關于小學秋季教研工作計劃優(yōu)秀范文5篇

第16頁共16頁關于小學秋季教研工作方案優(yōu)秀范文5篇關于小學秋季教研工作方案優(yōu)秀范文1一、指導思想以市教育局和教科院教育管理與質量評價標準為指導，以打造魅力新市直學校為目的，堅持效勞學校、科研強校、教研興校，努力推進教育教學改革，加大課堂教學改革力度，不斷強化教育科研，堅決不移地走“科研興校、質量強?！敝罚?chuàng)始我校教學教研工作新場面。二、教研工作目的1、完善各項管理制度，標準教研活動；2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；3、依托遠程教育資，進步教研成效。三、重點工作1、緊扣“質量”，開展各項專題研究活動。2、積極開展校本研訓活動，抓教師“根本功”訓練。3、在“常規(guī)教學”活動中抓好課堂教學形式改革與創(chuàng)新的專題研究。4、在“十月教科月”活動中抓好學生學習質量的提升。四、工作措施1、進一步標準教學行為，加大教學管理力度?！?〕充分落實層層負責，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。〔2〕認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教研工作常規(guī)》進一步標準教師的教育教學行為。2、認真落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動。實在抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到方案落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。3、積極開展十月教科月活動，進一步提升教師素質?！?〕在“十月教科月活動”中抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合理論活動課程教學研究”、“安康課堂課題實驗”等工作?！?〕積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促開展，出成果。4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)立書香魅力校園?！?〕組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)立學習型教師團隊?！?〕以學生“讀書節(jié)”活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，進步學生的語、數(shù)程度?！?〕重視豐富學生素養(yǎng)，抓好學生的課外閱讀、課間操等。大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動,，讓學生的綜合素質在活動中得到提升。五、詳細活動安排。關于小學秋季教研工作方案優(yōu)秀范文2一、指導思想：本學期我教研組的工作將以學校教導處工作方案為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生開展為本”，堅持特色創(chuàng)新，以進步教師的素質和工作效率為重點,堅持課堂教學改革，大膽創(chuàng)新教法，進步課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能、主體精神，以學校興趣愛好為載體，以開展和進步學生特長程度為重點，進步綜合組各學科在比賽中的程度，促進學生全面開展，使學生能得到真正的綜合藝術培養(yǎng)，力爭在各項工作中都有新的進步。培養(yǎng)學生安康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面開展的社會人才。二、工作目的：1.加強教研工作力度，進步各學科實力和教師整體專業(yè)程度。2.解讀、理論新課程，進步課堂教學效益，力爭全面達標。3.加強業(yè)務學習，全面進步教師的專業(yè)輔導才能、教學才能和教學程度，進步教研、教學實效。4.教學研究進一步標準深化，從問題入手，從實際出發(fā)，深化地研究和探究教學工作中的實際問題。5.標準集體備課，進步備課的質量。6.重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育。三、詳細措施：1.抓好綜合組各學科常規(guī)教學，不斷進步教學質量。本學期全組教師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真學習和領會課改精神；注意抓住新課程標準重難點，實在把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的根底。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深化領會新課程標準精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是純熟掌握現(xiàn)代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進教法，上好每一節(jié)課，以進步課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。2.加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目的，鉆研教材教法。3.開展組內教學研究活動，組織觀看教學錄像；由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成，門類很多，不可以做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。4.圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。對于在開展教學中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建立，以研討的形式解決實際問題。5.標準集體備課，進步備課質量。加強集體備課，根據(jù)我教研組的`特點制定集體備課方案，關心指導教師的備課，交流教學方法教學心得，進步教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。6.嚴抓英、科、音、體、美特長訓練，做好各類工作，積極參加各級各項活動。7.課上課下關注學生學習習慣的養(yǎng)成；學習習慣的養(yǎng)成對于學生來說至關重要，為此我教研組教師將群策群力想盡方法配合班主任教師的工作，標準學生的行為舉止、一言一行。關于小學秋季教研工作方案優(yōu)秀范文3一、指導思想以市教育局和教科院教育管理與質量評價標準為指導，以打造魅力新市直學校為目的，堅持效勞學校、科研強校、教研興校，努力推進教育教學改革，加大課堂教學改革力度，不斷強化教育科研，堅決不移地走“科研興校、質量強校”之路，努力創(chuàng)始我校教學教研工作新場面。二、教研工作目的1、完善各項管理制度，標準教研活動;2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠程教育資，進步教研成效。三、重點工作1、緊扣“質量”，開展各項專題研究活動。2、積極開展校本研訓活動，抓教師“根本功”訓練。3、在“常規(guī)教學”活動中抓好課堂教學形式改革與創(chuàng)新的專題研究。4、在“十月教科月”活動中抓好學生學習質量的提升。四、工作措施1、進一步標準教學行為，加大教學管理力度。(1)充分落實層層負責，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。(2)認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教研工作常規(guī)》進一步標準教師的教育教學行為。2、認真落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動。實在抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到方案落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。