薄弱學(xué)校幫扶工作計劃

薄弱學(xué)校幫扶工作計劃為了不斷加強農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分開發(fā)、利用和共享教育資源，通過互動交流、相互切磋、優(yōu)勢互補、全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)彬政教發(fā)〔20XX〕128號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案：一、目的意義：1、開展結(jié)對互動交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。2、通過互動交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺，促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、增進校際間的友誼。促使城鄉(xiāng)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，揚長避短，優(yōu)勢互補，不斷更新管理理念。二、工作原則按需幫扶，重點幫教，長期堅持共同進步、共同發(fā)展的原則。三、組織機構(gòu)組長：彌維民副組長：孫智民李小榮蒙戰(zhàn)禮紀(jì)冠軍馬愛蓮成員：高永軍劉元鵬史亮李媛郭瑩（語文）劉文娟（數(shù)學(xué)）楊芳（音樂）張莉（美術(shù)）劉小剛（體育）四、結(jié)對幫扶學(xué)校：義門柴村小學(xué)義門彌家坪小學(xué)義門福托小學(xué)五、工作內(nèi)容按照教育局的統(tǒng)一部署，對幫扶學(xué)校傳授先進的教育管理理念、選派優(yōu)秀學(xué)科教師送教幫扶和改善教育教學(xué)設(shè)施等工作。六、工作步驟1、第一階段（20乂乂年5月5日-20乂乂年5月10日），根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，積極展開宣傳動員工作，選拔優(yōu)秀的年輕教師為薄弱學(xué)校送教做準(zhǔn)備。2、第二階段（20乂乂年5月10日-20乂乂年5月20日），分析實際情況，制定幫扶計劃。深入被幫扶學(xué)校，了解學(xué)校的具體情況，征求被幫扶學(xué)校的意向，共同研究制訂幫扶方案。3、第三階段（20乂乂年5月20日-20乂乂年4月10日），具體實施幫扶階段。一是支教人員入校熟悉了解薄弱學(xué)校情況，制定個人幫扶計劃并具體實施送教下鄉(xiāng)。二是在根據(jù)被幫扶學(xué)校的實際需求，給予教學(xué)用具和器材設(shè)施等方面的幫助。4、第四階段（20乂乂年4月11日-20乂乂年5月31日），總結(jié)階段。對全年幫扶活動進行總結(jié)，為下一年更好的服務(wù)于被幫扶學(xué)校積累經(jīng)驗，并收集整理相關(guān)過程資料歸檔。七、具體措施1、通過調(diào)研，確定薄弱學(xué)科，每學(xué)年開展2次以上的以課堂教學(xué)為主題的研究活動，切實解決被幫扶學(xué)校課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。2、針對師生現(xiàn)狀，以高效課堂為主要內(nèi)容，定期開展師資培訓(xùn)（專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等）。3、定期選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師分批赴被幫扶學(xué)校送教，做到人員、時間、精力三到位。4、利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校構(gòu)建的資源庫，為被幫扶學(xué)校提供教學(xué)幫助。5、根據(jù)被幫扶學(xué)校的需求，提供相關(guān)器材，幫助其改善教育教學(xué)設(shè)施。八、幾點要求：1、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流互動幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進和-諧發(fā)展的重要途徑，積極參與。2、加強管理與考核，教導(dǎo)處和年級組要密切配合、周密安排、認(rèn)真實施。且把此項活動納入教研組，教師（班主任）全方位考核之中。）一、指導(dǎo)思想為了全面落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》，以構(gòu)建和-諧、公平教育環(huán)境，促進城區(qū)教育均衡發(fā)展，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)秩序，實施宏觀調(diào)控，加強內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。