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文檔簡介
201*-201*學年度第一學期學校工作總結201*-201*學年度第一學期學校工作總結
201*-201*學年度第一學期學校工作總結
孤山學校
201*.一學期來,我校在中心學校的關懷支持和正確領導下,在全體教師的共同努力下,以辦好讓人民滿足的教育為目標,以提高教育教學質量為核心,積極深化課堂教學改革,為全面提高教育教學質量做出了不懈的努力?,F(xiàn)將本學期所做工作總結如下:
一.學校工作。
1、領導關心,信念倍增
開學初中心校賈校長帶著校委會全體成員到文昌湖生態(tài)園、淄博師專、般陽中學進展了參觀學習。讓我們開闊了視野,增加了干好工作的信念。2.嚴格執(zhí)行每周的學習制度。要求全體教師按時參與政治、業(yè)務學習,并記好學習筆記。每位教師都能夠完成規(guī)定的學習任務。3.開展豐富多彩的師德建立活動。
本學期,根據(jù)中心學校的安排部署,我校進展了《做幸福教師,普幸福人生》師德演講競賽、觀看了《201*年淄博市優(yōu)秀教師事跡報告會》、學習了“淄博市其次屆教書育人楷模張雄偉教師的事跡”等活動,凈化了廣闊教師的思想;每位教師都能以“中小學教師職業(yè)道德標準”和“淄博市教師十不準”為準則嚴格要求自己,樹立了教師的良好形象,并能積極參與師德建立月的各項活動,我校的全體教師在學生、家長和社會上樹立了良好的形象。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。充分利用宣傳欄、黑板報、國旗下講話、班隊會、活動課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和安全演練,對學生開展安全預防教育,使學生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙等安全學問和技能教育。還利用學校播送、黑板報等宣傳工具及進行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學生更好地把握安全逃命技能,本學期組織了安全演練活動一次,從活動效果來看學生根本上能將所學學問與實踐結合起來。另外,學校通過開家長會和發(fā)放公開信,給家長灌輸了安全學問,增加了家長的安全意識。通過安全演練活動提高廣闊學生的安全意識、安全防范力量和自我愛護力量。
5、加強安全檢查,準時整改。
⑴開展常規(guī)檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一,學校對校舍進展全面的不定期安全檢查。學校對電線和教室進展安全檢查。⑵務實填寫各類安全記錄。如:學校安全工作教育專項記錄、學生缺勤調查登記記錄等。嚴格執(zhí)行學生缺勤調查登記制、外來人員入校登記制等。
⑶嚴格執(zhí)行安全隱患排查整改制。
⑷仔細做好值班工作,特殊是雙休日(重大節(jié)日)的值班工作,明確值班職責,責任到人,保證了24小時在崗,確保了校園安全穩(wěn)定。
6、配備了對講機、照相機、防刺背心等安保器械。7、重新修訂了學校的各項制度。使我校的制度更加科學化、合理化、易操作化。
8、我校依據(jù)小學生活潑好動的特點,開設了陽光大課間活動,(40分鐘)先集體組織學生跳廣場舞、跑步,然后分組活動。在孩子們喜愛的大課間,他們可以任意在學校給每個班級配備的羽毛球、跳繩、呼啦圈、毽子、乒乓球等器械中,找到自己的最愛。這些活動不受場地的限制,簡潔易學,既豐富了學生的學習生活,又有利于學生的身體安康,更有利于學生良好習慣的養(yǎng)成,取得了較好的效果。二.教學工作
1、加強教師隊伍建立,提高整體素養(yǎng)。
加強了教師業(yè)務自修工作。教師除了自學、網絡學習、校內及鎮(zhèn)內相互學習以外,還派教師外出聽課學習,本學期共30多人次到淄川、楊寨聽課學習,4人次去張店聽課培訓,2人次去金茵小學參與科研成果現(xiàn)場推廣會,通過外出學習,教師開闊了視野,提高了自身素養(yǎng),使我校的課堂教學水平有了很大的提高
2、促進教師的閱讀,注意教師素養(yǎng)的提高。
本學期我們在上一學年的根底上,進一步加強了教師的閱讀活動,實行多種途徑和方式,引領教師多讀書,讀有用的書,讀有助于專業(yè)成長的書,以豐贍自身的內涵,提升業(yè)務素養(yǎng)。一是利用每周例會的時間,引領教師學習,重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《教師實踐才智及其養(yǎng)成》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素養(yǎng)》等內容,以鼓舞全體教師喜愛教育,喜愛學生,把滿腔熱忱投入到工作之中,用真摯的愛去照顧每一個學生。
3、仔細落實教學常規(guī)活動的治理。
