2022年數(shù)學(xué)教師年度工作計劃四篇

第15頁共15頁2022年數(shù)學(xué)教師年度工作方案四篇在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，其一是方案工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析^p，提出在將來一定時期內(nèi)要到達的組織目的以及實現(xiàn)目的的方案途徑。以下是職場和大家分享的2022年數(shù)學(xué)教師年度工作方案四篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。2022年數(shù)學(xué)教師年度工作方案1一、指導(dǎo)思想高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級中學(xué)教科書》、普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試《北京卷考試說明》為根據(jù)，以學(xué)生的開展為本，全面復(fù)習(xí)并落實根底知識、根本技能、根本數(shù)學(xué)思想和方法，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下堅實的根底。要堅持以人為本，強化質(zhì)量的意識，務(wù)實標(biāo)準(zhǔn)求創(chuàng)新，科學(xué)合作求開展。二、教學(xué)建議1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究高考試題，把握高考新動向，有的放矢，進步復(fù)習(xí)課的效率?！犊荚囌f明》是命題的根據(jù)，備考的根據(jù)。高考試題是《考試說明》的詳細表達。因此要認(rèn)真研究近年來的考試試題，從而加深對《考試說明》的理解，及時把握高考新動向，理解高考對教學(xué)的導(dǎo)向，以利于我們準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重、難點，有針對性地選配例題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，進步我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量。注意高考的導(dǎo)向：注重才能考察，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”?！犊荚囌f明》中對分析^p問題和解決問題的才能要求是：能閱讀、理解對問題進展陳述的材料;能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學(xué)科、消費、生活中的數(shù)學(xué)問題，并能用數(shù)學(xué)語言正確地加以表述;能選擇有效的方法和手段對新穎的信息、情境和設(shè)問進展獨立的考慮與探究，使問題得到解決。高考試題無論是小題還是大題，都從不同的角度，不同的層次表達出這種才能的要求和對教學(xué)的導(dǎo)向。這就要求我們在日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要有目的地關(guān)注學(xué)生才能培養(yǎng)，真正進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。尊重學(xué)生的身心開展規(guī)律，做好高三復(fù)習(xí)的發(fā)開工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信性。3、注重學(xué)法指導(dǎo)，進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師要針對學(xué)生的詳細情況，進展復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步復(fù)習(xí)的效率。如：要求學(xué)生建立錯題本，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣;養(yǎng)成學(xué)生擅長結(jié)合圖形直觀思維的習(xí)慣;養(yǎng)成學(xué)生表述標(biāo)準(zhǔn)，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習(xí)慣等。4、高度重視根底知識、根本技能和根本方法的復(fù)習(xí)。要重視根底知識、根本技能和根本方法的落實，守住底線，這是復(fù)習(xí)的根本要求。為此教師要理解學(xué)生，準(zhǔn)確定位。精選、精編例題、習(xí)題，強調(diào)根底性、典型性，注意參考教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求，做到不偏、不漏、不怪，進展有針對性的訓(xùn)練。5、教學(xué)中要重視思維過程的展現(xiàn)，注重學(xué)生才能的開展。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不太喜歡分析^p問題，被動的等待教師的答案的現(xiàn)象很普遍，因此，教學(xué)中教師要深化研究，挖掘知識背后的智力因素，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給學(xué)生考慮、交流的時機，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在比較、辨析、質(zhì)疑的過程中認(rèn)識知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，形成分析^p問題、解決問題的才能。養(yǎng)成他們動口、動腦、動手的習(xí)慣。6、高中的“重點知識”在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度。近年來數(shù)學(xué)試題的突出特點：堅持重點內(nèi)容重點考察，使高考保持一定的穩(wěn)定性;在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點處命制試題。因此在函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何、三角函數(shù)、解析幾何、概率等重點內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，要注意輕重緩急，注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和知識的綜合。7、重視“通性、通法”的總結(jié)和落實。教師要幫助學(xué)生梳理各部分知識中的通性、通法，把復(fù)習(xí)的重點放在教材中典型例題、習(xí)題上;放在表達通性、通法的例題、習(xí)題上;放在各部分知識網(wǎng)絡(luò)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)上。通過題目說通法，而不是死記硬背。進而使學(xué)生形成一些最根本的數(shù)學(xué)意識，掌握一些最根本的數(shù)學(xué)方法，不斷地進步解決問題的才能。8、浸透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科才能?！犊荚囌f明》明確指出要考察數(shù)學(xué)思想方法，要加強學(xué)科才能的考察。我們在復(fù)習(xí)中要加強數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等數(shù)學(xué)根本方法都要有意識地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際予以復(fù)習(xí)及落實。切忌空談思想方法，要以知識為載體，“潤物細無聲”。9、建議在每塊知識復(fù)習(xí)前作一次摸底測試，(師、生)做到心中有數(shù)。堅持備課組集體備課，把握輕重緩急，防止重復(fù)勞動，切忌與學(xué)生實際不相符。總之，我們要加強學(xué)習(xí)、研究，注重對學(xué)生、教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)歷和汲取教訓(xùn)，搞好第一輪復(fù)習(xí)，為第二輪復(fù)習(xí)打好根底。