大班主題教案：信的旅行教案及教學(xué)反思

第第4頁(yè)大班主題教案：信的旅行教案及教學(xué)反思

大班主題教案：信的旅行教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

信是人類用來溝通思想的一種表達(dá)方式，也是人類生活中的一種重要的溝通工具，而在幼兒以往的生活閱歷中，電話、電腦就是溝通的全部手段。他們不知道"信'是用來做什么的。當(dāng)門衛(wèi)叔叔將我的信送到教室里時(shí)，便引起了他們的新奇。他們圍在我的身邊問個(gè)不停："老師，這里是什么啊?'、"誰(shuí)給你的?用來做什么的?'為了豐富幼兒的閱歷，我們一起參觀了郵局，認(rèn)識(shí)了郵箱。這些都為本次活動(dòng)的開展做了充分的前期預(yù)備。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解信的主要特征及寄信的過程。

2、通過寫信感知新的不同作用。

活動(dòng)預(yù)備：一封寫給班級(jí)小伙伴的信、幻燈片《信封》、幻燈片《信的旅行》

活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)信封

師："你們收到過信嗎?老師收到了一封信，我們一起來看看。'

觀看幻燈《信封》說出你看到了什么

1、收件人的郵政編碼：用來劃分區(qū)域的，在信封的又上角

2、郵票：用來付給郵局的錢，在信封的右上角。郵票上的數(shù)字代表錢，它們是不一樣的(觀看不同的郵票)。。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，假如你要把信寄到很遠(yuǎn)的地方就需要更多的錢。

3、收件人的地址和姓名：在信封的中間

4、寄信人的地址和郵編：在信封的右下角

二、信的旅行

1、"你們知道這封信是怎樣寄到大一班的嗎?'

2、"讓我們和這封信一起做一次旅行，看看它會(huì)經(jīng)過那些地方?'

3、觀看幻燈《信的旅行》

4、回顧寄信的過程，"剛才信都去了哪些的地方?'

5、"剛才我們看到的《信的旅行》去了許多的地方，其實(shí)現(xiàn)代的信息已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，有一種更快更方便的信，是不用筆寫的信電子郵件，是用網(wǎng)絡(luò)來傳播的。

三、看信

1、"讓我們一起來看看瞿老師在這封信里都說了些什么?'(讀信，隨機(jī)教育)

2、爭(zhēng)論：瞿老師把她的心里話寫在信里告知給我們，你們想想看信還有什么作用?什么時(shí)候可以寫信?

小結(jié)：原來當(dāng)你遇到困難需要?jiǎng)e人援助、有心理話想說、有祝愿的話要說、思念別人的時(shí)候都可以用寫信的方式來表達(dá)。

四、寫信

1、"你們有什么話要對(duì)別人說的嗎?'

2、讓我們一起來寫封信吧!

活動(dòng)延伸：

幼兒可以在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，繼續(xù)學(xué)習(xí)寫信

活動(dòng)反思：

活動(dòng)的四個(gè)環(huán)節(jié)：看信、信的旅行、讀信、寫信，都是圍圍著活動(dòng)目標(biāo)開展的。通過看信，讓孩子了解了信的主要特征，對(duì)收信人郵編、地址、郵票、寄信人地址郵編，有個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。在信的旅行里，我以故事的形式，讓孩子們知道寄信的過程。在開始設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們對(duì)分檢、蓋郵戳、空郵、平郵等步驟不簡(jiǎn)單理解，后來我想通過講故事的形式，比如：分檢就是根據(jù)郵編的不同給"信'分"房間'、蓋郵戳就是給郵票穿上美麗的衣服、空郵就是坐飛機(jī)、平郵就是坐汽車等等。孩子們就比較簡(jiǎn)單理解了。在讀信的環(huán)節(jié)，是對(duì)幼兒情感方面的培育，通過讀老師寫給小伙伴的信，讓孩子們感受到新可以寄予人的盼望、寄予人的思念。從而讓幼兒認(rèn)識(shí)到了信的作用激發(fā)了他們寫信的欲望。

本次活動(dòng)我結(jié)合了本班正在開展的《我們的城市》的主題，從幼兒的愛好出發(fā)，依據(jù)大班幼兒的技能水平，對(duì)信的認(rèn)識(shí)水平和掌控技能，圍繞"信'這一知識(shí)點(diǎn)開展的活動(dòng)。讓幼兒在認(rèn)知和