本學期,我們對《教學常規(guī)治理規(guī)定》進一步進展了修訂、完善,使其更具合理性,有用性,指導性。在落實教學常規(guī)治理的過程中,我們堅決從實際動身,不扎花架子,不搞形式主義,從嚴從實,從細節(jié)入手落實過程的治理。我們的詳細做法:一是仔細落實教學常規(guī)的周查月結工作,采納以隨時抽查為主,集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進展量化。對廣闊教師工作中的優(yōu)點準時地賜予了確定,在教師例會上進展表揚;對在抽查中發(fā)覺的問題我們準時找相關教師談話溝通,催促其用最短的時間修補、完善,堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課,課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生。
4、扎實進展校本教研活動,提升教師的業(yè)務力量。
提高教育質量的關鍵在于教師,在于教師駕馭課堂教學的力量和技巧。本學期我們針對中心學校的教學教研工作規(guī)劃,結合我校的實際,擬訂出切實可行的校本教研規(guī)劃,并按規(guī)劃實施:一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的作用,這些教師在學期初以推出公開課的形式,組織其他教師聽課、評課,比照自身的優(yōu)缺點,進一步完善自己的課堂教學。二是鼓舞年輕教師勇于探究,大膽嘗試,搭建教師專業(yè)成長的平臺。青年教師牛曉萍課堂教學生動、活潑,富有激情和感染力,教學效果良好,深受學生的歡送,學校推舉她參與區(qū)里的品德優(yōu)質課評比,獲得二等獎的好成績。三是注意教學的專題討論。本學期我校申請了區(qū)教研室討論的課題《綜合素養(yǎng)評價》的一個子課題《農村綜合性素養(yǎng)評價的有效性討論》。我校這一學期參加和制定了中心校積極推動的閱讀為主的課題《大美悅讀》,殷艷華教師的《大美悅讀》課題匯報課《祖國在我心中》得到了師生及家長的好評,同時也得到了中心校賈校長的高度評價。學校盼望以此課題的討論為契機,推動學校綜合素養(yǎng)評價再上一個新的臺階。
5、本學期所取得榮譽教師姓名獎項舉辦單位(科室)級別等次教學工作先進個人區(qū)教體局區(qū)級區(qū)級二等牛曉萍品社優(yōu)質課區(qū)教研室獎小學科學教學中的省級二等周晉福教師角色山東省教科所獎優(yōu)秀教育工區(qū)少工委區(qū)級田徑運動會女子800米第四男子鉛球第八區(qū)教體局六分張耀教學先進個人區(qū)教體局區(qū)級社會資源和人力保障局、市優(yōu)秀教師教研室市級殷艷華美育案例市教研室市級二等獎6、狠抓學生的書寫不放松。開學初,學校就把抓學生的書寫納入了教學檢查的內容中,要求教師從各科作業(yè)書寫抓起,在班級中開展了書寫評比活動,到目前,學生的書寫有了很大的提高,下學期學校將在此項工作上再加大力度,力爭使學生的書寫到達普遍提高的目的。
三、德育工作
1、9月份開展了禮儀教育活動,通過這項活動,學生變得懂禮貌了,不管是見了教師還是生疏人都能主動打招呼問好。
2、結合教師節(jié),以“尊師愛?!睘橹黝},讓學生制作手抄報,表達對學校的喜愛及對教師辛勤工作的感謝。教師開展跳繩、踢毽子、定點投籃等活動。增加了教師的分散力和幸福感。
3、結合國慶節(jié),以“祖國在我心中”為主題,開展了愛我中華詩詞誦讀會,用誦讀的方式傳承民族精神,提高文明素養(yǎng),標準道德行為。在誦讀會上,少先隊代表滿懷激情地演繹自己細心預備的愛國詩詞、中華經典。一首首興奮人心的詩詞,鼓勵著少先隊員們?yōu)樽鎳母粡娕d盛努力奮進。
4、家校聯(lián)手,共同關注學生的安康成長。
教師們利用午休和下午放學后的時間進展了家訪,取得了第一手資料,爭取更好的關注學生的全方位成長,向老百姓交一份滿足的答卷。
5、積極開展綠色校園創(chuàng)立活動。少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。教師積極向學生宣傳綠色環(huán)保理念,鼓舞孩子們在家里種植一些簡潔的植物,讓他們把自己種的植物帶到學校來養(yǎng)護;各班級設立植物角。通過這個活動,一是激發(fā)和培育孩子們對綠色環(huán)保和植物科普等方面的興趣愛好;二是培育孩子們的責任意識,孩子們通過種植這顆植物,知道要讓他們安康的成長,需要細心的呵護。從而體會到父母哺育自己的不簡單,激起他們對父母的感恩。同時提倡同學們爭當“愛綠護綠”小使者,用實際行動愛惜美化我們的家園。
6、結合11月份我校開展的大美悅讀活動,師生以“閱讀提升正能量”為主主題,開展了“走近經典,啟迪心智”的班級讀書月活動,要求學生每天利用早讀、午讀時間,進展自主閱讀,以班為單位開展講名人故事活動,摘錄好詞好句活動,讓學生明白書籍是人類的精神源泉,是人類進步的階梯;讓學生感受閱讀的無窮魅力,使學生愛讀書、樂讀書,從而在書香的熏陶下安康成長。11月下旬“感恩節(jié)”,以我為父母做件事為主題,開展演講和征文競賽活動。
7、12月份組織師生觀看、學習了減鹽防控高血壓等科普學問。法制宣傳日強化法制教育內容,班主任和學生共同學習了《未成年人愛護法》。進一步增加學生法制觀念,提高學生法律素養(yǎng)和自我愛護意識。
8、201*元旦,學校以班為單位進行了迎新年聯(lián)歡會。同學們紛紛展現(xiàn)自己拿手的才藝,大顯身手,歌聲、樂聲、笑聲布滿整個校園。同時,各班還在學校操場分別進行了跳大繩、跳小繩、轉呼啦圈、踢毽子競賽。通過活動,為學生們創(chuàng)設了展現(xiàn)才能,張揚共性的平臺,豐富了校園文化生活,培育陽光少年。另外還組織學生每人辦一份慶元旦手抄報。同時教師也開展了乒乓球、毽球、書畫展等活動。我校的毽球競賽在全鎮(zhèn)取得了第一的好成績。
