中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)：寫(xiě)景狀物類(lèi)文本閱讀

寫(xiě)景狀物類(lèi)文本閱讀（江蘇徐州）閱讀散文，完成1—5題。紅朵百合羅瑞花當(dāng)泡桐街的泡桐樹(shù)下擺滿了菜蔬苗和花木苗時(shí)，我心里就會(huì)激動(dòng)起來(lái)，上班下班，總會(huì)停下腳來(lái)瞧瞧它們，問(wèn)問(wèn)它們的名字、性情。在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。這盆百合像打過(guò)“九二零”的芹菜一樣高瘦，七片長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，兩根圓圓的長(zhǎng)莖，幾個(gè)人在圍著賞看，都嫌它太高，走了。但我還是被它綠色長(zhǎng)葉中的四個(gè)紅色花苞吸引了。這四個(gè)花苞兩大兩小，長(zhǎng)在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的圓莖上，十字形相對(duì)，兩個(gè)較長(zhǎng)，顯出即將開(kāi)放的架勢(shì)，另兩個(gè)相對(duì)短小，剛打苞。更令人憧憬的是在綠葉中還長(zhǎng)出了一根矮的圓莖，仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，透著點(diǎn)暗紅色，我感覺(jué)這也將開(kāi)出一莖美麗的百合。戴著斗笠的老婦人走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“我只是種菜苗賣(mài)，沒(méi)想到菜園邊野生了這幾棵花，它們蔭了我的菜，搶了菜的肥料，我要把它們賣(mài)了。”我被老人逗樂(lè)了，買(mǎi)下了這盆百合，淋著雨把它抱回了家。這個(gè)暗紅色的塑料盆實(shí)在太不配我的紅朵百合了。我在陽(yáng)臺(tái)上找來(lái)一個(gè)黑底描金的陶盆換上，捧著它擺到陽(yáng)臺(tái)的花架上，擺到窗口的桌子上，都覺(jué)得高了，又挪到玻璃茶幾上與小金魚(yú)缸排在一起，終于覺(jué)得妥帖。于是，端著飯碗看它，捧著茶杯看它，甚至握著閱卷筆看它，越看越覺(jué)得它就該這樣高挑，可以不必彎腰，彼此平視。改完學(xué)生考卷已是晚上零點(diǎn)，家人都睡了。我開(kāi)了客廳的燈去倒茶，發(fā)現(xiàn)茶幾上的百合竟然也沒(méi)睡，那個(gè)大的花苞優(yōu)雅地綻放了。我興奮地跑去告訴愛(ài)人，愛(ài)人說(shuō)他關(guān)燈的時(shí)候還沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)啊。噢，我的百合，你是等客廳的燈關(guān)了后才開(kāi)的嗎？你是害羞嗎？我欣喜不已，睡意全無(wú)，坐在百合身邊看它。它開(kāi)得那樣熱烈，完全綻放成了一個(gè)巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開(kāi)來(lái)，跟它對(duì)稱的花包也鉚著勁，越來(lái)越大，仿佛一個(gè)正在被吹進(jìn)氣的氣球，慢慢地膨脹。是誰(shuí)在吹呢？應(yīng)該是百合自身的生命力吧。即使今天被老婦人賣(mài)了，被我移栽了，也阻擋不了它的蓬勃，花的開(kāi)放是沒(méi)有理由的，它只為開(kāi)放。?我想起“夜惜衰紅把火看”的白居易，想起“故燒高燭照紅妝”的蘇軾，還有那個(gè)“凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠”的川端康成，不禁笑了，只要花開(kāi)就沒(méi)有寂寞。在這靜謐的夜里，花朵綻放得更肆意了，每個(gè)花蕊都帶上了黃粉，那朵將開(kāi)未開(kāi)的花又吹大了點(diǎn)，花瓣沒(méi)先前那樣黏得緊了，有一處已松開(kāi)，看來(lái)，今晚，它是一定要開(kāi)的了。另外的兩個(gè)花苞也像兩根小蠟燭一樣向上挺起，煥發(fā)著生命力。早晨醒來(lái)，我直奔百合。呀，第二個(gè)紅朵真的開(kāi)了，和第一朵仿佛雙胞胎一樣，開(kāi)在花托的兩邊。我興奮地回到臥房找來(lái)手機(jī)，先給整株百合拍照，再給那兩個(gè)紅朵來(lái)個(gè)特寫(xiě)，我擔(dān)心我的文字保留不了它的鮮美。太陽(yáng)從窗格射進(jìn)來(lái)，我忙把百合搬到窗前的桌子上，我已經(jīng)明確地感覺(jué)到它在積蓄力量準(zhǔn)備開(kāi)第三朵了。它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開(kāi)，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天。在百合的身旁，我也安靜下來(lái)。現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧。至于另一枝，不著急，春天才剛剛開(kāi)始呢。（選自《人民周刊》2020年第7期）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括全文的內(nèi)容。【答案】我買(mǎi)回紅朵百合和它的開(kāi)放以及“我”的感受。【解析】本題考查對(duì)文章的概括能力。此題可按照什么人什么事的模式作答。本文主要人物是“我”,事件是買(mǎi)回紅朵百合及百合開(kāi)放的過(guò)程,“我”的心情也隨著百合的開(kāi)放而愉悅?？蓳?jù)此回答。2.圍繞“紅朵百合”，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？【答案】開(kāi)始時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn)紅色花苞,憧憬圓莖開(kāi)出美麗的百合，夜間綻放時(shí)興奮和欣喜，最后安靜下來(lái)。