二、加強領(lǐng)導(dǎo)管理成立薄弱學(xué)校幫扶改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長張繼凡任組長，副校長李啟新、孫炳照為副組長，具體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查該項工作。各有關(guān)學(xué)校要積極配合，做好工作。幫扶對象城興小學(xué)四、幫扶措施1、制度保障，優(yōu)化配置。規(guī)定其他學(xué)校不得爭搶城興小學(xué)生源，同時，南街小學(xué)也應(yīng)加強內(nèi)部管理，辦好人民滿意的教育。2、加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會。中心小學(xué)將在今年對城興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子組織培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平，20XX年下學(xué)期要進一步優(yōu)化師資隊伍。加大經(jīng)費投入。為確保城興小學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，要求中心小學(xué)與城興小學(xué)結(jié)成“對子”。加大教師隊伍建設(shè)。一方面，學(xué)校內(nèi)部經(jīng)常性開展教師校本培訓(xùn)，另一方面，利用中心小學(xué)的教研開放周等教研活動，為城興小學(xué)教師搭建“學(xué)習(xí)—成長”的平臺。再次，中心小學(xué)還要選派學(xué)科帶頭人到城興小學(xué)送教。嚴(yán)明招生紀(jì)律。嚴(yán)格按照劃塊招生，就近入學(xué)的原則，對小升初和小一招生實行責(zé)任追究制，對違反招生政策的責(zé)任人要嚴(yán)肅查處。小升初時爭取部分學(xué)生就近進入實驗初中就讀。小一招生時城興小學(xué)招生區(qū)域的學(xué)生就近入學(xué)。外區(qū)域轉(zhuǎn)入學(xué)生推薦進入城興小學(xué)就讀。爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持，加大對城興小學(xué)校舍改造力度。加強教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升科研興教水平。⑴、幫助結(jié)對學(xué)校制定教育教學(xué)計劃；⑵、定期派教師到結(jié)對學(xué)校開展教育科研指導(dǎo)活動，上示范課（每個學(xué)年兩次以上）;⑶、幫助結(jié)對學(xué)校開展課改工作；⑷、幫助結(jié)對學(xué)校培養(yǎng)、培訓(xùn)教師；⑸、提供必要的教育教學(xué)信息；⑹、實現(xiàn)部分教育資源共享；（三）為認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，響應(yīng)縣局相關(guān)文件精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，加強城關(guān)中學(xué)建設(shè)，改變城關(guān)中學(xué)辦學(xué)條件差、教育理念落后、教研教改薄弱、生源差、教育質(zhì)量不高等狀況，促進教育均衡、和-諧發(fā)展，同時為了更好的拓寬我校的生源地，為我校創(chuàng)建一個優(yōu)良的生源基地，經(jīng)校長辦公會議研究決定，確定我校與薄弱學(xué)校城關(guān)中學(xué)進行長期結(jié)對幫扶。近年來，雖然我縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。但受歷史、地理、經(jīng)濟等諸多因素的制約，城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)與同在縣城的嘉禾五中、珠泉中學(xué)之間還存在著發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，學(xué)校在教育理念、辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等方面還相對薄弱，差距還在逐漸拉大，導(dǎo)致生源逐漸萎縮，給城區(qū)初中教育帶來了不穩(wěn)定因素。為此，縣局在創(chuàng)先爭優(yōu)和踐行宗旨教育活動中，指示我校把“均衡發(fā)展教育、促進教育公平、縮小在城學(xué)校差距”作為活動主題，大力實施學(xué)校結(jié)對幫扶工作，加大對薄弱學(xué)校城關(guān)中學(xué)的扶持力度，促進我縣城區(qū)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校為確保結(jié)對幫扶工作規(guī)范化、制度化運作，扎實有效地開展，特制定本方案。（一）明確結(jié)對幫扶時間從20XX年8月開始與嘉禾縣城關(guān)中學(xué)結(jié)對，幫扶長期化，常態(tài)化。