2022年數(shù)學(xué)教師年度工作方案2一、作好每章復(fù)習(xí)這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進展知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。二、重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)在問題的分析^p、思路開展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進展思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。三、增強學(xué)生的閱讀理解才能，進步審題才能平時的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真實才能的根本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨立考慮，分析^p探究，尋找解題途徑。四、進步學(xué)生的解題才能數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學(xué)生進展做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累經(jīng)歷、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足根底，進步準(zhǔn)確性，注重方法靈敏性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈敏運用知識的才能和根本運算才能，注重書寫結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目的信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、開展過程。五、注重學(xué)生卷面表達的訓(xùn)練高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要防止出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、防止馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式標(biāo)準(zhǔn)、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭獲得部分步驟分。六、做好試卷評析工作學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練，教師的講評試卷要分析^p題目考的哪些知識點、需要哪幾種才能、表達哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進展變式訓(xùn)練，到達舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，進步點評的質(zhì)量和效益。2022年數(shù)學(xué)教師年度工作方案3一、本學(xué)期的教學(xué)目的通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握分式的加、減、乘、除、乘方的運算法那么和運算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和斷定方法;使學(xué)生經(jīng)歷知識的探究過程，體會知識的發(fā)生、開展過程，在知識的學(xué)習(xí)過程中，逐步掌握數(shù)學(xué)思想方法，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育，同時進步學(xué)生的分析^p問題和解決問題的才能;進一步建立幾何圖形的空間觀念;初步理解統(tǒng)計的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想和分類討論的思想等。二、教材分析^p本學(xué)期所授的內(nèi)容包括分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)的分析^p五章。每章都是一個單獨學(xué)習(xí)的主題，章與章之間的聯(lián)絡(luò)不大，但本學(xué)期所學(xué)的知識與小學(xué)、七年級和八年級上學(xué)期所學(xué)知識有一定的聯(lián)絡(luò)，而且是以后學(xué)習(xí)的根底，因此知識聯(lián)絡(luò)的跨度比較大，這就需要學(xué)生對所學(xué)知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)，以防止遺忘。所以教學(xué)時，對每一章的教學(xué)目的和重點難點都要明確，以圓滿完成每一章節(jié)的教學(xué)任務(wù)。三、學(xué)情分析^p八年級學(xué)生雖然掌握了一定的根底知識，并且有了一定的才能，但是我校學(xué)生的實際根底較差，特別是在才能方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，不能積極主動地按教師的要求先預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，這樣就造成了課堂檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想。四、教學(xué)措施1、本學(xué)期教學(xué)工作重點是加強根底知識的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，在此根底上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析^p問題和解決問題的才能。2、課前備課。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點和難點，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位，分析^p理清知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和規(guī)律，并全面深化地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實際狀況、按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)。3、備學(xué)生，深化理解學(xué)生思想實際和知識才能程度，充分估計學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時可能出現(xiàn)的問題，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。4、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)調(diào)動學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。研究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生理解掌握根底知識。5、備教法，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材要求和學(xué)生實際，設(shè)計出突出重，打破難點，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運用要切合學(xué)生的實際，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于調(diào)動不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，思維才能和解決問題的才能。6、備作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。作業(yè)數(shù)量適中，及時修改作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評，進步練習(xí)的質(zhì)量，作業(yè)量不超過二非常鐘。