【解析】本題考查梳理人物情感脈絡(luò)的能力。仔細(xì)讀文，提取表現(xiàn)人物情感變化的語(yǔ)句進(jìn)行概括。由“但我還是被它綠色長(zhǎng)葉中的四個(gè)紅色花苞吸引了”“更令人憧憬的是在綠葉中還長(zhǎng)出了一根矮的圓莖,仿佛一支向上直立的毛筆，筆頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，透著點(diǎn)暗紅色，我感覺(jué)這也將開(kāi)出一莖美麗的百合”可得出：開(kāi)始時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn)紅色花苞,憧憬圓莖開(kāi)出美麗的百合。由“我興奮地跑去告訴愛(ài)人”“我欣喜不已，睡意全無(wú)，坐在百合身邊看它”可得出：夜間綻放時(shí)興奮和欣喜。由“在百合的身旁,我也安靜下來(lái)”"至于另一枝,不著急，春天才剛剛開(kāi)始呢”可得出:最后安靜下來(lái)。3.品析語(yǔ)言。（1）在一片嫩綠里，竟然擺著幾盆花，粉紅的繡球、紫色的鳶尾，還有一盆紅朵百合。??（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）（2）它開(kāi)得那樣熱烈，完全綻放成了一個(gè)巨大的喇叭，花中的七根花蕊也舒展開(kāi)來(lái)，跟它對(duì)稱的花包也鉚著勁，越來(lái)越大，仿佛一個(gè)正在被吹進(jìn)氣的氣球，慢慢地膨脹。（從修辭手法的角度）【答案】（1）“竟然”是副詞，表示出乎意料，這里表明紅朵百合的獲得具有偶然性，表現(xiàn)出我發(fā)現(xiàn)紅朵百合時(shí)的驚喜之情。（2）運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了紅朵百合花朵的形狀和開(kāi)放時(shí)蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對(duì)紅朵百合的喜愛(ài)和贊美之情?！窘馕觥勘绢}考查賞析詞語(yǔ)和句子的能力。第①題要在理解詞語(yǔ)本義、語(yǔ)境義的基礎(chǔ)上，體會(huì)人物的情感?！熬谷弧笔浅龊跻饬现獾囊馑迹谶@里指“我”發(fā)現(xiàn)一片菜蔬苗中有花時(shí)感到驚喜。第②題要求從修辭角度著手，“它開(kāi)得那樣熱烈”是擬人手法，“完全綻放成了一個(gè)巨大的喇叭”"仿佛一個(gè)正在被吹進(jìn)氣的氣球”是比喻手法，比喻和擬人具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果,寫(xiě)的是花朵開(kāi)放時(shí)的形狀和蓬勃的生命力。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)線處引用詩(shī)文的作用。【答案】豐富文章內(nèi)容，增添詩(shī)情畫(huà)意，寫(xiě)出花兒開(kāi)放驅(qū)走了詩(shī)人內(nèi)心的寂寞，表達(dá)了我看到百合花開(kāi)時(shí)的愉悅之情?！窘馕觥勘绢}考查分析引用詩(shī)文作用的能力。引用詩(shī)文通常能增加文采,豐富文章內(nèi)容。此處結(jié)合“不禁笑了,只要花開(kāi)就沒(méi)有寂寞”可知，寫(xiě)出花開(kāi)使人沒(méi)有寂寞，表達(dá)了“我”看到百合花開(kāi)放時(shí)的愉悅心情?？蓳?jù)此回答。5.你對(duì)文末“現(xiàn)在，我只等第三朵，老四，你睡你的吧；至于另一枝，不著急，春天才剛剛開(kāi)始呢”這句話是如何理解的？【答案】紅朵百合積蓄力量，遵從規(guī)律，不急不躁，最大限度地展現(xiàn)自己生命的美好；人也要不斷充實(shí)自己，完善自己，合理安排人生，美麗一生?！窘馕觥勘绢}考查理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句含義的能力。由“它是多么知道安排自己呀，它一朵一朵地開(kāi),不急不躁,最大限度地展現(xiàn)自己生命的春天”可見(jiàn),紅朵百合遵從規(guī)律,最大限度地展現(xiàn)自己生命的美好。作者由此受到啟發(fā),“在百合的身旁,我也安靜下來(lái)”,人也要像花一樣,合理安排人生,美麗一生。“不著急,春天才剛剛開(kāi)始呢”就表現(xiàn)了作者的這種感悟。知識(shí)點(diǎn)一：寫(xiě)景狀物散文閱讀方法【知識(shí)梳理】【考綱要求】1．整體感知文章的主要內(nèi)容，理清文章的思路，準(zhǔn)確概括文章的要點(diǎn)。2．運(yùn)用基本的語(yǔ)文知識(shí)理解文章，分析重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用，體會(huì)其表達(dá)效果。3．理解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論和抒情等表達(dá)方式在文中的作用。4．對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法。5．閱讀文學(xué)作品，對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；能領(lǐng)悟作品的情感和內(nèi)涵；能品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言；能賞析作品的創(chuàng)作特色?！窘庾x】1.寫(xiě)景狀物散文重點(diǎn)把握景物特征；2.寫(xiě)景狀物散文要理清寫(xiě)作思路；3.寫(xiě)景狀物散文要體會(huì)作品的情感或哲理。總體闡述寫(xiě)景狀物散文是散文中的主要類(lèi)型。