（二）建立結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：雷華清校長副組長：雷平副校長組員：鄺少華、曾俊彥、雷成國、劉紅星、曹牧芝、派駐城關(guān)中學(xué)的專職教師。（三）明確幫扶內(nèi)容。1、經(jīng)費幫扶學(xué)校每學(xué)期要資助城關(guān)中學(xué)2-3萬元，期中1萬元用于教研教改的活動經(jīng)費，1-2萬元用于招生宣傳（下半年）或器材添置（上半年），彌補城關(guān)中學(xué)辦學(xué)經(jīng)費的不足，并對考入嘉禾一中且來自城關(guān)中學(xué)的困難學(xué)生酌情減免學(xué)雜費和提供貧困生生活補助。2、硬件幫扶無償向城關(guān)中學(xué)捐贈實驗儀器、圖書、課桌凳、體育器材等教學(xué)用品，幫助城關(guān)中學(xué)完善教學(xué)實驗設(shè)施配備，改善辦學(xué)條件。3、教學(xué)幫扶重點開展好“三送一建”活動：一是送管理。嘉禾一中將向城關(guān)中學(xué)調(diào)派一名具有豐富的學(xué)校管理的人員城關(guān)中學(xué)掛職，參與學(xué)校的決策與管理，選派4-5名具有豐富班級管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任擔(dān)任對口扶持班的班主任，并且嘉禾一中每學(xué)期與城關(guān)中學(xué)開展兩次經(jīng)驗交流會，由一中派出具有豐富的學(xué)校管理、班級管理經(jīng)驗的人員到城關(guān)中學(xué)傳授管理經(jīng)驗，每次不少于2人。通過這一措施提高城關(guān)中學(xué)的教育管理水平。二是送示范課。由嘉禾一中教研室牽頭安排，每學(xué)期每個學(xué)科要選派1-2名教學(xué)能手到城關(guān)中學(xué)上示范課，每人不少于一節(jié)，同時開展聽課、評課活動，幫助城關(guān)中學(xué)改革課堂教學(xué)，落實新課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量。三是送教研。嘉禾一中教研室要幫助城關(guān)中學(xué)建立完善教研教改制度，每年與城關(guān)中學(xué)共同開展一項學(xué)科教研課題，破解一項影響學(xué)生成長和教育質(zhì)量提高的難題，提高城關(guān)中學(xué)的科研水平。由一中承擔(dān)費用，每期將組織城關(guān)中學(xué)的優(yōu)秀中青年骨干教師到省、市名校進行1-2次教學(xué)交流、考察、學(xué)習(xí)，通過開展一系列教學(xué)科研活動，要使城關(guān)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育思想、教學(xué)理念發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，跟上形勢發(fā)展，努力提升辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。四是加強城關(guān)中學(xué)特色建設(shè)。幫助城關(guān)中學(xué)打造體藝特色項目，使城關(guān)中學(xué)學(xué)科特色尤其是體藝方面逐步彰顯辦學(xué)特色。4、師資幫扶嘉禾一中將向城關(guān)中學(xué)的每一個年級選派語、數(shù)、外各一名優(yōu)秀教師全職赴城關(guān)中學(xué)支教，另理、化、生等科目，將根據(jù)城關(guān)中學(xué)的具體需求安排一名教師兼課;每學(xué)期要對結(jié)對城關(guān)中學(xué)教師進行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高城關(guān)中學(xué)教師的教育教學(xué)能力。每個學(xué)科要安排1-3名優(yōu)秀中青年教師與結(jié)對城關(guān)中學(xué)相應(yīng)學(xué)科教師結(jié)為“一幫一”對子，相互開展教學(xué)方法、經(jīng)驗、信息等方面的交流。5、招生幫扶針對城關(guān)中學(xué)的生存困境，嘉禾一中將在幫助城關(guān)中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，制定有針對性招生優(yōu)惠政策，即共同組建“一中對口教學(xué)支援班”，向縣局申請，面向全縣招生，由一中派任班主任及語、數(shù)、英、理、化教師，一中撥出專項資金進行招生宣傳。（四）建立有效的激勵機制，確保一中對城關(guān)中學(xué)幫扶工作落到實處，獲得實效。我校將對派往城關(guān)中學(xué)的教師進行專項考核，對工作表現(xiàn)好、能認(rèn)真完成任務(wù)且取得突出成績的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和支教教師，在評優(yōu)、評先、職務(wù)評聘和選拔任用等方面優(yōu)先考慮，派出期間，派出人員的原人事、工資關(guān)系不變，在支援學(xué)校的原任職務(wù)予以保留，職務(wù)升遷、職稱評聘等不受影響。