關于英語教師的個人工作計劃精選范文

第8頁共8頁關于英語教師的個人工作方案精選范文關于英語教師的個人工作方案精選范文一、教材分析^p本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反響教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;第三和第四部分是穩(wěn)固知識的活動板塊;第五部分是閱讀，是對前面的拓展;第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。教材的設計表達了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。二、學情分析^p教學對象為五年級的學生。他們已經(jīng)接觸了兩年英語，有一定的英語根底。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探究知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。但由于教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。三、教學目的根據(jù)小學生的心理和生理特征以及開展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調根底。本學年應到達以下目的：1.能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。(包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2.能聽、說、認讀21個單詞。3.能學會4個手工制作。4.能聽懂、會唱8首歌曲。5.能聽懂、會吟唱10首歌謠。6.能完成6個自我評價活動。7.能理解6個幽默小故事。8.能理解6項簡單的中西方文化知識。四、教材重點和難點學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞議論日常生活;問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因;學習12個月份的名稱和序數(shù)詞;學習如今進展時，可以簡單描繪自己或別人正在做什么，詢問別人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答;學習如今進展時的一般疑問句式的用法。五、教學措施1.重視語音的訓練，進一步復習穩(wěn)固音標。2.扎實訓練四會句型，實在掌握語言材料。3.加強課堂小測，及時掌握學生的學習情況，調整教學方法，使學生課課過關。4.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。5.平時多與學生進展思想交流，理解其思想動向，關心學生學習和生活中情況，有困難時助其抑制困難。關于英語教師的個人工作方案精選范文運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于學生來說，英語是一門新穎課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的教師”教師應利用學生熱情好奇這一點進展教學。1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。2.多聽課，學習有經(jīng)歷教師的教學方法，教學程度的進步在于努力學習、積累經(jīng)歷，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)歷，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快進步自身的教學程度，聽課的同時，認真做好記錄，并進展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進展討論，以理解其講課安排的根據(jù)。3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的根據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內容，學生學習才會有根據(jù)，學生在課堂上跟不上教師時可以參考教材重新整理思路，跟上教師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更容易承受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)歷的教師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進展交流討論。4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，抑制了以前重復的缺點。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。5、注重打根底。由于英語是學生初次接觸的一門新穎課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易承受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，那么可以花時間較完好地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主。6、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應擅長組織、調動學生進展學習，更充分地利用好上課時間。7、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，多做思想工作，從生活上關心他。關于英語教師的個人工作方案精選范文一、指導思想以國家《根底教育課程改革綱要〔試行〕》和《英語課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進展“先學后導，當堂訓練”的課堂教學形式的運用和探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生才能的培養(yǎng)，不斷進步學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。二、詳細措施1、師德方面：我將繼續(xù)學習《教師職業(yè)道德標準》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，進步自己的師德修養(yǎng)。嚴于律己，以身作那么，時時處處為學生做表率。2、教學方面①本學期理論“先學后導，當堂訓練”的課堂教學形式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都嚴密的銜接。明確學習目的、自學指導，讓學生學會自學。以學生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進展有效的課堂教學，進步效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期鼓勵的作用。盡量做到單元清。②作業(yè)的內容要形式多樣，而且表達分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，進步書寫的質量。③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所進步。3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學形式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以進步自己的業(yè)務程度。參加學校組織的培訓，并做好筆記。4、教研方面：準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參與討論，對于學習目的、自學指導以及訓練