中考作文排比并列式作文結(jié)構(gòu)公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)習(xí)寫作排比并列式散文河南中考作文題目22．任選一題作文。（50分）（1）題目：我青春里有

要求：①先在橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

審題補(bǔ)題我青春里有

題目中“我”已經(jīng)限定必須寫自我真實(shí)故事或經(jīng)歷，是真情實(shí)感流露，不能杜撰他人青春經(jīng)歷，不論是名人，還是現(xiàn)實(shí)生活中自己身邊人;“青春”是指人生青少年階段，不要幻想成年以后，也不要沉醉在兒時(shí)記憶中。“青春”是個(gè)大范圍，在寫作時(shí)要從小處和細(xì)處著手，寫出文章細(xì)節(jié)來。心中有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)題時(shí)就能夠填寫“友情”“親情”“關(guān)愛”等情感類?！般裤健?、理想、他做伴、愿望、志向等立志、夢(mèng)想類?！疤剿鳌薄靶绿斓亍?、創(chuàng)造、發(fā)展、蛻變等，寫個(gè)人創(chuàng)造和個(gè)性。勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、善良、誠(chéng)信、正直等，個(gè)人美德。對(duì)于青春，在人一生中只有一次，它如鮮花一樣漂亮、黃金一樣寶貴，是理想、信念、奮發(fā)向上精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所譜寫最美妙交響樂章，包含著耕耘、探索、拼搏。所以寫作時(shí)要做到中心主動(dòng)向上，充滿正能量。體裁寫法寫以自我為主記敘文、散文。能夠?qū)懽饕患掠洈⑽囊部蓪懚嗉掠洈⑽倪€可寫自我情感、思想改變散文，形式自由靈活。說選材“排比并列式”就是選取一個(gè)或幾個(gè)與文章主旨親密相關(guān)句子或一小段話，在文章若干處地方不停重復(fù)，形成間隔重復(fù)或排比，構(gòu)架文章主體結(jié)構(gòu)，使各部分內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來謀篇方法。普通有三種形式：一個(gè)是在段首或段尾利用相同句型或短語(yǔ)，形成段首排比或段尾排比修辭效果；一個(gè)是同一中心句散見于不一樣段落。主要放在段首或段尾一個(gè)是將某一線索句或中心句單獨(dú)成段，均勻分布在文章中，以展現(xiàn)事物層次性和文章條理性，抒發(fā)強(qiáng)烈感情。這種寫作方法，因?yàn)橐欢?、再而三地?qiáng)化特定語(yǔ)言，而且注意文章內(nèi)容和思想深度、廣度逐步拓展，所以能以緊密勻稱結(jié)構(gòu)、一唱三嘆藝術(shù)效果得到好評(píng)。

我青春有你陪同青春路上,太多荊棘生長(zhǎng),你精神引領(lǐng)我走過黑暗驚險(xiǎn)山崖;青春路上,太多迷惘和迷惑,你力量勉勵(lì)我走出神秘象牙塔;青春路上,你有力大手牽起孱弱我,一路同行,一路相伴.

這個(gè)我成長(zhǎng)路上指路燈、青春途中引路人,就是于謙.微風(fēng)拂面,陽(yáng)光柔軟.我輕輕吟誦“楊柳蔭濃水鳥啼,豆花初放麥苗吟.”我用年輕雙臂擁抱這漂亮自然、多情年代.我跟隨你輕盈腳步,細(xì)耳聆聽純凈聲響、全身沐浴悠然時(shí)光.