通過(guò)描寫(xiě)特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等特點(diǎn)，來(lái)表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想和生活情趣的散文。這類(lèi)散文，內(nèi)容上以寫(xiě)景狀物為主，表達(dá)方式上以描寫(xiě)為主，輔之以記敘、抒情、議論。寫(xiě)景狀物是依托，抒情闡理是目的；“情”“理”往往體現(xiàn)在抒情議論的文字當(dāng)中?？键c(diǎn)梳理（一）梳理文章思路（二）分析景物（事物）特點(diǎn)（三）把握關(guān)鍵詞句（四）評(píng)析寫(xiě)作（表現(xiàn)）手法（五）賞析優(yōu)美語(yǔ)言（六）體會(huì)作者情感（七）把握文章主旨分類(lèi)比較分類(lèi)寫(xiě)景散文狀物散文特征寫(xiě)景散文借景抒情分析思想情感詠物散文托物言志析象征意義主題把握景物中作者的感情及對(duì)景物的思想態(tài)度感悟作者在物中所賦予的象征意義，抒發(fā)的感情（意愿、人生觀點(diǎn)、情感態(tài)度）藝術(shù)手法借景抒情、寓情于景、情景交融托物言志、借物喻人、象征思路先描寫(xiě)畫(huà)面，刻畫(huà)環(huán)境，后抒發(fā)情感由物及人閱讀方法（一）關(guān)注“標(biāo)題”寫(xiě)什么（明確寫(xiě)作對(duì)象，或作者的感情傾向）（二）理清“思路”怎樣寫(xiě)（內(nèi)容的層次安排）（三）理解“內(nèi)容”——寫(xiě)得怎樣（事物特點(diǎn)，表達(dá)效果）（四）歸納“主旨”為何寫(xiě)（寫(xiě)作的目的、意義）思維導(dǎo)圖【例題1】（黑龍江齊齊哈爾）閱讀《一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)》一文，回答第1一4題。①那個(gè)早晨，看見(jiàn)家門(mén)口的野薔薇枝條上鉆出了一個(gè)個(gè)芽，驚叫一聲。②那些嫩芽剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來(lái)的?我是被誰(shuí)推了一把嗎?它們?cè)谥l上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒(méi)有動(dòng)靜。而這個(gè)時(shí)候如果有風(fēng)，它們的心又該慌張了吧?③一個(gè)嫩芽長(zhǎng)出來(lái)，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒(méi)有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重。④往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因：告訴它以后會(huì)長(zhǎng)成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開(kāi)始就不會(huì)出錯(cuò)，它只要盡情生長(zhǎng)，就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)。⑤再往上一點(diǎn)，就是鵝黃了：剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風(fēng)。當(dāng)然，它也不需要經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)風(fēng)，就會(huì)又往上長(zhǎng)一點(diǎn)了。如同一個(gè)走夜路的人，總是擔(dān)心一腳踏進(jìn)泥濘，但是還沒(méi)有踩到泥濘，這一段路就已經(jīng)走過(guò)去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放。⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)。⑦春天就這樣來(lái)了，一點(diǎn)一滴漫不經(jīng)心的樣子，油萊花也零零星星地開(kāi)了，不用擔(dān)心，它們會(huì)越開(kāi)越多，沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天：它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個(gè)兇猛的季節(jié)，它不開(kāi)個(gè)甜暢是不會(huì)丟休的。⑧當(dāng)然這棵野薔薇并不知道我對(duì)它的憎恨：我在淘寶網(wǎng)上看見(jiàn)它開(kāi)得那么妖燒，還可以接連不斷地開(kāi)，結(jié)果栽下去，它卻是一棵野蓄薇——花開(kāi)得亂七八糟，沒(méi)有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，我被淘寶騙了。但是它沒(méi)有騙我，因?yàn)樗桓因_春天。所以春天一來(lái)，它似乎就叫了起來(lái)：我在，我也會(huì)開(kāi)花！⑨今年，我又買(mǎi)了幾棵花苗栽下了，我一樣不知道它們是真是假。但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)。我覺(jué)得這對(duì)我對(duì)它們都同等重要。如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙，而且這個(gè)春天我還將多一份期待。（有刪改）1.請(qǐng)分析文章以“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來(lái)”為題目的作用?！敬鸢浮竣偾擅畹剡\(yùn)用動(dòng)詞“頂”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃，激發(fā)讀者閱讀興趣。