大班《我要上小學(xué)》教案

第第4頁大班《我要上小學(xué)》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活狀況，激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校生的愿望。

2、找出學(xué)校與幼兒園的不同之處，培育觀測(cè)分析技能。

3、了解初入學(xué)校時(shí)會(huì)遇到的`困難，嘗試找出解決的方法，加強(qiáng)自信心。

重難點(diǎn)：愿意與同伴溝通共享自己對(duì)學(xué)校的了解，有爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校生的愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)掛圖，學(xué)校生一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像。

知識(shí)預(yù)備：

1、集體參觀過學(xué)校，對(duì)學(xué)校環(huán)境有所了解。

2、請(qǐng)一位一班級(jí)同學(xué)預(yù)備好介紹第一天成為學(xué)校生的狀況和學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境的狀況。

活動(dòng)過程：

一、觀看錄像，引發(fā)愛好。

1、老師：今日，老師帶來了學(xué)校哥哥姐姐的錄像，你們想看嗎？〔引導(dǎo)幼兒觀看學(xué)校一日學(xué)習(xí)生活各個(gè)環(huán)節(jié)片段的錄像〕

二、觀測(cè)比較，加深認(rèn)識(shí)。

1、啟發(fā)爭(zhēng)論：你覺得學(xué)校和幼兒園一樣嗎？有哪些不同呢？

2、引導(dǎo)幼兒從環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活三方面說出學(xué)校與幼兒園的區(qū)分：

〔1〕老師提問，啟發(fā)思索，了解學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境與幼兒園的區(qū)分。

①操場(chǎng)是什么樣子的？操場(chǎng)上有什么？這些運(yùn)動(dòng)器材有什么作用？

②圖書館中有什么？和幼兒園的閱讀室有什么不同？你知道我們可以在里面學(xué)到什么？

③教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎？教室內(nèi)還有哪些不一樣的地方？

小結(jié)：當(dāng)我們成為一名學(xué)校生的時(shí)候，這些地方就會(huì)成為我們的好伙伴，我們可以在這些地方歡樂運(yùn)動(dòng)歡樂、歡樂閱讀和歡樂學(xué)習(xí)，掌控更多的新知識(shí)和新本事。

〔2〕閱歷溝通，拓展?fàn)幷搩?nèi)容，進(jìn)一步了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況。

①老師：今日我請(qǐng)來了一位小姐姐，她是一班級(jí)學(xué)校生現(xiàn)在，我們請(qǐng)她講講學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的好嗎？大家歡迎！

②請(qǐng)小姐姐講解并描述成為學(xué)校生第一天的狀況和現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的狀況。

③啟發(fā)爭(zhēng)論：小伙伴聽了介紹以后，知道作為為一名學(xué)校生的，學(xué)習(xí)很重要。在知識(shí)學(xué)習(xí)上我們要比在幼兒園要花更多的時(shí)間，但不能糜費(fèi)時(shí)間，還要學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

④引導(dǎo)溝通：剛才姐姐講到上幼兒園和上學(xué)校的起床時(shí)間一樣嗎？下課非常鐘要做哪些事情？學(xué)校生還有哪些課外活動(dòng)？

小結(jié)：原來學(xué)校和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境上都有很大的轉(zhuǎn)變，更重要的是讀學(xué)校后我們會(huì)熟識(shí)更多的小伙伴和老師，會(huì)學(xué)到更多的本事。

三、創(chuàng)設(shè)情景，操作體驗(yàn)。

1、老師：小伙伴看，小姐姐的衣領(lǐng)上系著什么？大家想學(xué)嗎？請(qǐng)姐姐教我們系紅領(lǐng)巾吧。

2、成為學(xué)校生后，每天都要自己整理小書包，現(xiàn)在我們都來嘗試一下好嗎？

四、共享溝通，激發(fā)情感。

1幼兒暢談：我想就讀的學(xué)校。