2022語文教研組長工作計劃精選三篇

第8頁共8頁2022語文教研組長工作方案精選三篇相信很多人都有寫工作方案的經歷，想要寫出一份好的工作方案，還需要先對之前的工作做一個回憶。以下是職場和大家分享的2022語文教研組長工作方案精選三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。2022語文教研組長工作方案精選1隨著熱浪漸漸退去，我們和著秋的節(jié)拍，聞著桂的芳香，帶著樂的心情，重新回到了我們熱戀的學校，滿懷著對學生的那份深深的掛牽，手捧著手對學生的那份沉甸甸的愛，承擔著新的歷史使命，我們又在這片熱土輕松而又繁忙起來。為構建更和諧的語文教師團隊，營造更優(yōu)越的語文教學教研氣氛，現對我校語文教研組工作方案如下：一、指導思想以《學校工作方案》為核心，以《教導、教研工作方案》為指導，以生為本，以質為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，為學生提供廣闊而又富有情趣的語文學習空間。努力進步語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質，強化語文教學的研究功能、效勞功能、指導功能和育人功能，打造實驗小學堅實有力的語文教師團隊。二、工作重點1、以質為魂，做好教學常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，爭取教書、育人兩不誤。2、強化“說普通話，寫標準字”的教育。3、加強課堂教學研究創(chuàng)新活動，提升語文教學效能。4、以《小學生網絡作文》為載體，為學生提供作文展示平臺。5、進一步穩(wěn)固名師工程。三、詳細的工作要求及措施1、堅持校本教研，深化教學研究，努力進步教學實效全體教師要繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生共同開展。每周三下午第二、三節(jié)為語文教研組活動時間，假設沒有大組活動，各年級語文備課組也要組織相關人中，學習領會有關的教育教學理念，使大家共同受益，共同進步。我們爭取做到：①樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造有趣的教學氣氛。②堅持語文教學的工具性與人文性的統一。③積極倡導自主、合作、探究的學習方法，給學生足夠的學習時間和空間。④突出學生的主體地位，將教學過程看成是教師、學生、文本間平等對話的過程。2、進一步標準語文教學常規(guī)管理①加強合作，做到資共享，有方案有目的地開展活動。②加強業(yè)務學習，積極組織教師參加外出聽課活動，爭取在學年度內，教師外出聽課參與率達。③開展師生共讀活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)。④嚴格按《教導、教研工作方案》中對教師的常規(guī)工作提出的要求開展日常工作。3、著力進步課堂教學效果打造“互動高效”的語文課堂，確立以活動促開展的意識，重視興趣的激發(fā)，激活學生的思維，注重發(fā)揮朗讀作用。始終加強對教師教學過程的管理。4、開展豐富多彩的語文教學活動①做好“書香班級”評比工作②搜集全校學生的優(yōu)秀作文，并在《小學生網絡作文》上發(fā)表。進展一次“作文競賽”③以年級組為單位，評選“小小書法家”(硬筆)。④積極組織外出聽課活動。⑤開展好“校內公開課”的教研活動。⑥組建“名師精英團隊”，隨時展現我校語文教師風采。⑦開展好送教下鄉(xiāng)活動，力爭組織一次支教聯誼活動。⑧積極申報課題，做好在研課題的各項工作，努力實現已結課題的推廣工作。2022語文教研組長工作方案精選2一、指導思想以學?？傮w開展為引導，以“上好每堂課”為出發(fā)點，以市級課題為導向，以“立足課堂抓質量，搞好常規(guī)促進步，加強研究出效率”為本學期的工作目的，以促進教師專業(yè)成長和學生全面開展為最終目的。二、詳細措施(一)組織教師參加各級賽課。(二)組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》以及核心素養(yǎng)。確保教師熟知新課標對不同學段學習教學的要求，掌握語文學科的核心素養(yǎng)，確保教師在新課標的導向下開展教學，全面提升學生的語文核心素養(yǎng)。(三)公開課：鼓勵教師上公開課，配合教導處安排新調入教師上視導課。每次活動上課、聽課、評課做到全員參加，并收齊公開課的全部資料存檔。(四)聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡教師之間多學習，多交流。每學期至少聽課10節(jié)，并認真記錄撰寫好反思。(五)集體備課：根據年段分為低年級組和高級年級組，進展集體備課。組內教師精誠團結，注重合作，集思廣益，資共享，實在注重教學效果，進步整體教學質量。(六)教學常規(guī)檢查：在教導處的直接領導下，每月進展一次教學常規(guī)檢查。三、月工作安排九月份1.制定語文教研組方案提交學校審核后修改。2.教學常規(guī)檢查。3.新調入教師視導課。十月份1.校內公開課。2.教學常規(guī)檢查。十一月份1.校內公開課。2.教學常規(guī)檢查。3.配合教導處組織期中考試。十二月份元月份1.校內公開課。2.教學常規(guī)檢查。3.制定復習方案。4.期末總結2022語文教研組長工作方案精選3一、指導思想：本學期，我們語文教研組將根據教導處工作方案，繼續(xù)以課程標準為主線，以“中小學學業(yè)質量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學與評價”工作為重點，聚焦課堂教學，關注學生的學習經歷，進步教學的有效性;做好語文教學常規(guī)管理工作，實在改進教學工作，促進學生安康成長;強化學校語言文字工作，有序地推進學校語言文字工作的開展。二、詳細工作與施行方案：(一)進步教學工作實效性認真研讀市教委編寫的課程施行材料以及部編教材，為明年所有年段使用部編教材做好銜接工作。聚焦課堂教學，不斷進步教師把握教材，制定目的、組織教學和開展教學評價的才能。在保持資共享的根底上，進一步強調對備課內容的修改。這學期，我們將繼續(xù)完善每一課的教學目的，修改教學設計，努力地使目的、過程與評價相匹配。繼續(xù)開展“師徒結對”活動。結對子的師徒二人要經常溝通，徒弟每月至少聽師傅4節(jié)課，師傅每月至少聽徒弟2節(jié)課，聽后要有評議。力爭在最短時間內，使青年教師在教學與管理上有的進步和進步，使他們逐步走向成熟。(二)進步教師教學素養(yǎng)1.進展課題研究我們將繼續(xù)深化開展“基于課程標準的教學與評價”的專題研修，將課程標準作為起點和核心，施行基于標準的教學，結實樹立基于標準的“四個意識”，即目的意識、評價意識、內容意識、教學設計意識。本學期，我們還將開展“小學語文命題方法的研究”，開展一系列的學習和研討活動。將對學生學習的過程性評價與課堂教學有機結合。2.加強過程管理課堂教學常規(guī)是重中之重。我們將繼續(xù)聽隨堂課。備課組組內聽課要求每月至少兩節(jié)，教研組每月至少聽一節(jié)推門課。聽完課后，我們會及時交流，對教師課堂不標準的行為提出整改，幫助教師進步課堂教學的效率。同時，我們會按時進展每學期兩次的備課和作業(yè)檢查。每次檢查后，都會將結果反響給教師，幫助他們及時調整自己的教學工作。3.標準教學評價為了更好地將“基于課程標準”的評價融入教學全過程，發(fā)揮評價對學生學習的鼓勵、診斷和改進作用，我們將進一步對試卷命題進展修改，盡可能地緊扣教學目的，以便教師利用評價的結果來理解課堂教學目的的實現程度，教學活動中使用的方式是否有效，學生的承受程度和學習狀況，從而隨時調整自己的教學行為，反思和改善自己的教學方