(或運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野薔薇生命力的頑強(qiáng)、蓬勃，激發(fā)讀者閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查理解分析標(biāo)題作用的能力?！耙豢靡八N薇就這樣把春天頂了出來(lái)”中的“頂”表示薔薇從地下面拱起發(fā)芽，運(yùn)用擬人修辭手法，賦予野薔薇以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野薔薇頑強(qiáng)的生命力和蓬勃向上的生長(zhǎng)力，激發(fā)讀者閱讀興趣。另外，題目與文章第⑥段內(nèi)容照應(yīng)，揭示文章主旨。結(jié)合“沒(méi)有--種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個(gè)春天都值得贊頌和尊重”，“往上一點(diǎn)，有微微的綠意，這是春天烙進(jìn)它身上的生命的基因”，“春天如此寬厚，萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)”理解主旨，表達(dá)了作者對(duì)頑強(qiáng)生命的贊美和對(duì)春天以及生活的熱愛(ài)。2.結(jié)合語(yǔ)境，理解文中第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“兇猛”的含義。【答案】指春天寬厚、孕育生命的力量強(qiáng)大【解析】本題考查理解重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的能力。解答思路:解詞+內(nèi)容+情感。方法:聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情?！皟疵汀倍嘈稳輾鈩?shì)、力量?jī)磹簭?qiáng)大。在文中貶義褒用，結(jié)合“春天如此寬厚,萬(wàn)物才重新生長(zhǎng)”，“它不開(kāi)個(gè)酣暢是不會(huì)罷休的”理解語(yǔ)境義，指春天寬厚、孕育生命的力量強(qiáng)大。3.結(jié)合文章內(nèi)容，從描寫(xiě)方法或修辭方法的角度，賞析文中第②段畫(huà)線的句子?！敬鸢浮俊安煌５胤膏止尽保\(yùn)用心理描寫(xiě)的方法，“呀，我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎”，‘“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情?！胺膏止尽?，“我是怎樣冒出來(lái)的？我是被誰(shuí)推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，結(jié)合具體語(yǔ)境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情。【解析】本題考查賞析句子的能力。本題要求從描寫(xiě)方法或修辭方法的角度賞析。如果從描寫(xiě)方法角度賞析，本句中“不停地犯嘀咕”，運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法，“呀，我是怎樣冒出來(lái)的?我是被誰(shuí)推了一把嗎”，結(jié)合具體語(yǔ)境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外,表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情；如果從修辭手法角度賞析，本句中“犯嘀咕”，“我是怎樣冒出來(lái)的?我是被誰(shuí)推了一把嗎”，賦予野薔薇以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭手法，結(jié)合具體語(yǔ)境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來(lái)不及搞清楚它們與這個(gè)世界、與這個(gè)春天的關(guān)系”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出野薔薇剛長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚訝與意外，表達(dá)了作者看見(jiàn)野薔薇長(zhǎng)出嫩芽時(shí)的驚喜之情。4.文章結(jié)尾作者寫(xiě)到“這個(gè)春天我還將多一份期待”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者的期待是什么?現(xiàn)在的你對(duì)未來(lái)也一定充滿了期待，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)與大家分享?！敬鸢浮孔髡咂诖I(mǎi)花苗發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花來(lái)點(diǎn)綴春天，映照春天。第二問(wèn)，談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的期待，可結(jié)合生活實(shí)際作答，答案不唯一。如期待自己中考考出好成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和拓展遷移能力?！斑@個(gè)春天還將多一份期待”這個(gè)句子出現(xiàn)在文章末尾，結(jié)合文章內(nèi)容，主題思想來(lái)作答。結(jié)合第⑨段“但是我最關(guān)心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來(lái)”，“如果它們活了，對(duì)我就是獎(jiǎng)賞，就不存在欺騙”理解，首先作者期待所買(mǎi)的幾棵花苗能夠活起來(lái)，生長(zhǎng)，盛開(kāi)。