大班主題教案：動物的自我保護教案及教學反思

第第5頁大班主題教案：動物的自我保護教案及教學反思

大班主題教案：動物的自我愛護教案及教學反思

教學目標：

1、理解故事內(nèi)容，了解一些動物自我愛護的方法。

2、懂得在遇到危急的時候要用適當?shù)姆椒◥圩o自己，加強自我愛護意識。

教學預備：

1、《幼兒畫冊》、課件《小鹿歷險記》。

2、知道一些動物自我愛護的方法。

教學過程：

1、猜謎導入：

師：老師知道我們班的小伙伴最愛動腦筋了，今日我想考考大家，看誰的小腦袋最聰慧。

"身穿梅花袍，頭上頂雙角，竄山又越嶺，全身都是寶。'(幼兒先猜，然后多媒體出示小鹿)

師：瞧，小鹿來到我們身邊了，誰來跟它打個招呼。大家真有禮貌，小鹿也很懂禮貌，不信，你聽。(多媒體：小伙伴們好。)

2、談話活動，導入主題。

師：噓，小鹿剛才跟我說要來考考你們呢，我們一起來聽聽小鹿的問題。

(多媒體：小伙伴們請聽題，假如你遇到了危急，你會怎么辦?)

(幼兒思索、爭論、回答。)

3、故事(以故事引起幼兒的愛好)

師：小伙伴有很多愛護自己的方法，動物們也有很多愛護自己的方法，下面我們來聽一個發(fā)生在小鹿身上的故事，聽聽故事中的動物們是怎樣愛護自己的。

(分段觀賞故事)

(1)師：小鹿遇到了什么危急?遇到灰太狼，小鹿怎么辦?

(邊看邊講，了解動物愛護自己的本事)

(2)師：小鹿在逃跑的路上，先遇到了誰?

師：當小壁虎遇到危急時，會用什么方法愛護自己?躲避危急?

師：小壁虎幫小鹿出了什么主意?這個方法行不行?

(3)師：小鹿又遇上了誰?黃鼠狼他有什么獨特的本事?黃鼠狼幫忙小鹿想方法，放個臭屁，勝利了嗎?為什么?你能幫忙小鹿躲開灰太狼嗎?說說你的方法。

(4)師：小鹿又遇上了誰?我們一起來學學吧，請個別幼兒表演對話。

師：小鹿學小狐貍裝死，你覺得這個方法會勝利嗎?出自:大;考.吧幼.師網(wǎng)為什么?由于花狐貍有裝死的功能，而小鹿沒有。

(5)師：哎呀，這個方法還是不行，那小鹿怎么辦呢?

師：這回遇上誰啦?小青蛙的方法是什么?那小鹿飛速的跑入樹林，小鹿說明白了，小伙伴們明白了嗎?小為什么要跑入樹林呢?(原來小鹿學的是小青蛙利用自己的愛護色愛護自己)。

(6)師：小鹿是利用了自己的"愛護色'。故事中有哪些動物和小鹿一樣是用愛護色來愛護自己的?

師：小鹿沒有被大灰狼抓住，你們快樂嗎?這個故事的題目就叫《小鹿歷險記》。

4、了解其它小動物愛護自己的方法。

師：你們知道還有其它小動物是怎么愛護自己的嗎?(請幼兒講解并描述或爭論)

【出示圖片溝通：如出示蝸牛：小蝸牛遇到了敵人是怎么做的?(幼兒猜想)

小蝸牛遇到敵人就把自己的身體縮進殼里，這個殼就象它的盔甲一樣。

師：還有哪些小動物遇到敵人也會縮進盔甲里呢?(烏龜、河蚌、田螺)

師：這是誰?蚯蚓會怎樣愛護自己呢?蚯蚓也會斷肢體的本事，它遇到敵人時會弄斷自己的身體，它的身體可以再生。

師：看，這個動物你們認識嗎?它會怎么愛護自己?小刺猬身上有什么?大考吧老師.教.案網(wǎng)出處(有硬硬的刺)小刺猬會用自己的硬刺愛護自己，當它遇到敵人時就縮成一團，敵人就不敢損害它了。豪豬也是用硬刺來愛護自己的。

師：北極熊：它是誰?它身上毛的顏色和雪地的顏色一樣的，它是用什么方法愛護自己的呢?北極熊也是用身上的愛護色把自己藏在雪地里，敵人就發(fā)覺不了它了?！?/p>

5、小結(jié)。

師：今日我們認識幾種小動物愛護自己的方法，其實每一種動物都有愛護自己的方法，小伙伴可以回家和爸爸媽媽一起在書上、網(wǎng)上找找看，找到后來告知小伙伴和老師。

6、延伸(出示幼兒自己畫的遇上危急時的事情和方法)(三塊黑板上、幼兒彩色紙作的畫)

師：小動物會用自己的方法來愛護自己，你在生活中遇到過什么危急或困難的事情嗎?假如你遇到危急時會有什么方法來愛護自己呢?(請小伙伴們將自己遇到的危急，及解決的方法畫出來)

(師也預備了一些圖片看一看假如你遇上這些危急會怎樣呢?如：過公路時、玩火時、玩電時、放鞭炮時、倒熱水時、遇到生疏人時)

教學反思：

整個教學活動的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動在課前我收集各種有關(guān)動物愛護自己的資料制作成課件。在活動開始開始部分運用動畫模式來吸引孩子們的愛好，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學習愛好。課件內(nèi)容的制作形象、生動、直觀的展示動物的自我愛護方法，有利于孩子的爭論、溝通和學習。使幼兒了解到各種動物愛