派出人員工資福利待遇與城關(guān)中學(xué)同類在崗人員保持一致，享受同等的福利、待遇，各種津補帖等待遇不變。同時一中將給予派出人員每月300元的特殊津貼，課時津貼一中將按130%發(fā)放。20XX-20XX年度嘉禾一中幫扶薄弱學(xué)校實施情況小結(jié)一、派出教師：管理：雷成國班主任：何水娟（語文），李芳凌（數(shù)學(xué)），李如鳳（英語），胡梅（語文）其他科任教師：劉艷子（語文），李群英（語文），李海娟（英語），雷文欽（英語），鄭飄玲（數(shù)學(xué)），鄺少華（生物），曹牧芝（歷史）。二、組建班級：共組建兩個“教學(xué)對口支援班”（238、239），兩個“教學(xué)指導(dǎo)班”（240、241），為城關(guān)中學(xué)額外招收245名學(xué)生。三、資金扶助：20乂乂年下期，1萬元用于招生宣傳，1萬元用于教研教改。20XX年上期，2萬元用于20XX年下期秋季招生宣傳，萬元用于添置乒乓球臺等體育設(shè)施。四、活動開展：20乂乂年9月17日，學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，主講：雷平副校長20乂乂年9月18日，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，主講：謝本義、任貴志。20乂乂年10月，語、數(shù)、外送教活動，聽課、評課活動。20乂乂年3月11日，學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，主講：謝建軍委員20乂乂年4月15-19,教學(xué)比武活動周。五、實施效果：1、有效的提升了城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)管理水平，使得城關(guān)中學(xué)的聲譽得到了極大的提升。2、有效的提升了城關(guān)中學(xué)整體的科研能力，本年度，城關(guān)中學(xué)的教師論文、科研成果、學(xué)生作品等較上一年度提升30%有余。3、有效的改善了城關(guān)中學(xué)的生源結(jié)構(gòu)，許多學(xué)生及家長慕嘉禾一中的名而來，使城關(guān)中學(xué)招收到了部分優(yōu)秀新生。4、有效的提高了城關(guān)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，使城關(guān)中學(xué)得到了社會、家長、上級部門的認(rèn)可，學(xué)校初一年級的兩平一率得到大幅提升，由原來全縣落后一舉躋身中上，學(xué)校在20乂乂-20乂乂年度考核中，被縣局評為最優(yōu)。尤其是教學(xué)對口支援班”（238、239）與“教學(xué)指導(dǎo)班”（240、241）成績名列全縣前列。[篇2]為加強吳林街道薄弱學(xué)校建設(shè)，改變農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件差、教育理念落后、教研教改薄弱、教育質(zhì)量不高等狀況，促進街道教育均衡、和-諧發(fā)展，遵照教育局工作精神，為確保結(jié)對幫扶工作扎實有效地開展，特制定本方案。、工作目標(biāo)通過結(jié)對幫扶活動，充分借鑒吳林中心小學(xué)的教育優(yōu)勢，使我校在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、師德師風(fēng)、辦學(xué)特色、教育質(zhì)量等方面得到指導(dǎo)和幫助。通過結(jié)對幫扶，使我校各項制度更加健全，日常管理更加規(guī)范，管理水平日趨提高；教師隊伍的素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量逐步提升；辦學(xué)特色更加彰顯。1．著力提高薄弱學(xué)校管理水平。充分利用吳林中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，搭建校際間教育管理、教學(xué)研究、教育資源等共享平臺，加強校際間校園文化建設(shè)，逐步形成高品味的校園文化特色品牌。2．著力提高薄弱學(xué)校教師素質(zhì)。通過結(jié)對幫扶的互動，推進新課程改革，提高教師的專業(yè)水平。通過吳林中心小學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶，提高被幫扶學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力、理論水平和思想、文化素養(yǎng)。3．著力提高薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。強化教學(xué)研究，打造高效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，使全街道不同區(qū)域的學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)、公平的教育資源。二、工作措施.