浙江省高考理綜生物試題

2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

理綜生物部分（浙江卷）人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是A.CO2B.O2C.K+D.Na+【答案】C【命題透析】本題考察物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。【思路點(diǎn)撥】可通過肝細(xì)胞內(nèi)外各物質(zhì)的濃度的關(guān)系來迅速作出判斷，K+逆濃度從細(xì)胞外進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部，其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸。下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層【答案】A【命題透析】本題結(jié)合受精作用及早期胚胎的發(fā)育綜合考察胚胎工程。【思路點(diǎn)撥】同種動(dòng)物精子、卵細(xì)胞表面存在的特異性受體蛋白，決定了只有同種動(dòng)物精卵才能結(jié)合；受精卵隨著分裂的進(jìn)行，其細(xì)胞的

體積在逐漸變小，囊胚期的細(xì)胞開始出現(xiàn)分化，其外表的一層細(xì)胞即滋養(yǎng)層，將發(fā)育成胚胎的附屬結(jié)構(gòu)或胚外結(jié)構(gòu)，不具有發(fā)育的全能性囊胚可繼續(xù)分化為具有三個(gè)胚層的原腸胚。3．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是乙烯濃度脫落率乙烯濃度脫落率低高生長素濃度

第3題圖A．乙烯濃度越高脫落率越高BA．乙烯濃度越高脫落率越高B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互對(duì)抗的生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率【答案】D【命題透析】本題以圖像的形式考察考生的遷移思維及對(duì)圖形的識(shí)別和分析能力?！舅悸伏c(diǎn)撥】由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低。生長素濃度較低時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時(shí)，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反。因此，可通過增加生長素的濃度來降低該植物的脫落率。4．下列關(guān)于神經(jīng)肌肉（肌肉指骨骼?。┙狱c(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是—個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同—個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位【答案】B【命題透析】本題以神經(jīng)肌肉為載體，綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、內(nèi)環(huán)境及神經(jīng)調(diào)節(jié)的機(jī)理，注重考生思維的發(fā)散。【思路點(diǎn)撥】骨骼肌細(xì)胞即橫紋肌細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)有多個(gè)細(xì)胞核。神經(jīng)元細(xì)胞為組織細(xì)胞，浸潤在組織液中，突觸后膜因形成皺褶故其表面積大于突觸前膜。當(dāng)多個(gè)乙酰膽堿分子形成的電位達(dá)到一定閾值時(shí)，才能引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位。5．右下圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是施鼠天敵第一年第二穿第三年第四年第五年施鼠天敵第一年第二穿第三年第四年第五年第5題圖A?圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動(dòng)旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)【答案】D【命題透析】本題借助圖形考查種群數(shù)量的變化及其影響因素、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性?！舅悸伏c(diǎn)撥】圖中所示的生物可形成植物一旅鼠一旅鼠的天敵捕食鏈，且三種生物的種群數(shù)量均在某一范圍內(nèi)變化，即圍繞著K值波動(dòng)；旅鼠的種群數(shù)量受到植物及其天敵數(shù)量的制約，相互之間是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。6．天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞【答案】A【命題透析】通過特定的實(shí)例考查基因工程的相關(guān)概念及操作要領(lǐng)?！舅悸伏c(diǎn)撥】控制藍(lán)色色素合成的基因B即為我們所需要的目的基因，可通過逆轉(zhuǎn)錄法獲得基因B,再進(jìn)行擴(kuò)增以增加其數(shù)量；基因文庫中保存的是各基因片段，提取時(shí)無須使用限制性核酸內(nèi)切酶；為使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在且能向下一代遺傳，應(yīng)先在體外使用DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，然后再導(dǎo)入大腸桿菌。30．某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度(即氣孔開放程停止供水后，光合速率下降。這是由于水是的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)的主要介質(zhì)。在溫度、光照相同的條件下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是點(diǎn)，其主要原因是。停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是—。此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的減少。生產(chǎn)實(shí)踐中，可適時(shí)噴施植物激素中的，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。【答案】(1)光合作用運(yùn)輸新課標(biāo)第一網(wǎng)（2）B氣孔開度降低，CO2吸收減少（答出一項(xiàng)即可）（3）葉綠素合成速度變慢或停止（或葉綠素分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來（答出一項(xiàng)即可）NADPH和ATP（4）脫落酸【命題透析】本題以圖像的形式考察光合作用的過程及其影響因素，旨在考察學(xué)生的識(shí)圖、析圖及知識(shí)的遷移能力，為高頻考點(diǎn)?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）由“停水導(dǎo)致光合速率下降”聯(lián)系水的生理作用，既可參與反應(yīng)，又可運(yùn)輸物質(zhì)。（2）B點(diǎn)光合速率小于A點(diǎn)與氣孔開度降低有關(guān)，而后者是由停止水分供應(yīng)造成的。（3）水分的減少會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的光合作用及其他過程減慢，引發(fā)一系列的變化。（4）脫落酸可在植物細(xì)胞失水時(shí)使氣孔關(guān)閉，在生產(chǎn)實(shí)踐中用來調(diào)節(jié)植物的代謝過程。31．（12分）請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶。（要求與說明：答題時(shí)不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力，只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）（1）實(shí)驗(yàn)思路：取培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下:每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取其中的幾個(gè)樣品，加入，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。重復(fù)②若干次。。（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示）：【答案】（1）①A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞。B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W。C組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞。D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W。②胰蛋白酶④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。CT一」CT一」nr!DcBA細(xì)胞數(shù)◎時(shí)間?（2）?卞仁會(huì)幣糞如門【命題透析】本題以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的形式，綜合考查了必修和選修的相關(guān)內(nèi)容?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，有兩個(gè)自變量：是否加入生物制劑W、動(dòng)物細(xì)胞的種類。（2）設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循單一變量及對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則，進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)可減少誤差并使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確可靠，故分組時(shí)應(yīng)分4組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）胰蛋白酶用來分解組織細(xì)胞間的蛋白質(zhì)，使組織細(xì)胞相互分散開來，有利于細(xì)胞的分裂。（4）繪制曲線時(shí)，應(yīng)注意橫縱坐標(biāo)及各組合的最終高度。32.（18分）玉米的抗病和不抗?。ɑ?yàn)锳、a）、高稈和矮稈（基因?yàn)锽、b）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取適量的甲，用合適劑量的Y射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）。將乙與丙雜交，片中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（?。?。另一實(shí)驗(yàn)表明，以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，子一代均為抗病高稈。請(qǐng)回答：（1）對(duì)上述l株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有的特點(diǎn)，該變異類型屬于。X（2）上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是?；ㄋ庪x體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成獲得再生植株。從基因組成看，乙與丙植株雜交的片中抗病高稈植株能產(chǎn)生.種配子。請(qǐng)用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。【答案】(1)表達(dá)有害性基因突變(2)誘變育種基因重組胚狀體(3)4(4)配子F比例AaBb抗病髙稈i配子F比例AaBb抗病髙稈iAabbaaBbaabb抗病綾稈不抗揃高稈不抗病矮稈1:-I:I抗病矮稈不抗病高稈AabbXaaBbz\/\Abab,aBab【命題透析】本題是遺傳與變異類的綜合試題，綜合考查了變異、育種及現(xiàn)