3、積極開展十月教科月活動，進一步提升教師素質。(1)在“十月教科月活動”中抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”、“綜合理論活動課程教學研究”、“安康課堂課題實驗”等工作。(2)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促開展，出成果。4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)立書香魅力校園。(1)組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)立學習型教師團隊。(2)以學生“讀書節(jié)”活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，進步學生的語、數(shù)程度。(3)重視豐富學生素養(yǎng)，抓好學生的課外閱讀、課間操等。大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動，，讓學生的綜合素質在活動中得到提升。五、詳細活動安排。××小學20xx年秋季學期教研活動主要安排：月份內容九月1、制訂本學期教研活動方案〔含集體備課安排〕；2、組織各科教師參加教科院組織的培訓活動。3、以年級組為單位，組織教師學習本學期教材和教師用書，制訂本學期教學方案；4、以年級組為單位，組織教師對上學期期末考試進展質量分析^p，全體教師要寫出本班上學期質量分析^p的書面分析^p報告；5、“學記語文”的專題研討會。6、參加“品德”和“生命平安”教育課程培訓。7、小學語文S版教材培訓8、小學英語三年級單元整體研討會十月1、教科研活動月。2、語文：學記語文研討會3、參加省組織的說課競賽、優(yōu)質案例〔論文〕評比活動。4、參加省組織的語文、數(shù)學聽課活動。5、參加教科院的教學調研與視導。十一月1、期中教學質量測試；2、參加教科院的教學調研與視導。3、參加音樂、美術教師課堂教學比武和專題研討會。4、小學科學創(chuàng)新課堂教學形式專題研討十二月1、語文：“學記語文”閱讀教學專題研討活動；2、數(shù)學：組織教師參加解題競賽。3、學科競賽活動4、參加小學科學課“創(chuàng)新課堂”競賽___年元月1、教研工作總結，迎接全市教學質量評估。關于小學秋季教研工作方案優(yōu)秀范文4本學期我校教研工作的根本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，根據(jù)XX區(qū)小學教研工作方案，以學校開展為本、以學生開展為本、以教師開展為本、以進步課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，進步教師教學效能和專業(yè)才能，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)開展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，實在進步教學質量。詳細工作如下：一、強化常規(guī)教學管理，夯實根底，進步教學效益1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格施行《小學生課堂常規(guī)要求》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出實在可行的方案并嚴格按其方案施行。2、依靠語文教研組和數(shù)學教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資，在三至六年級數(shù)學學科上，以數(shù)學新課標為主，組織數(shù)學組教師進展校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)歷交流，改革教學方法，施行最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體進步教學效能。二、開展教師學習交流活動1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學資，本學期通過已培訓過的學員出發(fā)，在相關專家講授微課理論的根底上，注重理論操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學中，應用微課“先學后導”新形式，每位教師學會制作一個優(yōu)質的“微課”視頻，讓學生能通過微課視頻，更好地掌握自己準確的知識。在今后的教學中能真正體驗到采用微課進展“翻轉課堂”所帶來的全新感受。2、教師學習交流是促進教師進步自身教學業(yè)務知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡學習的方式盡力提供教師學習的時機。3、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)歷，回校做好轉訓工作，擴大學習交流面。4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師互相學習交流，共同促進。三、搞好校本培訓，營造書香校園1、校本培訓是教師進步教育覺悟，進步教學技能，掌握教育業(yè)務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析^p，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期方案每隔周進展一次教師集體學習，其它不定期學習。四、舉行網(wǎng)絡“曬課”活動根據(jù)上級有關方案，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化開展。五、強化教師根本功做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷開展的教學手段。教師的根本功關系著學校教育開展前途，本期著重加強教師根本功，比方撰寫教學論文、教學反思、設計優(yōu)質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。關于小學秋季教研工作方案優(yōu)秀范文5一、指導思想貫徹全國、盛蘇州市根底教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探究，緊緊圍繞學校工作方案“xx”三個立項課題，扎實開展工作。二、主要工作1、認真組織教師理論學習。2、認真開展新課程教科研活動。3、積極申報參加市級教科研活動。4、加大教科工作的過程管理。5、進一步深化開展課題研究。6、詳細指導好村小的課題研究。7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。8、編輯?？?、詳細措施〔一〕完善組織網(wǎng)絡，加強隊伍建立我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術，有較高教育教學程度和教科研程度的教師隊伍，學校才能開展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，裝備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目的與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。〔二〕建立規(guī)章制度，標準教科管理1、完善理論學習制度學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展展活動。定內容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)歷，幫助教學。定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析^p、經(jīng)歷總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家教師來校指導，組織專題報告會，為廣闊教師提供學習、交流的時機。2、建立定期的研