加強學(xué)校管理壩子小學(xué)要在學(xué)校管理上虛心接受幫扶學(xué)校的指導(dǎo)意見，確立“以人為本、面向全體、和-諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進學(xué)校教育教學(xué)管理水平不斷提升。每學(xué)年開學(xué)初，要邀請吳林中心校具有學(xué)校管理、年級管理、班級管理經(jīng)驗的人員到我校任教并直接參與學(xué)校管理。認(rèn)真分析和研究我校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢、教育亮點與特色，明確學(xué)校特色建設(shè)方向，制訂創(chuàng)建實施方案。要組織力量共同對我校特色建設(shè)方案的可行性、操作性進行論證與完善，定期開展特色創(chuàng)建研討活動，確保學(xué)校特色創(chuàng)建工作的持續(xù)、穩(wěn)步、有效推進。.提升教師素質(zhì)（1）制定有效的實施方案。要為學(xué)校有計劃地培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，制定教師一對一結(jié)對幫扶或師徒結(jié)對方案，力爭三年內(nèi)為我校至少培養(yǎng)2名區(qū)級及以上學(xué)科骨干教師。（2）積極開展新課改工作。每學(xué)期要有計劃地對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使教師盡快地接受新課改教育教學(xué)理念和要求，不斷提升課程實施水平；定期開展課改理論培訓(xùn)、集體備課、同課異構(gòu)等教研活動。每學(xué)期學(xué)校要選派不少于專任教師總數(shù)1/3的教師輪流到吳林中心校聽課、上匯報課、研討課，參加集體備課等教研交流活動。（3）加強教研活動管理。幫扶教師除擔(dān)任我校正常的教育教學(xué)工作外，每周定時聽課、評課不少于2節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；同時，學(xué)校還要定期邀請中心校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人到壩子小學(xué)上示范課、公開課，參加教研活動，幫助其提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。.提高教學(xué)質(zhì)量（1）建立完善教研制度。每年開展一項學(xué)科教研課題，一項影響學(xué)生成長和教育質(zhì)量提高的難題，提高學(xué)校的科研水平。（2）搭建網(wǎng)絡(luò)資源平臺。我校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等資源優(yōu)勢，搭建交流平臺，開展網(wǎng)絡(luò)交流和研討活動，做好資料交流、先進教學(xué)理念的傳送及教學(xué)經(jīng)驗的交流和指導(dǎo)，達(dá)到優(yōu)勢互補、資源共享，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。（3）嚴(yán)格質(zhì)量檢測。每學(xué)期結(jié)束前，兩校組織聯(lián)合質(zhì)量檢測，通過檢測，分析學(xué)校的教育教學(xué)效果及存在的問題，從而針對性地提出解決問題對策、辦法及整改建議。三、時間安排及人員選派本次幫扶活動周期為三年，從20XX年9月開始實施到20XX年7月結(jié)束。每年互派人員可根據(jù)兩學(xué)校需要更換。吳林中心小學(xué)派2名，我校派3名愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、熱心教育教學(xué)工作、業(yè)務(wù)精湛、具有較強指導(dǎo)能力和管理能力、年齡在45周歲以下具有中級以上（含中級）職稱的學(xué)科骨干教師或中層干部到對方學(xué)校參與學(xué)校管理和教育教學(xué)工作。四、工作要求學(xué)校要充分認(rèn)識幫扶工作的重要意義，精心組織，狠抓落實，突出成效。.強化幫扶責(zé)任意識。要充分認(rèn)識幫扶的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任意識。要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)制定工作計劃，選人、派人，要明確工作職責(zé)，加強過程監(jiān)督，確保幫扶活動取得實效。.精心制定幫扶方案。從實際出發(fā)，制定切實可行的幫扶工作方案。進一步細(xì)化活動內(nèi)容、方法步驟、人員安排、措施要求。制定方案要有針對性、實效性和可操作性。著力解決學(xué)校教學(xué)資源弱化、教育質(zhì)量下降等問題。.加強幫扶制度建設(shè)。兩校之間要建立健全各項幫扶制度，確保學(xué)校管理、教師培訓(xùn)和教學(xué)研究等各方面工作有計劃、有落實、有過程、有載體、有實效，保證幫扶工作有力、有序、有效進行。.加強派出教師的管理。幫扶期間兩?；ヅ傻慕處?