個(gè)四邊形，怎樣剪？怎樣拼？答案唯一8．把一個(gè)平行四邊形紙，先折疊一次(折出一個(gè)直角三角形)再沿折痕剪下，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。(1)折疊展開(kāi)描痕 (2) 折一折：怎么把一張長(zhǎng)方形紙剪成一個(gè)最大的正方形？【答案此題是動(dòng)手折題目使長(zhǎng)方形的寬為正方形的邊長(zhǎng)答案如下 88前面的第一個(gè)數(shù)是( 條魚(yú)，現(xiàn)在有幾條魚(yú)？A．7條B．6條C．5條□5△8○2 □△○()． A．6米B．9米C．14米 )． 有3個(gè)籠子，要裝6只鴨子，每只籠子里鴨子數(shù)都不相同，可以怎樣裝？ B．4 C．5【答案⑴C⑵C；B；⑷C⑸B；⑹ 路的小女孩一大早，交警洛克剛值完晚班，正準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家睡覺(jué)，忽然，從垃圾箱后面跑出一個(gè)小女孩，她說(shuō)：“我迷路了，您能幫我找到家嗎？”洛克讓女孩上了車(chē)，然后一邊慢慢開(kāi)車(chē)，一邊詢問(wèn)女孩家的電話及父母的姓名?！拔覀冏蛱觳虐峒遥€沒(méi)安電話。我爸爸叫凱特，媽媽叫吉蒂，他們都很愛(ài)我?！迸⑦厰[弄著手里的布娃娃邊說(shuō)。洛克只好帶著她在街上轉(zhuǎn)悠。突然，女孩問(wèn)道：“您愛(ài)您的爸爸媽媽嗎？”聽(tīng)了孩子的話，洛克臉上有些不自在，因?yàn)樗赣H是個(gè)吝嗇鬼，母親整天都不想回那個(gè)家。洛克開(kāi)車(chē)在街上轉(zhuǎn)好幾圈了，可女孩還是沒(méi)有認(rèn)出自己的家。停下車(chē)，洛克買(mǎi)了兩份早餐，邊吃邊跟女孩講自己的童年趣事。吃完以后，洛克重新發(fā)動(dòng)了汽車(chē)：“孩子，跟你聊天我非常開(kāi)心，可現(xiàn)在我不得不帶你去警察局。”當(dāng)汽車(chē)拐過(guò)一個(gè)街角時(shí)，女孩子突然抬手一指：“就是這里，這兒就是我的家！”洛克抬眼望去，不由吃驚得張大了嘴，那里是一家孤兒院！女孩下了車(chē)，笑了笑說(shuō)：“您是送我回來(lái)的第10個(gè)警察，謝謝您啦！” 看到洛克有些不解，女孩說(shuō)：“沒(méi)什么，我只是想聽(tīng)聽(tīng)別人童年的故事，就這樣。”說(shuō)完，女孩跑向孤兒院的大門(mén)。進(jìn)門(mén)的一剎那，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，舉起手中的布娃娃，笑著說(shuō)：“不過(guò)，我并沒(méi)有說(shuō)謊。瞧，這個(gè)是爸爸凱特，這個(gè)是媽媽吉蒂，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我?！甭蹇讼胍f(shuō)些什么，但話到嘴邊又咽下了。良久，洛克拿出電話：“喂，是我，洛克……不不