青春路上,你我同歡喜.雷聲陣陣,風(fēng)雨大作.你在狂風(fēng)暴雨中高呼“吹我庭前柏樹枝,樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)!”盡管風(fēng)刺身骨,雨似亂麻,你仍無(wú)所畏懼揮舞著手中長(zhǎng)襟,向著遙遠(yuǎn)天際咆哮：“風(fēng)吹柏枝將何為?北風(fēng)吹,能幾時(shí)!”隨即你仰天大笑,笑這自不量力風(fēng)雨,笑那些卑劣愚昧小人,笑那昏昏沉沉妖孽朝廷.你還是沒有選擇逃避,你站出來了.在危難之際挺身而出,力挽狂瀾,保衛(wèi)京城和大名半壁江山,拯救了無(wú)數(shù)平民百姓性命.你是我青春路上榜樣,你用行動(dòng)告訴我：不要輕易放棄,要永遠(yuǎn)勇敢堅(jiān)強(qiáng).就是被打敗了,也要堅(jiān)信“春風(fēng)來不遠(yuǎn),只在屋東頭.”是!春風(fēng)來不遠(yuǎn),勝利在前方.多少個(gè)迷惑受挫夜晚,你為我擦干了淚水,帶了來明日燦爛曙光.青春路上,你我同期待.胡編罪名將你無(wú)情推上了邢臺(tái).你依然保持著你從容神態(tài),高高俯瞰著眼前這片曾用生命和熱血澆灌過土地,俯瞰著那些你曾拼死保衛(wèi)過蕓蕓眾生.你高昂著頭默不作聲.你沒有落下一滴淚,因?yàn)?正義英雄沒有眼淚.你一生貧寒,卻在貧寒中一直堅(jiān)持著自己操守.你身居高位,卻心急國(guó)家、心系百姓、清廉剛正.屠刀你砍下來吧!砍下來吧!我何曾怕過!何曾低過頭!“千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!”這正是你一生寫照.,一遍遍品讀你《石灰吟》,你模樣漸漸出現(xiàn)在腦海之中.眉宇之間寫著堅(jiān)強(qiáng),眼睛里盛滿正氣,身板高而挺拔,衣角隨風(fēng)飄動(dòng).有了你陪同,青春路上我走愈加堅(jiān)定,愈加光明.于謙,我青春永遠(yuǎn)有你同伴,永遠(yuǎn)有你相隨!排比并列模板將某一線索句或中心句單獨(dú)成段，均勻分布在文章中，以展現(xiàn)事物層次性和文章條理性，抒發(fā)強(qiáng)烈感情。我青春有你陪同青春路上,太多荊棘生長(zhǎng),你精神引領(lǐng)我走過黑暗驚險(xiǎn)山崖;青春路上,太多迷惘和迷惑,你力量勉勵(lì)我走出神秘象牙塔;青春路上,你有力大手牽起孱弱我,一路同行,一路相伴.這個(gè)我成長(zhǎng)路上指路燈、青春途中引路人,就是于謙.

青春路上,你我同歡喜.-------青春路上,你我同期待.

------有了你陪同,青春路上我走愈加堅(jiān)定,愈加光明.于謙,我青春永遠(yuǎn)有你同伴,永遠(yuǎn)有你相隨!緘默父愛

6歲。

操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲撫慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望父親勉勵(lì)，沒有；孩子多么渴望父親擁抱，還是沒有。只是那雙空洞眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫動(dòng)。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他臉頰。一步、兩步、三步……父親腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停閃耀下，孩子艱難地尋找他父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂好像空蕩蕩，只有孩子與他父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此

不屑。父親那空洞眼神讓光芒萬(wàn)丈獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己兒子，一把奪過緊擁著獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)輔導(dǎo)老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來。

考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫著緘默父愛，心中充滿感激與驕傲。

我父親，他感情如綿細(xì)秋雨，柔和春風(fēng)，沒有豫地把它交給后臺(tái)老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親腳步聲依舊堅(jiān)定。

昨天。

校門口，一位青年與他父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他皺紋又深了，他黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在含糊中，父親那冷漠眼神里也有些光亮。顫動(dòng)手伸向自己兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過身，沒有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去背影?？拷战牵赣H定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他父親，壓抑不住淚水終于流淌下來。緘默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……

今天。

大起大落，只是淡泊緘默罷了。

緘默父愛——我很感激它。排比并列模板

形成段首排比或段尾并列、排比修辭效果；緘默父愛

6歲。

操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩-------一步、兩步、三步……父親腳步聲依舊堅(jiān)定。

16歲。

禮堂里，當(dāng)年小男孩-----一步、兩步、三步……父親腳步聲依舊堅(jiān)定。

今天。

大起大落，只是淡泊緘默罷了。

緘默父愛——我很感激它。請(qǐng)參考模板，

列出你作文結(jié)構(gòu)提要河南中考作文題目22．任選一題作文。（50分）（1）題目：我青春里有

要求：①先在橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名?！芭疟炔⒘惺健本褪沁x取一個(gè)或幾個(gè)與文章主旨親密相關(guān)句子或一小段話，在文章若干處地方不停重復(fù)，形成間隔重復(fù)或排比，構(gòu)架文章主體結(jié)構(gòu)，使各部分內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來謀篇方法。普通有三種形式：一個(gè)