，要求雙方學(xué)校共同管理，但以我校學(xué)校管理為主，在教學(xué)管理、工作考核等各項管理工作中與本校教師同等對待。派出教師不轉(zhuǎn)行政關(guān)系和工資關(guān)系。附：到我校幫扶人員名單鄧貞波肖景鳳我校派出人員名單柴廣芳（語文，一級教師，原學(xué)校教科室主任）張玉艾（數(shù)學(xué)，中學(xué)高級教師）劉禎（英語教師）吳林街道壩子小學(xué)20XX年9月20XX年結(jié)對幫扶工作實施方案吳林街道壩子小學(xué)20XX年9月[篇3]為了不斷加強農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分開發(fā)、利用和共享教育資源，通過互動交流、相互切磋、優(yōu)勢互補、全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)彬政教發(fā)〔20XX〕128號文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案：一、目的意義：1、開展結(jié)對互動交流活動是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。2、通過互動交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺，促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。3、增進校際間的友誼。促使城鄉(xiāng)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，揚長避短，優(yōu)勢互補，不斷更新管理理念。二、工作原則按需幫扶，重點幫教，長期堅持共同進步、共同發(fā)展的原則。三、組織機構(gòu)組長：彌維民副組長：孫智民李小榮蒙戰(zhàn)禮紀(jì)冠軍馬愛蓮成員：高永軍劉元鵬史亮李媛郭瑩（語文）劉文娟（數(shù)學(xué)）楊芳（音樂）張莉（美術(shù)）劉小剛（體育）四、結(jié)對幫扶學(xué)校：義門柴村小學(xué)義門彌家坪小學(xué)義門福托小學(xué)五、工作內(nèi)容按照教育局的統(tǒng)一部署，對幫扶學(xué)校傳授先進的教育管理理念、選派優(yōu)秀學(xué)科教師送教幫扶和改善教育教學(xué)設(shè)施等工作。六、工作步驟1、第一階段（20XX年5月5日-20乂乂年5月10日），根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，積極展開宣傳動員工作，選拔優(yōu)秀的年輕教師為薄弱學(xué)校送教做準(zhǔn)備。2、第二階段（20XX年5月10日-20乂乂年5月20日），分析實際情況，制定幫扶計劃。深入被幫扶學(xué)校，了解學(xué)校的具體情況，征求被幫扶學(xué)校的意向，共同研究制訂幫扶方案。3、第三階段（20XX年5月20日-20乂乂年4月10日），具體實施幫扶階段。一是支教人員入校熟悉了解薄弱學(xué)校情況，制定個人幫扶計劃并具體實施送教下鄉(xiāng)。二是在根據(jù)被幫扶學(xué)校的實際需求，給予教學(xué)用具和器材設(shè)施等方面的幫助。4、第四階段（20乂乂年4月11日-20乂乂年5月31日），總結(jié)階段。對全年幫扶活動進行總結(jié)，為下一年更好的服務(wù)于被幫扶學(xué)校積累經(jīng)驗，并收集整理相關(guān)過程資料歸檔。七、具體措施1、通過調(diào)研，確定薄弱學(xué)科，每學(xué)年開展2次以上的以課堂教學(xué)為主題的研究活動，切實解決被幫扶學(xué)校課堂教學(xué)中存在的問題和困惑。2、針對師生現(xiàn)狀，以高效課堂為主要內(nèi)容，定期開展師資培訓(xùn)（專題講座、觀看名師教學(xué)實錄等）。3、定期選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師分批赴被幫扶學(xué)校送教，做到人員、時間、精力三到位。4、利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校構(gòu)建的資源庫，為被幫扶學(xué)校提供教學(xué)幫助。5、根據(jù)被幫扶學(xué)校的需求，提供相關(guān)器材，幫助其改善教育教學(xué)設(shè)施。八、幾點要求：1、全體教師要充分認(rèn)識結(jié)對交流互動幫扶的重大意義，把此項活動作為提高自身素質(zhì)，促進和-諧發(fā)展的重要途徑，積極參與。2、加強管理與考核，教導(dǎo)處和年級組要密切配合、周密安排、認(rèn)真實施。且把此項活動納入教研組，教師（班主任）全方位考核之中。彬縣公劉中學(xué)20XX年5月4日結(jié)對幫扶工作安排表20XX年5月4日[篇4]一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我們第一中學(xué)是富?？h合格中學(xué)師資隊伍建設(shè)在我縣配備最齊全的中學(xué)也是學(xué)科開設(shè)最齊的一所中學(xué)。作為初中教育的