然后結(jié)合第④段“它只要盡情生長(zhǎng)，就一定會(huì)迎來(lái)生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個(gè)春天必然到來(lái)，我們需要做的不過(guò)是盡情綻放”理解，作者期待自己的人生能夠盡情綻放，迎來(lái)生命的蓬勃。結(jié)合第⑦段“不用擔(dān)心，它們會(huì)越開(kāi)越多，沒(méi)有-朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天:它們和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所買(mǎi)花苗發(fā)芽，生長(zhǎng)，開(kāi)花來(lái)點(diǎn)綴春天，映照春天。第二問(wèn)，談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)的期待，可結(jié)合生活實(shí)際作答，答案不唯一。如，期待自己中考考出好成績(jī)，考上自己理想的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！纠}2】（貴州黔西南）閱讀下文，回答問(wèn)題。①順著玉河，我來(lái)到了四方街前。②進(jìn)城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過(guò)去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開(kāi)閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車(chē)來(lái)把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車(chē)和清涼的水作一個(gè)美麗的背景攝影留念。我乘水車(chē)轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看見(jiàn)了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。③從水車(chē)上嘩然一聲跌落下來(lái)，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿?，流過(guò)古城。作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時(shí)，被急匆匆的后來(lái)者推著前行。來(lái)不及作出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條。叫做中河的那一條。④我穿過(guò)了一道又一道小橋。⑤我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣(mài)納西族的東巴象形文字的字畫(huà)店。我想停下來(lái)看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫(xiě)法。但我停不下來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)。我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫(xiě)成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。在又一座橋邊，一個(gè)澆花人把手中的大壺沒(méi)進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個(gè)澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開(kāi)。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛?wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。太陽(yáng)出來(lái)了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。⑥黃昏時(shí)，主人再去打水澆花時(shí)，我又回到了穿城而過(guò)的水流之中。這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來(lái)人們的歡笑與歌唱。這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。⑦好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng)，水流得越來(lái)越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來(lái)到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹(shù)葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤(pán)。（節(jié)選自《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》）1.根據(jù)文段內(nèi)容，填寫(xiě)下表。游蹤景象感受登上水車(chē)①依止自然，美麗自然②東巴文字摻入硯池，蘸到筆尖投身民居③恬淡怡然，安居樂(lè)業(yè)穿城而出古城夜晚，曠野田園④【答案】①古城全貌；②經(jīng)過(guò)小店；③百姓尋常生活；④五彩斑斕，寧?kù)o澄澈【解析】本題考查篩選和整合信息的能力。此題要根據(jù)提示找到相關(guān)內(nèi)容，再仿照示例進(jìn)行概括。第①空可由第②段“看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看見(jiàn)