大班下學(xué)期體育教案詳案：找中心點(diǎn)

第第3頁大班下學(xué)期體育教案詳案：找中心點(diǎn)

大班下學(xué)期體育教案詳案：找中心點(diǎn)

設(shè)計(jì)意圖：

我們班幼兒學(xué)習(xí)了找中心點(diǎn)這個活動后，在區(qū)域活動中，我發(fā)覺有兩個小伙伴在爭論桌面的中心點(diǎn)，并嘗試借助于教室里的材料來完成他們想法，對于他們的行為，一方面，為孩子們積極動腦而感到驚喜，另一方面，也引起了我的思索，能不能再設(shè)計(jì)一個活動，支持孩子們的探究行為，讓他們在不可折的方形上找到中心點(diǎn)，所以，我設(shè)計(jì)了今日的這個活動。

活動目標(biāo)：

1、通過探究操作，找出不可折方形的中心點(diǎn)。

2、培育幼兒合作完成任務(wù)的技能。

活動預(yù)備：綠色小圓點(diǎn)、記號筆、一根長繩、兩張正方形紙、扭扭棒、雪花片、硬的紙片、鉛筆、回形針、泡沫地毯。

活動過程：

操作要點(diǎn)：

通過回憶

鞏固閱歷

1、出示一根長繩，請幼兒為繩子找中心點(diǎn)。

2、為正方形紙找中心點(diǎn)。

3老師援助幼兒梳理所學(xué)知識。

提出問題

引起思索

1、以前我們找過繩子、紙的中心點(diǎn)，他們是可以折的。今日吳老師帶了一塊用四塊泡沫地毯拼出來的正方形，這塊正方形沒方法折了，那它的中心點(diǎn)在哪里?

2、請一名幼兒上來操作，找出中心點(diǎn)。

3、你同意嗎?為什么呢?

老師小結(jié)：泡沫地毯的這條縫就像這張紙橫的中心線，另外這條縫就像這張紙豎的中心線。兩條縫的交叉點(diǎn)就是這塊泡沫地毯的中心點(diǎn)。

1、吳老師請你們玩?zhèn)€游戲。

任務(wù)一：請幼兒分組拼泡沫地毯，并查找中心點(diǎn)。

分組探究

溝通爭論

(要求：用綠色圓點(diǎn)在反面作上記號)

任務(wù)二：讓第一組的幼兒到第二組，第二組的幼兒到第三組，第三組的幼兒到第四組，第四組的幼兒到第一組(在已拼好的地毯)找中心點(diǎn)。

(要求：找到中心點(diǎn)在正面作上記號)

2、說說你為什么認(rèn)為這里(圓點(diǎn))是整塊地毯的中心點(diǎn)，看看反面是否也藏了個小圓點(diǎn)。

3、發(fā)覺新問題：

任務(wù)三：請幼兒分組用老師提供的材料為一塊泡沫地毯查找中心點(diǎn)。

(要求：找到中心點(diǎn)在正面作上記號，不要把拼接的材料拆掉)

4、把你所用的方法介紹給大家。

活動效果：本次活動的設(shè)計(jì)滿新奇的，整個活動思路清楚，環(huán)環(huán)緊扣，在操作過程中小伙伴的思維技能和動手技能都得到了肯定的進(jìn)展和提升，達(dá)到了目標(biāo)，找出了中心點(diǎn)，但是孩子的表達(dá)技能不是最正確，以后要多多培育，要讓小伙伴全面進(jìn)展。

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