四、校園文化和建立
1、去除了校園內及操場的雜草;修剪了校園里的冬青。2、教學樓的鋼窗全部換成了鋁合金并且局部安裝了窗簾。3、局部院墻和道路進展了整修。4、餐廳的墻面進展了刮瓷。
5、教學樓及功能室的門進展了修理及油漆。6、暖氣管道修理
7、幼兒園教室及功能房全部吊頂
8、購置學生用機8臺,教師筆記本電腦5臺。學校購置了照相機及校園音響
9、對幼兒園房頂全部翻修
10、制作了“善行義舉四德榜”展板和制度框。
五、回憶一年的工作,我們還存在一些問題。
1、常規(guī)工作不到位。在檢查中,我們發(fā)覺了一些問題,主要表現(xiàn)在二次備課不具體,教學反思流于形式,不深刻地分析和討論教學中的問題和缺點;工作記錄不具體、工作內容少;課堂教學中無視學生的主體地位,不重視培育學生的自主、合作、探究的學習習慣;合作學習缺少引導和科學的分工協(xié)作;作業(yè)書寫欠標準,缺少對學生的鼓舞和指導等。今后,我們還要加強各項工作的階段性動態(tài)評估檢查,嚴格工作紀律,從一點一滴做起,轉變工作作風,真正做到一切工作井井有條,一切工作一絲不茍。
2、教師年齡偏大,體弱多病,本學期生病在家療養(yǎng)就有6位教師,平常因生病請假一至二周的還不算。本學期五一的語文教師換了三次,三年級的科學教師換了四次,還有美術、音樂等也屢次調換教師。嚴峻影響了學校的教學工作。另外,老教師對新事物承受力量弱,信息技術把握不到位,多媒體教學不能開展。教學方法不敏捷,教學成績穩(wěn)步不前。
3、教師配備不到位,缺乏音、美專業(yè)教師,學校的許多活動不能正常開展。就連正常的音、美課本內容,都很難教會學生。教師隊伍整體素養(yǎng)參差不齊,這與當前教育教學的要求還極不適應,有待于今后進一步加強。
4.學校經費缺乏,在改善辦學條件方面存在困難,教學條件的改善還有肯定的差距,在某些方面制約了教育教學工作的開展。六、今后努力的方向
1、實現(xiàn)教師角色和教學觀念的完全轉變,以新課程改革為契機,促進學生全面進展和安康成長。
2、加強教師愛崗敬業(yè)教育。
3、大力校本培訓力度,以教師的專業(yè)成長促進學生的進展和學校的進展。
4、連續(xù)加大學校環(huán)境文化建立。
總之,一學期來,我們的工作在取得成績的同時,也存在很多缺乏和缺點,但在中心校的正確領導下,有全體教師的努力奮斗,我校的明天肯定會更加漂亮、輝煌!
擴展閱讀:201*-201*學年第一學期學校德育工作總結
學校德育工作總結
德育工作是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成局部,是實施素養(yǎng)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中,對青少年學生安康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建立的奠基工程,是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教育,是培育造就中華人民共和國合格公民的起點,對促進學生全面進展,起著主導和打算作用。因此,我校在教育主管部門的正確領導下,自覺地強化學校德育工作,優(yōu)化育人環(huán)境,著力營造和諧向上的育人氣氛,消失了學校治理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素養(yǎng)較以前有明顯提高,常規(guī)工作科學標準,德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道,受到上級領導的全都好評。一、抓好班主任工作的治理。
構建健全的班主任工作考核評估機制,注意評價的真實性、過程性和鼓勵性,力求從形式和內容兩方面,真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會,指導班主任加強德育活動課和值周小結的治理和指導,提高活動效率,加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習,培育他們的獨立處事力量,提高班級的治理水平。本學期,我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進展了深入的討論,并進展了兩次的班主任論壇工作,第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題,針對我校一名常常違反學校紀律的女同學的教育問題,綻開爭論,效果特別明顯,受到了領導的的認可。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的爭論,我們僅用了一周時間,又預備了《特殊的愛給特殊的孩子》的班主任論壇,參與論壇的班主任教師暢所欲言,就如何關愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網吧的學生的教育問題綻開爭論。
二、德育陣地。
學校德育工作要取得成效,很重要的一點是做好德育陣地建立,形成德育工作的載體。
1、標準升旗。每周一的升旗儀式上的國旗下講話
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