7、挖掘教材中固有的思想教育因素，培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和民族自豪感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。8、課堂教學(xué)。教學(xué)要面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織教學(xué)，通過課堂教學(xué)促進學(xué)生全面和諧地開展。建立師生交往，共同開展的民主、平等的新型師生關(guān)系。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。講究課堂教學(xué)藝術(shù)，做到重點突出，難點分，疑點抓準(zhǔn)，語言簡潔生動，板書條理清楚。充分利用課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與實際生活相聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。教學(xué)中以學(xué)生為主體，由淺入深，層層深化。另外，要關(guān)注學(xué)困生，多到他們身邊站一站，理解他們的學(xué)習(xí)狀況，對于他們學(xué)習(xí)中的困難及時幫助其解決，對于一些簡單的問題，多給他們時機，增強他們的學(xué)習(xí)信心。這樣創(chuàng)設(shè)一個和諧民主的課堂氣氛，使學(xué)生積極踴躍地參與到教學(xué)中來，充分表達以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)。9、進步教學(xué)質(zhì)量的措施。(1)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和身邊的數(shù)學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)來于生活，又應(yīng)用于生活，與我們的生活消費息息相關(guān)，從而使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).(2)采取多種教學(xué)方法，如多讓學(xué)生動手操作，多設(shè)問，多啟發(fā)，多觀察等。增加學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，表達學(xué)生的主體性。(3)為了進步課堂教學(xué)效率，對于一些教學(xué)內(nèi)容較少的課，可要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上教師精講，在完成必要的練習(xí)題的情況下，可抽出非常到十五分鐘的時間進展課堂檢測，當(dāng)堂檢驗學(xué)生對知識的掌握情況，然后有針對性地進展點評，以進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(4)課堂教學(xué)，做到精講細練。即：教學(xué)語言簡單明了，讓每一個學(xué)生都能聽懂教師的話，多讓學(xué)生自己動手操作，動眼觀察，動腦考慮，做到手勤、眼勤、腦勤。(5)關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生，尊重、關(guān)心、保護他們，使他們感到教師和同學(xué)對他們的關(guān)心。設(shè)置一些簡單的問題，由他們答復(fù)，增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。五、提優(yōu)補差對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓(xùn)練，進步他們的綜合分析^p問題的才能和解決問題的才能。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，以進步他們的各方面的才能。對于學(xué)困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強他們的信心，利用午休或其他時間為他們進展輔導(dǎo)，使他們可以學(xué)到一些簡單的知識。六、自我進步為了進步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化研究教材，進步自己的教學(xué)才能。學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、成功教育、《有效教學(xué)的根本功》等，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，進步自己的教學(xué)程度。定期參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周及時參加教研組活動。每周一篇小字，幾篇自學(xué)筆記，一篇解題，堅持每周學(xué)習(xí)計算機技術(shù)。另外師德方面，要為人師表，愛崗敬業(yè)，樹立良好的人民教師形象。七、課題研究本學(xué)期的研究課題是《如何進步學(xué)生的根本技能》。根據(jù)八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，本年級學(xué)生根底差，才能也很差，對知識的掌握和靈敏運用才能較差，因此學(xué)習(xí)興趣不濃重，針對這種情況制定了這一課題。八、綜合理論活動利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動和課題學(xué)習(xí)，開展理論活動，進步學(xué)生動手操作，觀察，小組討論，合作交流的才能，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2022年數(shù)學(xué)教師年度工作方案4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本人準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)教研組長的帶著下，以本教研組工作方案為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面開展、教師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目的，以進步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，堅持科學(xué)育人，扎實有序地參與到數(shù)學(xué)教學(xué)科研工作中去?，F(xiàn)根據(jù)本教研組教研工作重點，就本學(xué)期本人的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。二、配合教研組工作，完成常規(guī)教學(xué)1、經(jīng)常參與學(xué)習(xí)教研組的各項常規(guī)制度，堅決上課不遲到，不私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰和變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。2、課前一定做到有方案、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、修改及時、更正到位、認(rèn)真細致完成好各項常規(guī)工作。經(jīng)常與本學(xué)科老教師交流取經(jīng)。3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，進步優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面進步教學(xué)質(zhì)量。三、主動參與有學(xué)科特色的工作本學(xué)期的本人教學(xué)工作將在認(rèn)真做好根本工作的同時把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我的一個重點及特色工作來開展，利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進展知識提升學(xué)習(xí)的時機，同